魯教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷A卷.doc
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魯教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分)下列詞語中劃線字,讀音全都正確的一組是( ) A . 醞釀(ning) 侍弄(s) 棱鏡(lng) 咄咄逼人(du)B . 分歧(q) 嗔怪(zhn) 虐待(nu) 混為一談(hn)C . 綻開(zhn) 干涸(h) 稱職(chn) 哄堂大笑(hng)D . 狹隘(y) 確鑿(zo) 懲戒(chng) 杞人憂天(q)2. (2分)下列各組詞語字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 攫取殞落相形見絀翻來覆去B . 隱秘凜冽鴉雀無聲人情練達(dá)C . 恣雎銷蝕張皇失措一返既往D . 煩躁藻飾眼花瞭亂粗制濫造3. (2分)下列劃線成語的使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀 , 而是有想象力的有計(jì)劃的探索。B . 老師的嚴(yán)厲斥責(zé),讓他不知所措。C . 沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的,充滿荊棘才充滿挑戰(zhàn)。D . 學(xué)習(xí)不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,要有鍥而不舍的精神。4. (2分)下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A . 簡愛以羅切斯特的第一次婚姻以及與英格拉姆小姐的交往,諷刺了以金錢為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。B . 草房子中的杜小康家庭條件優(yōu)越,在家庭遭遇重大變故后,他能勇于面對現(xiàn)實(shí),先隨父親去葦塘放鴨,失敗后又在學(xué)校門前擺攤賣東西,這一切都讓他快速地成長起來。C . 老人與海中小男孩馬諾林是成年后跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚的,他在書中起著不可或缺的作用,是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充。D . 關(guān)羽前往古城會(huì)見張飛,張飛以為關(guān)羽負(fù)義投降了曹操,一見面就要決一死戰(zhàn),關(guān)羽斬蔡陽倆兄弟才消除了誤會(huì)。二、 語言表達(dá) (共2題;共7分)5. (5分)節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高,消費(fèi)現(xiàn)象也有增多的趨勢。為增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),近日,校學(xué)生會(huì)在全校發(fā)起了一場“節(jié)約伴我行”活動(dòng)。請你擔(dān)任活動(dòng)的宣傳員,為活動(dòng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約的宣傳用語。6. (2分)請從儒林外史我的叔叔于勒乞丐中任選一篇,依照所給的句子形式,填充句子。 我來到英國,仿佛聽到笛福在講述魯濱孫漂流荒島的歷險(xiǎn)故事;我來到1 , 仿佛聽到2;我來到美國,仿佛聽到麥克法登在闡釋高深莫測的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共8分)7. (8分)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場所。2016年11月30日,中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在國際氣象界,“二十四節(jié)氣”被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”。閱讀下列材料,完成后面的問題。【材料一】在沒有“天氣預(yù)報(bào)”的中國古代,先民們根據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出一套氣象歷法“二十四節(jié)氣”。自秦漢發(fā)明至今已經(jīng)用了2000多年了,在我國勞動(dòng)人民的生產(chǎn)和生活中扮演了相當(dāng)重要的角色。【材料二】“二十四節(jié)氣”是中國人“天人合一”文化理念的體現(xiàn),更是中國人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲學(xué)觀的體現(xiàn)?!静牧先俊岸墓?jié)氣”申遺成功是中華民族對世界的貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)了國際社會(huì)對中華傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)可和尊重,有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣與傳播,也有利于世界各國人民通過它認(rèn)識(shí)和了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。(1)請用一段連貫的話寫出你的探究所得。(字跡清晰,書寫工整,簡潔明了,不超過50字) (2)中國人耳熟能詳?shù)拿髑骞?jié)氣歌彈詞,暗含了“二十四節(jié)氣”的先后順序。請結(jié)合二十四節(jié)氣速記詩寫出彈詞中漏掉的節(jié)氣名稱。附:二十四節(jié)氣速記詩春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。節(jié)氣歌彈詞(節(jié)選)西園梅放立春先,云鎮(zhèn)霄光雨水連。_初交河躍鯉,春分蝴蝶夢花間。(3)2007年,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),“二十四節(jié)氣”之一被定為我國法定節(jié)假日,這一節(jié)氣是( )A . 春節(jié)B . 清明C . 端午D . 中秋四、 默寫 (共1題;共14分)8. (14分)補(bǔ)充句子(1)有約不來過夜半,_。(趙師秀約客)(2)_ , 禪房花木深。(常建題破山寺后禪院)(3)茍全性命于亂世,_。(諸葛亮出師表)(4)在春望中作者移情于物,表達(dá)感時(shí)傷世之情的兩句詩是:_ , _。(5)林旭同學(xué)在畢業(yè)典禮上引用“_ , _”作為自己的青春逐夢宣言,豪情滿懷。(6)有約不來過夜半,_。(趙師秀約客)(7)_ , 禪房花木深。(常建題破山寺后禪院)(8)茍全性命于亂世,_。(諸葛亮出師表)(9)在春望中作者移情于物,表達(dá)感時(shí)傷世之情的兩句詩是:_ , _。(10)林旭同學(xué)在畢業(yè)典禮上引用“_ , _”作為自己的青春逐夢宣言,豪情滿懷。五、 文言文閱讀 (共1題;共11分)9. (11分)閱讀文言文,回答問題。 與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高也勞生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿砌百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶壹;疏條交映,有時(shí)見日。(1)下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A . 負(fù)勢競上 橫柯上蔽B . 天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕C . 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 哀轉(zhuǎn)久絕D . 猛浪若奔 雖乘奔御風(fēng),不以疾也(2)下列句子中劃線詞用法相同的一項(xiàng)是( ) A . 急湍甚箭 可愛者甚蕃B . 自富陽至桐廬 自三峽七百里中C . 鳶飛戾天者 但少閑人如吾兩人者耳D . 四時(shí)俱備 風(fēng)煙俱凈(3)下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . 本文是吳均寫給友人朱元思的書信,卻不是對事物的敘述,而是述說旅途所見,描繪奇山異水。B . “千丈見底”運(yùn)用夸張的手法描寫了水的深邃澄凈,“急湍甚箭,猛浪若奔”則運(yùn)用了比喻的修辭手法來寫江水湍急、奔騰的氣勢?!盋 . 文章先描寫了群山的靜態(tài)美,再描寫山中的各種聲音,這是以靜寫動(dòng),表現(xiàn)山中的熱鬧景象。D . 本文描述了作者乘船自富陽至桐廬的沿途所見,歷歷如畫,讀來令人有同行親見之感,這是因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了視覺和聽覺兩方面相結(jié)合的寫景方法。(4)把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共42分)10. (22分)閱讀下面的文字,完成小題。我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢_身下去,尚不大難??墒撬鸰過鐵道,要_上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手_著上面,兩腳再向上_;他肥胖的身子向左微_,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再往外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。(1)在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,并說說這些動(dòng)詞的表達(dá)作用。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢_身下去,尚不大難。可是他_過鐵道,要_上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手_著上面,兩腳再向上_;作用:_(2)找出描繪父親背影特征的句子_,其所用的主要描寫方法是_和_。(3)文中最能表現(xiàn)作者理解父親和熱愛父親的詞語是_。(4)下列對第 句分析最得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A . 因?yàn)榻K于把橘子交給了兒子,所以感到很輕松。B . 因?yàn)榻K于趕在開車前買好了橘子,所以感到很輕松。C . 因?yàn)樯砩系哪嗤僚母蓛袅?,所以感到很輕松。D . 因?yàn)楸M到了父親關(guān)心兒子、照顧兒子的責(zé)任,所以感到很輕松。(5)文段中兩次寫到流淚,表達(dá)了作者怎樣的感情?(6)閱讀下面一段話,再結(jié)合文段,請說說你對“可憐天下父母心”的理解。據(jù)報(bào)載:有這樣一位母親,平時(shí)對兒子百依百順,一天晚上兒子向他要幾千元錢,母親一時(shí)拿不出來那么多錢,兒子惱羞成怒,向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場。這位母親忍著劇痛,追著他兒子逃離的背影喊:趕快穿上毛衣,小心著涼。11. (20分)閱讀下文,回答問題 春雪劉白羽入春以來,接連下了幾場大雪。每次看到這一片白茫茫的世界,心頭總涌出無限的欣喜。我生在北國,從小愛看雪。少年熟誦“為嫌詩少幽燕氣,故向冰天躍馬行”的詩句,至今記憶猶新。今年正月初三那頭一場春雪,我住在高樓上,從窗上望出去,陽臺(tái)柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪,是那樣溫潤滋融,帶來清新的春的消息。天清氣朗,從我這窗口,可一目望到蒼翠的西山。而這一天,北京城一片潔白,一望無際、鱗次櫛比的積雪的屋脊,黑白相間,構(gòu)成一幅十分別致的畫,好看極了。這春雪,引起我喜悅,引起我深思。我靜靜佇立窗前久久凝望,我想起我一生中難忘的幾場春雪。在延安搞大生產(chǎn)的那個(gè)早春,那是如何艱苦而雄偉的時(shí)代呀!我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓,為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn)行下去,但等天暖,我們就要開荒下種。恰恰在這個(gè)時(shí)候,一場大雪忽然從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來。我奔出窯洞,用熾熱的兩頰,迎接冰冷的雪花。我寫了一篇小文章,其中有這樣的意思:雪,一點(diǎn)一滴深深滲入土地,滋潤著種子,讓它早日發(fā)芽。我現(xiàn)今還記得那年的春朝,曙光微放,延安山嶺上這里,那里,一行行蜿蜒蠕動(dòng)的人影。然后,飛揚(yáng)的鋤頭,揮灑的汗水,令人真正體會(huì)到“勞動(dòng)人民創(chuàng)造新世界”的暢快。已近三月末,早該下雨,誰知今早起來一看,又是一場好雪。大概因?yàn)闇囟壬仙?,雪花都粘連在樹身上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木,有如一叢叢雪白的白珊瑚,好看得很。這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活,那是東北解放戰(zhàn)爭最困難的時(shí)候。松花江邊,二三月還是滿天風(fēng)雪,雪深沒膝,行軍人,一腳拔上來,一腳陷下去,盡管是零下四十度的嚴(yán)寒,由于艱難跋涉,卻還是一身熱汗淋漓。但一眼看見東北人叫作“樹掛”的奇景,一株株樹從樹身到每一纖細(xì)枝條,都像冰雪精雕細(xì)刻出來的,晶瑩婀娜。我就帶著這美的心境穿過風(fēng)雪,走進(jìn)硝煙,這又是何等英雄而豪邁的生活??!而今年這幾場雪,一次比一次更接近溫暖的陽春。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花啊,它,似乎在催著我飛馬揚(yáng)鞭、沖擊向前。我靜靜地凝視著,這春雪啊,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,綿綿落了一夜,又綿綿落了一天,這雪多么潔白純凈,如花似玉。當(dāng)我從窗口望著白楊樹,我卻被一種天工造化,神妙奇絕的景象所驚住。原來,白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑,已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪,像千千萬萬點(diǎn)潔白的花,那樣密,那樣美。一剎那間,我仿佛到了蘇州的香雪海,看見千樹萬樹的白梅。今天,只有今天,這綿密的春雪,使我竟暫時(shí)忘記了我心頭上呼嘯的暴風(fēng)雪,使我更加深沉地喜愛起春雪來了沒一點(diǎn)風(fēng),我靜靜走到一株高大的白楊樹下,一片積雪、又一片積雪,從樹頂上撲突一響,撲突一響,跌落下來,立刻溶入潮濕的黑土。我忽然想起“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,當(dāng)然,用落花比擬雪花很不確切,可是,以生命肥沃著大地的雪花,不正在催發(fā)著即將開放的春花嗎?(摘自劉白羽散文集,有刪節(jié))(1)作者在文中描寫了哪些時(shí)段的春雪?感受分別是怎樣的? (2)按要求賞析下列句子。我奔出窯洞,用熾熱的兩頰,迎接冰冷的雪花。(從描寫方法的角度賞析)原來,白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑,已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪,像千千萬萬點(diǎn)潔白的花,那樣密,那樣美。(從修辭手法的角度賞析)【詳見本課“考點(diǎn)鏈接”】(3)第段在全文中的作用是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 (4)文章多處引用古典詩歌,這樣寫有何好處? 七、 命題作文 (共1題;共1分)12. (1分)在我們身邊,有很多看山老爹一樣的人,他們看似平凡其實(shí)不平凡,如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè),看似微不足道,平凡普通,如一粒塵埃,但在他們身上我們能看到世間的真善美,體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。請以“_并不平凡”為題,寫一篇作文。提示:在橫線處填一個(gè)詞或短語,將題目補(bǔ)充完整;選取合適的文體,寫出你的真情實(shí)感;文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;字?jǐn)?shù)在600字左右。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 語言表達(dá) (共2題;共7分)5-1、6-1、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共8分)7-1、7-2、7-3、四、 默寫 (共1題;共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、五、 文言文閱讀 (共1題;共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共42分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命題作文 (共1題;共1分)12-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 魯教版八 年級 學(xué)期 語文 期末考試 試卷
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