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魯教版七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列字音字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 選聘pn 亙古gn 咳嗽su 鋒芒畢露 B . 濁流zh 祈禱qǐ 污穢hu 鍥而不舍 C . 哺育pǔ 氣氛fn 字帖tiē 氣沖斗牛 D . 校對jio 鞠躬jū 讕語ln 婦孺皆知 2. （2分）下面句子中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 不知鬼子又島什么鬼。 B . 這一下子不要緊，競?cè)蝗堑贸抢镆魂囼}亂。 C . 再仔細(xì)一聽，才辯出是河水的聲音。 D . 原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。 3. （2分）下列句子中加下劃線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 中小城市房價(jià)走向如何，已經(jīng)成為老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。 B . 辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典 ， 揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。 C . 中國海監(jiān)船前往我國釣魚島海域正常巡航，日本軍艦再次攔截，消息傳來，大家無不義憤填膺。 D . “靠山吃山，靠海吃?！保粌H是因地制宜的變通，更是順應(yīng)自然的生存之道。 4. （2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ） A . 魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。 B . 圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 C . 2010年世博會(huì)之所以確定在上海舉行，是由這座城市發(fā)展的大環(huán)境決定的，因此中小企業(yè)要在世博會(huì)上大顯身手，就得看清門前的市場環(huán)境。 D . 郎朗演奏的鋼琴曲真是太神妙了，我不僅聽得入了神，而且其他的聽眾也都陶醉了。 5. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 高爾基的《童年》以一個(gè)孩子的眼光講述了一段童年往事，刻畫了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和貪婪殘暴的外祖母等人物形象。 B . 英國諷刺作家和政論家喬納森斯威夫特的小說《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駟國等地的經(jīng)歷。 C . 《水滸傳》中許多故事充滿了智慧，如智取生辰綱，就策劃得極其巧妙；又如三打祝家莊，一打、二打都不成功，后總結(jié)教訓(xùn)摸清敵情，采取恰當(dāng)對策，終于打下來了。 D . 吳承恩在《西游記》中敘寫了唐僧師徒歷盡八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)的故事，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。 6. （2分）選一句最恰當(dāng)?shù)木渥犹钤跈M線處（ ） ________________崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A . 一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩屏障。 B . 沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C . 在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏矗立在江對岸。 D . 一行白帆，閃著透明的羽翼，從下游上來。山門半掩，一道陽光射在對岸的崖壁上。 7. （2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） 岳母刺字，孟母三遷， ；烏鴉反哺，羔羊跪乳， ；游子遠(yuǎn)行，萬水千山， 。偉大的母親之愛，永遠(yuǎn)流淌在我們的心中，激勵(lì)一生，相伴終生。 ①恩情似海，永銘心間 ②母愛如山，亙古不變 ③慈母心牽，春暉延綿 A . ②①③ B . ①②③ C . ②③① D . ③①② 8. （2分）請你運(yùn)用對聯(lián)知識(shí)，為“門大要容千騎入”選出下聯(lián)（ ） A . 露花倒影柳屯田 B . 風(fēng)搖鐘磬落人間 C . 堂深不覺百男歡 D . 水光翻動(dòng)五湖天 二、 文言文閱讀 (共2題；共50分) 9. （12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 ③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗裣衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 （1）選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。 第①段：________圖；第②段：________圖；第③段：________圖 （2）第②段是從________、________、________、________這幾個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。 （3）說說下面句中劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 10. （38分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言選文，回答下列各題。 【甲】 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》） 【乙】 溥①幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔② ， 鈔已③朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋④曰“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫⑤ ， 俄頃立就，以故名高一時(shí)。 （選自《明史?張溥傳》） 【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家。②鈔：后來寫作“抄”。③已：完畢。④齋：書房。⑤毫：筆。 （1）解釋劃線詞語的含義。 ①每假借于藏書之家 假借： ________ ②俟其欣悅，則又請焉 俟： ________ ③如是者六七始已 始： ________ ④俄頃立就 ， 以故名高一時(shí) 就： ________ （2）解釋劃線詞語的含義。 ①每假借于藏書之家 假借： ________ ②俟其欣悅，則又請焉 俟： ________ ③如是者六七始已 始： ________ ④俄頃立就 ， 以故名高一時(shí) 就： ________ （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 ①從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 ②冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 ①從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 ②冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 （5）用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩文段的內(nèi)容。 （6）用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩文段的內(nèi)容。 （7）從以上兩人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)？請聯(lián)系實(shí)際談一談。 （8）從以上兩人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)？請聯(lián)系實(shí)際談一談。 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 11. （10分）閱讀李煜的兩闋《相見歡》，完成后面題目。 （一） 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 （二） 林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。 胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重？自是人生長恨水長東。 【注】這兩闋詞均是南唐后主李煜亡國后被囚禁宋朝都成汴京時(shí)所作。 （1）這兩闋詞里，作者選擇“殘?jiān)隆?、“梧桐”、“深院”、“朝雨”、“晚風(fēng)”等意象抒發(fā)了怎樣的感情？ （2）試結(jié)合詞的內(nèi)容，說說作者是怎樣表現(xiàn)“愁”和“恨”的？有什么表達(dá)效果？ 四、 默寫 (共1題；共8分) 12. （8分）多讀多背經(jīng)典詩文可以提高你的文學(xué)品位，請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。 （1）________？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》（其五）） （2）晴川歷歷漢陽樹，________。（崔顥《黃鶴樓》） （3）鳶飛戾天者，望峰息心；________，________。（吳均《與朱元思書》） （4）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。________，________。（李賀《雁門太守行》） （5）李白《渡荊門送別》中寫詩人進(jìn)入楚地后看到江水浩瀚、景色壯闊的詩句是：________，________。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 13. （20分）閱讀《鼎湖山聽泉》中的幾段文字，完成問題。 入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在高，有泉?jiǎng)t靈”。 孕育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。 這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢，是醒？ 夢也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。 （1）文中所描寫的泉聲有什么獨(dú)特的美? （2）“深夜聽泉，別有一番滋味”，這別有的“滋味”具體表現(xiàn)在哪些方面？ （3）“我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想?！敝械摹叭凇焙汀盀V”用得好不好，請選擇一個(gè)進(jìn)行分析。 （4）下面一段文字描寫瀑布，與上文描寫泉水相比較，它們在寫法上有哪些相同的地方？請作簡要分析。 那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。 (朱自清《綠》) 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 14. （15分）藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間，完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲借由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國家，包括中國，引起了我國政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)鯨”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。 （1）閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？ （2）你認(rèn)為這樣一款反人類、反生命的“死亡游戲”為什么會(huì)讓一部分中學(xué)生沉溺其中？請?jiān)噺纳鐣?huì)、家庭、個(gè)人三個(gè)角度中，任選一個(gè)角度進(jìn)行分析 （3）如果你的朋友沉溺于藍(lán)鯨游戲，你將怎樣勸說他？ 七、 命題作文 (共1題；共5分) 15. （5分）人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向…… 請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共50分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 四、 默寫 (共1題；共8分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 14-1、 14-2、 14-3、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 15-1、