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鄂教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）讀下面文字，按要求寫作。 “明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾在月光如水的晚上把酒思親；“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”，劉方平在月光如水的晚上傾聽蟲鳴；“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，陸游希望在月光如水的晚上與淳樸的農(nóng)人把酒言歡…… 請以“那個月光如水的晚上”為題寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。 2. （5分）下面兩題任選一題，按要求寫作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。 請以“魅力”為話題寫一篇文章。 要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實感，不得抄襲套作。 （二）請以“走出來，真好”為題目寫一篇文章。 要求：立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實感，不得抄襲套作。 3. （5分）一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有生氣了；一棵樹開了花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花…… 請你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。 4. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴。常常來自親任師長或朋友。有時，某些陪伴還可能來自師生路人或競爭對手，甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇……十幾年來，有沒有一種陪伴。已經(jīng)沉淀在你的心中，使你一想起便覺得溫暖可親，長久永恒…… 請以“最溫暖的陪伴”為題目。寫一篇文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。②自選文體。③不少于500字。 5. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說，現(xiàn)代人越來越會刪除東西了，自拍、對話、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類的“刪除”習(xí)性，正在逐漸深入到骨子里。 有時候，我們打好了長長的一段來回復(fù)對方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個字；有時候我們用手機拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時候我們在購物車里添加了許許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請就“刪除”這一話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進行文學(xué)創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實際，選擇特定對象寫一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個話題提出自己的觀點，結(jié)合生活或閱讀積累展開論述。 6. （5分）街頭的_______ 要求：①將題目補充完整，然后作文。②立意自定，除詩歌外，文體不限，600字左右。③不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。 7. （5分）寫作 十四歲，青春的花季，收獲的年華。在成長的過程中，你獲取了知識，感悟了道理，培養(yǎng)了能力，增長了才干，你更勤奮、樂觀、寬容、進取……你的師長、朋友也給予了你更多的尊重、理解、信任、期待……品味它，你感受到成長的滋味；帶上它，你將創(chuàng)造更多的精彩。 請以“十四歲，我收獲了”為題寫一篇記敘文。 要求：①將題目補充完整并抄寫在答題卡上。 ②字數(shù)在600-1000之間。 ③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 8. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請將題目“我找回了 ”（自信 母愛 尊嚴 快樂……）補充完整，寫一篇文章。 文題二：對待生活要有耐心，要學(xué)會等待。等待陽光，等待甘霖，等待花開，等待成長…… 等待是一個過程，等待是一種心境，請以“等待”為話題寫一篇文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。④字數(shù)在600字左右。 9. （5分）作文： 雄鷹，有了對高天的渴望，才能展翅碧空自由飛翔；大樹，有了對陽光的向往，才能直插云霄不斷成長；一個人，有了對夢想的追求，才能對人生的道路上走得更遠。 請以“追逐夢想”為話題，寫一篇文章 要求：①除詩歌、戲曲外，文體不限；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息；④字數(shù)在600字左右。 10. （5分）作文： （1）有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。 請以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一篇文章。 （2）鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是為玉樹、舟曲災(zāi)區(qū)祈福，可能是為西南旱災(zāi)祈雨，可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想……敞開心扉，盡情的寫出內(nèi)心的愿望吧！ 請以“愿望”為話題，寫一篇作文。 11. （5分）請以“教室里的________”為題目，寫一篇文章。 要求：①先將題目補充完整并抄寫到作文方格稿中。②文體不限，詩歌除外。③表達真情實感，不得套作、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。⑤不少500字。 12. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 家是什么？ 家會很小很小，螺螄殼是蝸牛的家；家會很大很大，宇宙是星星的家。 家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指撣掉，不留一絲痕跡；家會很重很重，像一座鉛山，壓在脊上，寸步難行。 家會很快樂很幸福，像一眼不老的喜泉；家會很凄楚很悲涼，像一汪深不可測的淚潭…… 在你的眼里，家是什么？請以“家”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，600字以上。 13. （5分）“達人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，菜做得好是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習(xí)作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達人”是名副其實的。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。 請“夸”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對“夸夸群”的了解，說說你對這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個人信息。 15. （5分）青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，有人虛度光陰，有人惜時好學(xué)；有人駐足等待，有人昂揚前行；有人漠視逃避，有人勇敢擔(dān)當(dāng)，……一路走來，每個人都有自己的青春故事，每個人對青春都有著自己的理解。 請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選，詩歌除外；②不少于600字；③請不要套用、抄襲本卷閱讀部分的材料；④書寫工整，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。 16. （5分）作文下面兩題，選做一題。 ①題目：一聲問候 ②讀下面材料，然后作文。 山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 17. （5分）按照題目和要求作文。 說到眼淚，你會想到什么呢？眼淚有時候是軟弱，有時候是堅強，有時候是懺悔，有時候是寬容，有時候是羞怯，有時候是勇氣，有時候是失敗，有時候是成功…… 請以“眼淚”為題目作文。 要求：①自選角度，自定立意，寫一篇不少于600字的作文。②除詩歌外，文體不限。③不得套作，不得抄襲。④文中不要出出真實的人名、地名和校名。 18. （5分）以下作文，任選其一。 文題（一）題目：觸動 文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 中國很多年輕人的現(xiàn)狀：資質(zhì)平平，家境一般，各方面條件都普普通通。若要脫穎而出，似乎只剩下“逆襲”這一條路可走。與底層和上層相比，中間人群永遠是社會的大多數(shù)。比上不足、比下有余，不像底層那樣豁得出去，也沒有上層那樣唾手可得，中間群體總是在患得患失。要怎樣才能逆襲成功，你對此有怎樣的思考？ 要求：①選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。 19. （5分）從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長的每個階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊藏有讓你動心的“真實與感動”。譬如，心情不好時，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時，也不一定會受傷…… 生活只要有了“真實與感動”，你就會活出真真實實的你自己，你的成長才有了更多的詩意。 要求：請圍繞“真實與感動”的話題，寫一篇作文。字數(shù)不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 題目二：我為________點贊 要求：請將題目補充完整，寫一篇字數(shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 20. （5分）作文 題目：每逢佳節(jié)情意濃 要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的姓名；④不少于600字。 21. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 歐陽修在《秋聲賦》中描繪“秋狀”時說：“其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。”而你眼中的秋又是怎樣的呢？ 請以“秋天________”為題，寫一篇文章。 要求：（一）把題目補充完整。 （二）①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢。③字數(shù)600以上。④不能出現(xiàn)真實的人名，地名和校名。 22. （5分）請以“走在灑滿陽光的路上”為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 23. （5分）作文 “種下行動就會收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會收獲性格，種下性格就會收獲命運”。 請以“好習(xí)慣讓我________”為題，寫一篇文章。 要求：①先將題目補充完整，然后開始作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中不得透露個人信息；⑤書寫工整，不少于600字。 24. （5分）以下兩個作文，任選其一。 （一）給自己的一封信 （二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 ①天行健，君子以自強不息?！吨芤住? ②立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！蹶柮? ③自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。——毛澤東 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。 25. （5分）題目：這，才是我最想要的 要求：請以“這，才是我最想要的”為題，寫一篇600字左右的文章。 26. （5分）生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨，它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時讓人又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。 請以“忍不住 ”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補完整。②除詩歌以外，文體不限，不少于600字。③感情真摯，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 27. （5分）請從下面兩個題目中任選一個作文。 題目：（一）逆風(fēng)飛翔 （二） 抵萬金 要求：①如選擇題目（二），先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 28. （5分）作文。 佇立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是陽光從樹的縫隙中射下來的點點淅瀝的陽光？是風(fēng)和雨的歌舞劇？是左鄰右舍互助互樂溫馨點點的畫面？還是一個個行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”為題，寫一篇作文，要有真情實感。（如：《窗外的童年》《窗外風(fēng)雨聲》《窗外，陽光燦爛》……）。 要求：①先將題目補充完整；②寫一篇500字以上的文章；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名；④不得抄襲。 29. （5分）作文： 在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著又時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。 請以“有時，我也想”為題，寫一篇文章。 要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整。 ②文體不限（除詩歌外） ③不少于500字. 30. （5分）任選一題作文： 題目一：擁抱 題目二：成長的過程中有甜蜜有痛苦、有幸福有憂傷、有歡欣有煩惱……成長的過程一定有你獨特的感受，請以“成長的滋味”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。 要求：①如選題目一請將題目補充完整后作文，橫線上可填母親、成長、夢想、陽光、春天等等，也可另選詞句。②除詩歌外文體不限，篇幅不少于600字。③思想健康，感情要真摯，努力做到有創(chuàng)意，有創(chuàng)見。 31. （5分）閱讀下面文字，按要求作文： 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵……都定格在你的心靈深處。 請以“那時，那”為題，寫一篇文章。 要求：①請先將標(biāo)題補充完整；②文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級。 32. （5分）請以“生活，也是很好玩的”為題寫一篇不少于600字的文章。將題目抄寫在答題卡上。除詩歌以外文體不限。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。書寫端正，卷面整潔。 33. （5分）作文。 魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？ 時光流逝，事實變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。“再也沒有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實的感懷，有對未來的期盼…… 請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。 要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套題；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 34. （5分）作文。 兩題選做一題： 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)不少于600字；④凡涉及具體的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替；⑤不得抄襲。 （1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會不時襲來，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！ 請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。橫線上可填“困難”、“性格”、“挫折”、“友情”等。 （2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。 請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。 35. （5分）溫暖是冬日里的一片陽光；溫暖是黑夜里的一盞明燈；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心……只要你送給別人溫暖，別人也會送給你溫暖。 請你以“溫暖”為話題，寫一篇文章。 要求：①文章不少于600字、不超過900字；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有代替。 書寫要求：工整，美觀，大方。 36. （5分）任選一題作文 （一）題目：“成長中，我學(xué)會了 ”（提示：堅強、珍惜、理智、感動） 要求：請將題目補充完整，結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫一篇600字以上的記敘文；線索清楚，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，；文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校、班級的真實姓名。 （二）假如我是一名宇航員，假如我是科學(xué)家，假如我是……太多的加入縈繞在我們的腦海中，選取你最想成為的角色，以“假如我是 ”為題寫一篇不少于600字的文章。 題目：________ 37. （5分）作文。 請以“點亮 ”為題，寫一篇寫人記事的記敘文，不少于600字。 38. （5分）寫作 請從下面兩個題目中任選一題作文。 （1）請以“為你而歌”為題作文。 （2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇作文。 亞馬孫河流域的熱帶雨林中有一種樹，是那里長得最高的樹。可它的生長過程卻極為特別，在最初的幾年里，它幾乎是那里最矮的樹，只有一米多高，但五六年后，卻像施了魔法一樣，可以一直長到四五十米的高度。原來，在最初的五六年里，這種樹不是不生長，而是一直在長根部，雖然之露頭一兩米，但卻扎根地下超過28米。 要求：①選擇你最擅長的文體（除詩歌外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④字數(shù)不少于600字。 39. （5分）請你觀察下面豐子愷的漫畫，發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。 天空任鳥飛 要求：①請將作文題目寫在答題紙上。②字數(shù)在600—800之間。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 40. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. （5分）個性化表達。 材料一：不懂我的人只知道我的容易，懂我的人知道我的不容易。 材料二：登高望遠，不是為了被世界看到，而是為了看到整個世界。 要求：①選擇其中一則材料，自選角度寫一篇作文。 ②題目自擬，文體自選（除詩歌外），字數(shù)不少于500字。 ③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、地名、校名等。 42. （5分）閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考，請根據(jù)自身感受或所見所聞，以“愛之心為題，寫一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。 ①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印? ②慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！队巫右鳌? ③為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?！烎~迷的故事 ④只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！稅鄣姆瞰I》 要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。 43. （5分）仔細閱讀下面的要求，完成一篇創(chuàng)意習(xí)作。 親愛的同學(xué)，時光如流水，伴著成長的腳步我們一天天長大，你是否對身邊的人和事有了更多的認識？是否對生活有了更多的思考？請以“我懂得了________”為題，寫一篇作文。 要求： ⑴先把題目補充完整，橫線上可以補充“感恩”、“堅強”、“寬容”、“尊重”，也可以填“珍惜時間”、“熱愛生命”、“關(guān)愛他人”…… ⑵認真思考后再動筆，做到事例典型、具體，語句通順，能表達真情實感。450字左右。 44. （5分）閱讀下面材料，然后作文。 一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。一路人見了，對年輕人說，“一條狗你都怕，又怎么去遠方呢？”年輕人說，“我不是怕狗，而是不想與狗糾纏”。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 45. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。 題一：人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過崎嶇的小路，能感受跋山涉水的艱難。雖然有苦有甜，但我們畢竟走過。請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇文章。 題二：英國詩人勃萊克的一首詩-----《天真的預(yù)言》：一顆沙里看出一個世界/一朵野花里一座天堂/把無限放在你的手掌上/永恒在那一剎那收藏。請根據(jù)上述材料，自定立意，寫一篇作文。 要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。 46. （5分）閱讀下面文字，按要求寫作。 《西游記》中唐僧每次介紹自己：貧僧唐三藏，從東土大唐而來，去往西天拜佛取經(jīng)。清楚自己是誰，從哪里來．到哪里去，也就是明晰了自己的人生目標(biāo)，唐僧一路坎坷，但從來說過放棄的話，也從未動搖過自己的目標(biāo)，一直是堅定自己，即使是一個人的時候也沒有放棄! 要求：結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇議論文。選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。 47. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 人的一生有多長？有一支“蓮花落”的歌詞寫道：“人生七十古來稀，我今七十不為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半已在睡中過，算來僅有廿五年……”民國時期，此歌頗為流行。它把短暫的人生“計算”得一清二楚了。人生有效的作為時間，只有區(qū)區(qū)二十五年。 上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以…… 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意，文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③不要出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名等。 48. （5分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外），要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 （一）請以“我真的感到 ”為題作文。 提示：寫作之前先把題目補充完整。 （二）一下是一位母親寫給孩子的一封短信，請仔細閱讀后自選角度自擬題目作文。 孩子，我是母親，比任何人都希望自己的孩子快樂。但這快樂，絕不是在該學(xué)習(xí)的年齡中去放縱，在該努力的時候只圖輕松。你出生的我們家，除了為你提供必要的衣食住行，我唯一能為你做的，就是給你創(chuàng)造好一點的學(xué)習(xí)條件，讓你有臺階去登上更高的山峰。那時，你看在眼里的風(fēng)景才會美麗動人。如果你一直匍匐在命運的腳下，為生計發(fā)愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此時我對你有多心軟，將來生活對你就會有多無情。 49. （5分）作文： 本期教材引王國維《人間詞話》中“以我觀物，故物皆著我之色彩”的話說明詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感，所以讀者能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子。課文《紫藤蘿瀑布》《一顆小桃樹》就是在寫景寫物時透過字里行間揭示作者體會到的人生哲理的。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，用一景或一物做題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：A、使用托物言志的手法；B、題目自擬，立意自定；C、不得透露與個人身份相關(guān)的信息。 50. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 第二次世界大戰(zhàn)后，德國經(jīng)濟凋敝，人民生活艱難，到處都是戰(zhàn)火硝煙留下的瘡痍。 一個外國記者被派去德國考察，回國后有人問他，你覺得德國能重新崛起嗎？這位記者回答道：“德國肯定會重新站起來的。我采訪中發(fā)現(xiàn)，即使是住在地下室，生活十分艱難的家庭，他們的餐桌上也一定會放一瓶新鮮的花，說明他們重來沒有放棄過希望！” 學(xué)習(xí)上生活中，我們肯定會面對很多的困難和不如意，這時候，給自己一個微笑，給自己一朵花，將會讓你的心變得寧靜平和起來，讓你重新看到生命的美好，重燃生活的希望之火，堅強地站起來去面對人生的挑戰(zhàn)。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇不少于500字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 第 46 頁 共 46 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、