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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和諧親子關(guān)系的建立 韓山師范學(xué)院 主要內(nèi)容 一 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的親子關(guān)系 三 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下親子關(guān)系的建立 一 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)的消極影響 網(wǎng)絡(luò)的魅力 隨意性 隱藏性 聊天時(shí)無拘無束 沒有煩惱 逃避現(xiàn)實(shí)生活 虛擬世界 網(wǎng)絡(luò)世界 網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響 家長(zhǎng)的 家庭教師 角色發(fā)生變化 培養(yǎng)孩子豐富的想象力和集體互動(dòng)的創(chuàng)新精神 孩子受到個(gè)性化 國(guó)際化的教育 網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)的消極影響 二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的親子關(guān)系 網(wǎng)絡(luò)對(duì)親子關(guān)系的影響 3 親子關(guān)系的內(nèi)涵與特征 內(nèi)涵 親子關(guān)系是指父母與子女的關(guān)系 這包括血緣和非血緣的 這個(gè)關(guān)系是永遠(yuǎn)不能改變的 是孩子成長(zhǎng)的極為重要的因素 特征 特征1 特征2 特征3 特征4 特征5 親子關(guān)系的特征 不平等性 替代不可性 不可選擇 持久性 變化性 親子關(guān)系的類型 養(yǎng)育型財(cái)產(chǎn)擁有型沖突型 泛愛型亞平等型 類型 網(wǎng)絡(luò)對(duì)親子關(guān)系的影響 父母在孩子心目中的影響力被削弱 3 父母與孩子之間產(chǎn)生溝通障礙 造成了親子溝通的困難的原因 對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)識(shí)不同導(dǎo)致溝通障礙對(duì)新鮮事物的把握與敏感度不同父母不理解孩子的常用語言和孩子掌握的知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)語言 小李家里包餃子 他一個(gè)不吃 媽媽問他 他說 偶稀飯KPM 醬紫 偶一會(huì)和同學(xué)去外面吃 媽媽讓他背英語 他頭都不抬 慘綠 偶再看一個(gè)烘培雞 千萬8147 媽媽瞪眼兒聽不懂 他還吃吃地笑 動(dòng)不動(dòng)就對(duì)媽媽說 矮扶了油 網(wǎng)絡(luò)語言 字母 BT 變態(tài) MPw 沒品味 PF 佩服 rpwt 人品問題 數(shù)字 4242 是啊是啊 848 不是吧 7456 氣死我嘍 符號(hào) T T 表示哭 P 表示捧腹大笑 混合式 3H學(xué)生 三好學(xué)生 3q 謝謝你 英文Thankyou me2 我也是 英文metoo U 加油 孩子與父母的心理距離拉大 造成親子雙方心理距離拉大的原因 父母對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)行為的態(tài)度父母對(duì)孩子心理變化缺少關(guān)注親子之間共同語言缺乏孩子可在網(wǎng)絡(luò)上填補(bǔ)心靈空虛 孩子與父母的心理距離拉大 親子間對(duì)社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)交友的看法 父母在孩子心目中的影響力被削弱 父母影響力被削弱的原因 傳統(tǒng)親子關(guān)系中父母權(quán)威逐漸喪失孩子喜歡平等對(duì)話 民主交流的教育方式孩子生活中的重要他人日益多樣親子互動(dòng)方式發(fā)生改變 三 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下和諧親子關(guān)系的建立 認(rèn)識(shí)和諧親子關(guān)系對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)適作用 2 以網(wǎng)絡(luò)為鏡 映照親子關(guān)系存在問題 3 借鑒網(wǎng)絡(luò)關(guān)系特點(diǎn)改良親子關(guān)系 4 正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與娛樂的功能 在網(wǎng)絡(luò)使用目的方面 家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)知存在差異 對(duì)3870位小學(xué)三年級(jí)和初中一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查中 家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)的主要顧慮 排在第一位的是 影響學(xué)習(xí)成績(jī) 在家長(zhǎng)的眼里 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的繼續(xù) 對(duì)2456名初一學(xué)生的調(diào)查 學(xué)生在對(duì) 你在網(wǎng)上做得最多得事情是什么 這一問題得回答中 選擇 查閱學(xué)習(xí)資料 得僅占30 4 選擇 游戲 聊天 交友 獵奇 聽音樂看電影 的總計(jì)占60 5 其中 游戲 占27 0 孩子需要學(xué)習(xí) 也需要休息和娛樂 如果不讓孩子在網(wǎng)上尋找快樂 家長(zhǎng)就應(yīng)為孩子尋找其他娛樂替代方式 認(rèn)識(shí)和諧親子關(guān)系對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)適作用 有利于孩子感受和體驗(yàn)家的溫馨有利于親子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊達(dá)成共識(shí)有利于家長(zhǎng)引導(dǎo)和控制孩子的網(wǎng)絡(luò)行為有利于緩解孩子的對(duì)抗情緒和叛逆行為 家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇有利于他們成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)跟孩子一起制訂網(wǎng)絡(luò)規(guī)則適時(shí)監(jiān)督 把握質(zhì) 量 度 以網(wǎng)絡(luò)為鏡 映照親子關(guān)系存在問題 認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)沉溺是親子沖突的原因還是結(jié)果父母或周圍人的心是否遠(yuǎn)離了孩子 致使孩子在網(wǎng)絡(luò)中尋找慰藉和快樂反思家庭環(huán)境或教育方式是否出了問題 以便及時(shí)作出調(diào)整 借鑒網(wǎng)絡(luò)關(guān)系特點(diǎn)改良親子關(guān)系 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 成為網(wǎng)絡(luò)行家利用網(wǎng)絡(luò)選擇性 平等性等特點(diǎn) 增強(qiáng)親子間的吸引力掌握親子關(guān)系建立的 六需要 親子關(guān)系建立的 六需要 需要和諧 需要鼓勵(lì) 需要解壓 需要平等 需要成就 需要溝通 結(jié)束 網(wǎng)絡(luò)媽媽 愿您家庭幸福 親子關(guān)系和諧 感謝您的參與和聆聽 2009 9 在一些孩子心目中 家庭已經(jīng)不再是可以得到心靈慰藉的港灣 這種狀況不僅會(huì)造成雙方情感溝通的困難 嚴(yán)重的話還會(huì)發(fā)展到親子沖突 親子關(guān)系的不和諧 也可能會(huì)加劇孩子的對(duì)抗情緒和叛逆行為 最終導(dǎo)致家庭教育的失敗 網(wǎng)絡(luò)對(duì)親子關(guān)系的影響 父母在孩子心目中的影響力被削弱 3 對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲適當(dāng)控制而不是禁止 今大多數(shù)家庭都是獨(dú)身子女 他們?cè)谙胪嬗螒虻臅r(shí)候很難找到一個(gè)適宜的游戲群體 而且由于條件限制 許多傳統(tǒng)的游戲方式并不適合于現(xiàn)代的孩子網(wǎng)絡(luò)游戲在知識(shí)與技術(shù)含量 情緒投入 興趣激發(fā)和互動(dòng)水平等方面 都要優(yōu)于傳統(tǒng)游戲 對(duì)孩子有更強(qiáng)的吸引力對(duì)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲 重要的是適當(dāng)控制而不是禁止 除非家長(zhǎng)有更好的游戲方式可供孩子來玩 認(rèn)可孩子的網(wǎng)友 成為孩子的網(wǎng)友 家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系是無聊的 膚淺的 脆弱的 不真實(shí)的 不健康的 在互聯(lián)網(wǎng)上是不可能建立真誠的 親密的和穩(wěn)定的人際關(guān)系 孩子多認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系是健康的 積極的 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人際交往的范圍 并在共同興趣的基礎(chǔ)上建立人際關(guān)系 這種人際關(guān)系不僅是真實(shí)的 親切的 而且是牢固的 有效的 認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)上虛擬的朋友和現(xiàn)實(shí)的面對(duì)面的朋友一樣地親切 甚至不認(rèn)為這種關(guān)系是虛擬的 這些認(rèn)識(shí)加劇了親子之間的沖突 現(xiàn)實(shí)世界有真情流露 也有謊言欺騙 網(wǎng)絡(luò)交往也是如此 作為家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的網(wǎng)友 并努力成為孩子的網(wǎng)友 這樣才能和孩子走得更近