魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題5 語(yǔ)法與標(biāo)點(diǎn).doc
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魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專題5 語(yǔ)法與標(biāo)點(diǎn) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 辨析語(yǔ)法知識(shí)正誤 (共9題;共20分) 1. (2分)(2017杭州)下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人,利用雙休日走上街頭,發(fā)放宣傳單,勸慰行人遵守交通法規(guī),文明出行。 B . 聽(tīng)了著名建筑師的報(bào)告,王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿:將來(lái)要專攻建筑學(xué),為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。 C . 得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息,圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食 , 上課總是走神,就連老師點(diǎn)他名都沒(méi)有聽(tīng)到。 D . 當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí),現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬 , 報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。 2. (2分)(2015?沈陽(yáng))對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是( ) 夏天,我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里,雖然我只住過(guò)十天,可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見(jiàn)過(guò)的山水中,這里只有沒(méi)有使我失望。到處都是綠,目之所及,那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng),仿佛要流入空中與心中似的。這綠色像音樂(lè),滌清了心中的憂慮。 A . “滌清”“憂慮”都是名詞,“輕輕地顫動(dòng)””空中與心中”都是偏正短語(yǔ) B . “夏天,我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。”這個(gè)句子中,“夏天”作主語(yǔ) C . “雖然我只住過(guò)十天,可是它的幽靜已拴住了我的心靈。”句是因果復(fù)句 D . 文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,修改的方法是:把“這里”和“只有”調(diào)換位置 3. (2分)下面句子中詞語(yǔ)、短語(yǔ)性質(zhì)判斷正確的一項(xiàng)是( ) A . 天氣那么暖和,那么晴朗!(連詞) B . 畫(huà)眉在樹(shù)林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌。(動(dòng)詞) C . 在以后的歲月中,地球常常在我腦海中就變得透明了。(補(bǔ)充短語(yǔ)) D . 它是萬(wàn)花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。(動(dòng)賓短語(yǔ)) 4. (2分)下列詞語(yǔ)中不都屬于動(dòng)詞的一組是( ) A . 跑步 擔(dān)心 增加 可能 B . 批評(píng) 存在 想念 上來(lái) C . 佩服 發(fā)生 應(yīng)當(dāng) 唱歌 D . 飛翔 擴(kuò)大 左右 明亮 5. (2分)選出感情色彩與其他不同的一個(gè)詞( ) A . 精彩 B . 圓滿 C . 悠揚(yáng) D . 虛妄 6. (2分)用“||”劃分句子成分正確的一項(xiàng)是( ) A . 第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義||,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。 B . 第一流人物||對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。 C . 第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面||,也許比單純的才智成就方面還要大。 D . 第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程||的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。 7. (2分)從下面各句中,選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ) A . 然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧?!? B . 但是孟姜女的眼淚卻是萬(wàn)民仇恨的凝聚,縱不能哭倒長(zhǎng)城,卻足以推倒暴君,使這個(gè)冀求長(zhǎng)生不老,萬(wàn)世一系,東填大海,西建阿房,南修五嶺,北筑長(zhǎng)城的秦始皇帝建立的秦王朝,在人民的憤怒之下,竟不及二世而亡…… C . 她的飲泣吞聲,為的是愛(ài)她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)著“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn)。 D . 在茫茫人世中,人們爭(zhēng)名于朝,爭(zhēng)利于市,哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣…… 8. (2分)下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 連向來(lái)不大喜歡它的張嬸也說(shuō):“可惜,可惜,這樣好的一只小貓?!? B . 她慌忙地跑下樓來(lái),答道:“我剛才也尋了一遍,沒(méi)有看見(jiàn)?!? C . 三妹很不高興地咕嚕著道:“他們看見(jiàn)了,為什么不出來(lái)阻止!他們明曉得它是我家的!” D . 它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。 9. (4分)(2017萊蕪)閱讀下文,回答問(wèn)題 春天一旦跨到地平線這邊來(lái),大地便換了一番風(fēng)景,明朗又朦朧。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息 , 就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的,這是生命本身的氣息。大地的肌膚--泥土,松軟而柔和;樹(shù)枝再不抽搐,軟軟地在空中自由舒展,那纖細(xì)的枝稍無(wú)風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng) , 詔喚著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)。湖水因?yàn)榇撼睗q滿,仿佛與天更近;靜靜的云,說(shuō)不清在天上還是在水里…… (1)文中劃線字的注音和字形,全部正確的一項(xiàng)是( ) A . 撩人(lio) 一番 B . 抽搐(ch) 枝稍 C . 纖細(xì)(qiān) 充沛 D . 漲滿(zhǎng) 詔喚 (2)文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)詞性不相同的一項(xiàng)是( ) A . 一旦 仿佛 B . 朦朧 自由 C . 氣息 萌芽 D . 散發(fā) 撼動(dòng) 二、 辨析標(biāo)點(diǎn)正誤 (共5題;共28分) 10. (2分)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。 B . “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。 C . 看,像牛毛、像花針、像細(xì)絲、密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。 D . 城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。 11. (2分)(2017天水)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 習(xí)近平總書(shū)記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上做出批示:例行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。 B . 我市低保條件為:家庭成員月人均收入低于230元的居民,不論其年齡、職業(yè)、單位性質(zhì),都可以申請(qǐng)納入低保范圍。 C . 孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭(zhēng)辯道:“竊書(shū)不能算偷,竊書(shū)!讀書(shū)人的事,能算偷嗎”? D . 如果你茶飯不思,沉湎于“王者榮耀”不能自拔,如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì),游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū),那么,你﹣﹣可能“病”了! 12. (20分)(2017綏化)閱讀下面文字,按要求答題。 旖nǐ的富春江陪伴了東漢高士嚴(yán)子陵一生,美麗的納木錯(cuò)熏陶了多情詩(shī)人倉(cāng)央嘉措,幽靜的瓦爾登湖給了美國(guó)作家梭羅創(chuàng)作靈感,深邃的桃花潭見(jiàn)證了李白與汪倫的友誼,他們都是靜水流深般的人物,又在一汪汪靜水中人格得到凈化,靈魂得到升華。他們的印跡證實(shí)【A】靜,是人格的矜持;水,是生命的本源;流,是活力的體現(xiàn);深,是心靈的蘊(yùn)藉?!綛】我追逐靜水流深的人生,或不能至,然心向往之。 (1)請(qǐng)用漂亮的正楷字將【A】處畫(huà)線的句子寫在田字格內(nèi)。 (2)用部首檢字法查“邃”字:先查部首________,再查_(kāi)_______畫(huà)。 (3)請(qǐng)?jiān)凇続】處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (4)根據(jù)拼音寫漢字,給劃線字注音。 nǐ ________ 旖________ 矜持 (5)【B】處畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)將正確的句子寫下來(lái)。 13. (2分)(2013?河北)依次填入下面一段文字序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是( ) 呂型偉先生說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)①教育是科學(xué)、科學(xué)的價(jià)值在于求真②教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新③奉獻(xiàn),就是不能照顧個(gè)人的利害得失④求真,就是敢于堅(jiān)持真理⑤創(chuàng)新,就是敢于獨(dú)立思考⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A . . ; . . ”。 B ; ; . ; ; ”。 C . . ; . . ?!? D ; ; . ; ; ?!? A . A B . B C . C D . D 14. (2分)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有正確的一項(xiàng)是( ) A . 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生?阿里木已經(jīng)記不清了。 B . 《童年的朋友》節(jié)選自《童年》。(人民出版社1988年第2版) C . 當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,劉偉依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。 D . “我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的,但這家伙每天都在努力?!奔~約尼克斯主教練說(shuō):“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?!? 三、 語(yǔ)法知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用 (共2題;共10分) 15. (5分)閱讀下面兩段文字,分點(diǎn)概括“文明出游,入鄉(xiāng)隨俗”的三條小建議,每條不超過(guò)8個(gè)字。 在境外的旅游大巴上,如果需要喝水,就喝瓶裝水,并且不要吃漢堡、薯片等有味道和容易發(fā)出聲響的食物。其實(shí),除了在大巴上要注意這類問(wèn)題外,在境外地鐵、公車等公共交通工具上一般也規(guī)定不能飲食,有些還設(shè)置了懲罰規(guī)定,一旦違規(guī)被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)被處以罰款,最好主動(dòng)遵守。 公共場(chǎng)所的環(huán)境是靠每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)的,一個(gè)人不注意就會(huì)給整個(gè)環(huán)境造成不和諧的音符,不少中國(guó)人走到哪里都是未見(jiàn)其人,先聞其聲,不僅破壞了環(huán)境,也惹來(lái)別人的厭惡。還有境外媒體曝光中國(guó)人排隊(duì)喜歡習(xí)慣性地挨著。其實(shí),在國(guó)外,這會(huì)讓前后挨著的人覺(jué)得不舒服,會(huì)被認(rèn)為是侵犯了隱私。 16. (5分)下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病,請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。 與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足 , 不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品,會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪,積蓄在體內(nèi),形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多,一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān),另一方面,課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度,③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查 , 并尋找相應(yīng)對(duì)策。 (1)第①處成分殘缺,應(yīng)在句末添加________。 (2)第②處搭配不當(dāng),應(yīng)將________改為_(kāi)_______。 (3)第③處詞語(yǔ)贅余,應(yīng)刪去________。 (4)第④處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為_(kāi)_______。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 辨析語(yǔ)法知識(shí)正誤 (共9題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 二、 辨析標(biāo)點(diǎn)正誤 (共5題;共28分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 14-1、 三、 語(yǔ)法知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用 (共2題;共10分) 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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