《部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)（II ）卷.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第7課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分）下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 這本書(shū)共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙?lái)的智慧結(jié)晶，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。 B . 生日那天，面對(duì)朋友們送來(lái)的禮物，王磊感動(dòng)地說(shuō)：“既然大家這么真誠(chéng)，那我只有笑納了?！? C . 你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，她辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。 D . 報(bào)刊記者最后解釋說(shuō)：“因?yàn)橄⒍鄶?shù)來(lái)自民間渠道，故難免有不實(shí)之處，還望各位海涵?！? 2. （2分）下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品。 B . 請(qǐng)假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。 C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。 D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)。 3. （2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①如果幻想能有一個(gè)典范的話(huà) ②一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。 ③這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。 ④和巴特農(nóng)神廟不一樣。 ⑤這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品。 A . ①③②⑤④ B . ④⑤①③② C . ②④⑤③① D . ③①④⑤② 4. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 掠奪 琺瑯 脂粉 眼花繚亂 B . 耗費(fèi) 綢緞 治裁 不可名狀 C . 贊謄 綴滿(mǎn) 贓物 富麗堂皇 D . 分亨 恍若 行竊 豐功偉績(jī) 5. （2分）下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 恍惚 荒謬 地窯 不可名狀 B . 臟物 琉璃 晨曦 蕩然無(wú)存 C . 匍匐 鞠躬 拂曉 豐功偉跡 D . 制裁 賠償 懇切 永垂不朽 6. （2分）選出關(guān)聯(lián)詞使用無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）。 A . 雖然我們的工作取得了很大的成績(jī)，但是不能驕傲，何況我們的工作還做得不夠好呢。 B . 如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事跡夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。 C . 盡管現(xiàn)在河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，然而在中午和暖的陽(yáng)光下，穿毛衣也不嫌熱。 D . 這一發(fā)現(xiàn)不僅證明明代宣德官窯開(kāi)創(chuàng)了釉彩這一陶瓷類(lèi)別的先河，從而把名貴釉的年代提早了近三百年，而且說(shuō)明了明宣德官窯瓷當(dāng)時(shí)是融古今中外陶瓷藝術(shù)于一體，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界陶瓷藝術(shù)的最高峰，為景德鎮(zhèn)瓷都的地位奠定了基礎(chǔ)。 7. （2分）下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 每個(gè)人都可以活出自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，成為他人眼中的與眾不同。 B . 他的錢(qián)早就已經(jīng)花光了，錢(qián)包里蕩然無(wú)存。 C . 老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)永遠(yuǎn)值得我們緬懷。 D . 置身于廣州花市，各種各樣的鮮花頓時(shí)讓我眼花繚亂。 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分) 8. （3分）文學(xué)常識(shí)填空。 雨果，________國(guó)作家，寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，被譽(yù)為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有小說(shuō)《________》《________》《九三年》等。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共48分) 9. （20分）閱讀下文，完成下列各題。 不完滿(mǎn)才是人生 季羨林 ①每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿(mǎn)的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿(mǎn)的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō)：不完滿(mǎn)才是人生。 ②關(guān)于這一點(diǎn)，古今的民間諺語(yǔ)，文人詩(shī)句，說(shuō)到的很多很多。最常見(jiàn)的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆溃ǜ鶕?jù)吳小如先生考證）詩(shī)句：“不如意事常八九，可與人言無(wú)二三?！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類(lèi)似的例子還能夠舉出成百上千來(lái)。 ③這種說(shuō)法適用于一切人，舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率士之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說(shuō)，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)際上，王位繼承，宮廷斗爭(zhēng)，比民間殘酷萬(wàn)倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話(huà)，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老，最怕“一旦魂斷，宮車(chē)晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤(pán)，妄想飲仙露以長(zhǎng)生；唐太宗服印度婆羅門(mén)的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”，嗚呼哀哉了。 ④這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無(wú)所不至。在這一類(lèi)人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個(gè)奴才，常言道：伴君如伴虎，可見(jiàn)他們的日子并不好過(guò)。據(jù)說(shuō)明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個(gè)全尸。可見(jiàn)這一批人的日子也并不好過(guò)，談不到什么完滿(mǎn)的人生。 ⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過(guò)了。建國(guó)前后，不能說(shuō)沒(méi)有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車(chē)上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”了，代之以對(duì)罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買(mǎi)到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣……誰(shuí)能說(shuō)，我們的人生多是完滿(mǎn)的呢？ ⑥再說(shuō)到我們這一批手無(wú)縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上，一生中就難得過(guò)上幾天好日子。只一個(gè)“考”字就能讓你談“考”色變。“考”者，考試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代，“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”，要上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？ ⑦現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會(huì)中。然而那一個(gè)“考”字，宛如如來(lái)佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識(shí)分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無(wú)所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿(mǎn)呢？ ⑧不完滿(mǎn)的人生并不限于中國(guó)人，外國(guó)的名人也是如此?！? ⑨人人有一本難念的經(jīng)，所以我說(shuō)“不完滿(mǎn)才是人生”。這是一個(gè)“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。 （有改動(dòng)） （1）為什么說(shuō)了解“不完滿(mǎn)才是人生”這一觀點(diǎn)會(huì)“有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)”？ （2）②～⑧段中，作者是采用由 到 、由 到 、由 到 的順序來(lái)逐層論證的。 （3）選取《名人傳》中三個(gè)名人的事例，運(yùn)用排比的修辭手法，為第⑧段補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)。 （4）“不完滿(mǎn)才是人生”，那么面對(duì)不完滿(mǎn)的人生，我們應(yīng)該如何對(duì)待？ 10. （28分）閱讀下面文章，完成后面小題。 我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！? 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！? 漸漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。 此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？ 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對(duì)父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 （1）第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是什么？ （2）文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？ （3）家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？ （4）“我”曾把________作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。第二次，“我”是把________作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)，我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義是因?yàn)?________。(請(qǐng)用原文來(lái)回答) （5）為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫(xiě)，而照顧老奶奶卻略寫(xiě)呢？ （6）“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分) 8-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共48分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、