部編版2019-2020學年九年級上冊語文第二單元第9課《精神的三間小屋》同步練習(I)卷.doc
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部編版2019-2020學年九年級上冊語文第二單元第9課精神的三間小屋同步練習(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分)下列加線字的注音有誤的一項是( )A . 催眠(min) 馬鬃(zng)B . 凄慘(cn) 幽默(yiu)C . 崇敬(chng) 懲罰(chng)D . 皺紋(zhu) 麻雀(qu)2. (2分)下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是( ) A . 汴梁(bin) 絹本(jun) 瀚林(hn) 田疇(chu)B . 衣冠(gun) 遒勁(jn) 攝?。╯h) 桅竿(wi)C . 擅長(shn) 料峭(qio) 踏青(t) 簇擁(c)D . 樞杻(sh) 沉檀(tn) 纖夫(xin) 岔道(ch)3. (2分)依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?)真正的詩意,不應只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致,更應是縱使身處_,依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān),卻能_智慧,_心靈,讓平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追尋屬于自己的不平凡。A . 困境 啟迪 撫慰B . 困境 啟發(fā) 撫恤C . 困難 啟迪 撫恤D . 困難 啟發(fā) 撫慰4. (2分)請選出下列選項中排序正確的一項( )其實,名字里蘊藏著許多信息。所以,觸摸一個個名字,其實是在品讀一個個鮮活生動的人。尤其是自己給自己改的名字,其中更蘊含著抱負、襟懷和節(jié)操。人們常說,名字是個符號。呼喚一個個名字,其實是在咀嚼一段段耐人尋味的人生A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共20分)5. (20分)閱讀下面文段,完成小題。人生需要一種化解金庸小說天龍八部中,武功最強的是一位無名老僧,他輕描淡寫的幾招就把數(shù)位絕頂高手全部打敗。無名老僧曾這樣闡釋過:練功者每練成一項少林絕技的同時,自己的身體都會遭受莫大傷害,并將有生命危險,所以,每練一種武功,都需要學習相應的佛法來化解其中的戾氣。最終,是越慈悲的人,武功越是高強。想來,這位老僧道出了一個涵蓋人生的大道理:人生中的任何事情都需要一種化解。我們的情緒需要化解。郁悶時,需要發(fā)泄來化解;傷心時,需要眼淚來化解;失意時,可一醉方休化解胸中塊壘;仇恨時,則需胸襟與笑容來化解?;夂?,心靈才會平衡,心緒平和,然后,人生會重新進入陽光地帶。我們的身體也需要化解。每天靜坐室內(nèi),或?qū)懼淖只蛎鎸χ娔X屏幕,慢慢地,思維遲鈍,視力下降。時間久了,身體的健康就會出現(xiàn)問題。這時,就需要以動“治”靜。走出房間,來到自然中,用綠色養(yǎng)眼,用空氣潤肺,讓鳥語叫醒耳朵,借花香恢復嗅覺。經(jīng)此化解,再回到學習或工作中去,我們必會精神百倍,心情舒暢,思維靈活,工作更加高效。幾天前看到一則消息,是說比爾蓋茨將從微軟帝國轉(zhuǎn)向慈善世界。這也是一種化解,社會財富的總量是不變的,一些人攫取了過多的財富,另一些人的財富必然會減少,進而造成貧富不均的社會現(xiàn)象,隨之而來的是仇富等社會問題。這時,像比爾蓋茨這樣的富翁就會選擇慈善來化解危機,以和諧社會關(guān)系,讓別人認可自己。人生離不開化解,就像生命離不開陽光和空氣。不懂化解的人,人生觀必然畸形,人生道路必將褊狹,這樣的人生必然存在危機;不懂化解的人,會拘泥不化,執(zhí)迷不悟,鉆入牛角尖、走進死胡同,以致自己四處碰壁,寸步難行,永遠無法窺得人生的另一番境界,無法體會人生精彩有趣。化解,是一種人生智慧,懂得化解之道,就會于山重水復之際,走出迷津,豁然開朗,突見柳暗花明?;?,更是對某一件事件或某一生命時段的校正與反思。懂得化解之道,人生就有所悟,有所得,精神修養(yǎng)就達到一個新的境界。這時,我們離成功也更近一了。 (選文略有改動)(1)文章的開頭部分引用天龍八部中無名老僧的事例,其主要作用是:引出的論點;引發(fā) 。(2)文章、三段,從情緒需要化解、三個方面展開論述。(3)文章、兩段采用的論證方法,強調(diào)化解能讓我們 , 更能讓我們的看法。(4)初三畢業(yè)班學習任務重,壓力大,如何化解學習壓力?談談你的體驗或想法。三、 綜合性學習 (共1題;共9分)6. (9分)某校為了深入開展“熱愛家鄉(xiāng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題教育活動,11月15日初三年級師生走進被譽為“京郊燈籠第一村”的懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)紅廟村進行參觀實踐。請你根據(jù)要求,完成小題。 (1)下面是一位同學剛走進展廳的感受,請你結(jié)合語境選出對畫線成語解釋不恰當?shù)囊豁棧?)走進紅廟村燈籠展廳,迎面而來的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等,讓人目不暇接。若不是講解員走來,還以為今天就是張燈結(jié)彩的正月十五了呢。A . 目不暇接,形容燈籠樣式多,有的是工夫看。B . 目不暇接中的“暇”,這里是空閑時間的意思。C . 張燈結(jié)彩,意思是張掛燈籠彩帶,形容場面喜慶。D . “張”在字典中有以下幾個義項:使合攏的東西分開陳設;鋪排擴大;夸張看;望商店開業(yè)。張燈結(jié)彩中的“張”義是陳設;鋪排。(2)請你閱讀下面三組組長的活動記錄,完成小題。離開展廳,我們走進燈籠制作廠房,恰好遇到了燈籠村的領頭人紅廟村村委書記,于是采訪了他。“自從村里的燈籠掛上了2010年央視春晚的舞臺,更多的人記住了這個小山村。紅廟燈籠的銷路越來越廣,不但在國內(nèi)的各大城市能見到紅廟燈籠 村委書記自豪地說 甚至在美國、日本、新加坡等國家,也能見到我們紅廟燈籠的身影。我們紅廟村的燈籠產(chǎn)業(yè)正帶領村民走上致富的道路 聽了村委書記的介紹,頓時響起一陣熱烈的掌聲,同學們熱愛家鄉(xiāng)的情感yu然而生。受氣氛的熏陶與浸染,書法老師也是激情滿懷,大筆一揮,為紅廟燈籠廠送上了一副對聯(lián)。橫線處添加標點都正確的一項是_A”, :“ ”。B”, ,“ ”。C,” :“ 。”D,” ,“ 。”語段中根據(jù)注音書寫漢字和給劃線字注音都正確的一項是_A油然而生 氣氛(fn) 熏陶(to)B由然而生 氣氛(fn) 熏陶(to)C由然而生 氣氛(fn) 熏陶(to)D油然而生 氣氛(fn) 熏陶(to)請你為老師的上聯(lián)挑選出合適的下聯(lián)。_上聯(lián):小村揚名千門富下聯(lián):A勤勞致富奔小康 B偉業(yè)騰飛更輝煌C紅燈裝點萬家春 D有志農(nóng)民顯神通(3)在中國人眼中,大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴,也有些燈籠不是大紅色,卻蘊含更豐富的民族文化底蘊。請你說說下面這只燈籠上的“梅”字是_書體,請你用一個四字短語概括“梅”字特點_,你認為這只燈籠適宜掛在家中的_位置,理由是_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 綜合性學習 (共1題;共9分)6-1、6-2、6-3、- 配套講稿:
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