(秋季版)七年級歷史上冊 第18-19課 期末滾動練 新人教版.doc
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第18-19課期末滾動練李仕才第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課北魏政治和北方民族大交融達標訓練1、 選擇題1、從東漢末年以來,北方和西北的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。在內(nèi)遷的少數(shù)民族中滅掉西晉的是( B )A回族 B匈奴 C蒙古 D女真2北方民族大融合時期,民族融合在社會生活方面成果突出,下列成果中屬于魏晉時期民族融合成果的是( C )胡樂、胡舞受到漢族人民喜愛 民族關(guān)系趨于緩和“胡”“漢”思想感情難以溝通 漢語成為北方的通用語言A B C D3、魏書記載:(魏主)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官”。這里的“北俗之語”是指(C)A.匈奴語 B.漢語 C.鮮卑語 D.蒙古語4.黃仁宇在中國大歷史中寫到:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?!边@個“流亡政府”是(C)A.東漢 B.西晉C.東晉 D.北魏5、南朝在中國歷史上有著極其重要的地位,客觀上為華夏文明的延續(xù)、發(fā)展和傳播作出了不可磨滅的貢獻。下列關(guān)于南朝統(tǒng)治的說法不正確的一項是( D )A宋是南朝疆域最大的朝代 B南朝四個王朝都在建康定都C鎮(zhèn)守地方的貴族勢力很大 D宋武帝時,發(fā)生了大規(guī)模叛亂6右表所示,反映了中國古代史上某次改革的內(nèi)容,這次改革是( C )鮮卑姓漢姓拓跋元丘穆陵穆步六孤陸A管仲改革B商鞅變法C魏孝文帝改革D王安石變法7、觀察右圖“身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(D)A.北方少數(shù)民族內(nèi)遷 B.穿漢服顯示貴族身份C.北魏統(tǒng)一黃河流域 D.孝文帝推行漢化政策8.電視劇錦繡未央反映了南北朝時期的歷史,你知道建立北魏政權(quán),并統(tǒng)一黃河流域的是哪個民族嗎(A)A.鮮卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氐族9、“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!痹娋渲械摹澳铣彼杆膫€朝代的先后順序依次為( D )A齊、宋、梁、陳 B陳、齊、梁、宋C梁、宋、陳、齊 D宋、齊、梁、陳10當你重回498年的北魏的時候,下面不可能看到的現(xiàn)象是( B )A在洛陽的街頭,人們都穿著漢朝的服裝B在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報C一家人正在舉辦婚禮,新郎是鮮卑人,新娘是漢族人D一個老師正在提問一個叫元拓的學生11、魏晉南北朝時期,江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是( A )A北方人民南遷帶來先進技術(shù) B南方的自然條件優(yōu)越C江南統(tǒng)治者施行仁政 D南方社會較為穩(wěn)定二、材料題1、閱讀下列材料:材料一魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一。此間用武之地,非可文治,移風易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?!?魏書材料二“今欲斷諸北語,一從正音,其年三十已上,習性已久,容不可猝革,三十已下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當加降黜,各宜深戒。” 資治通鑒材料三拓跋拔拔步六孤賀蘭獨孤元長孫陸賀劉請回答:(1)材料一提出的中心問題是遷都?!拔褐鳌敝刚l?“魏主”后來把都城遷到了哪里?(2)材料二中的“北語”指什么?材料二反映了“魏主”采取的什么措施?(3)材料三指的是“魏主”采取的哪一措施?(4)用自己的話評價一下“魏主”。參考答案:(1)孝文帝。洛陽。(2)鮮卑語。說漢語。(3)改漢姓。(4)中國古代史上杰出的少數(shù)民族改革家,為推動歷史的發(fā)展作出了積極的貢獻。2、江南經(jīng)濟從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?為什么會發(fā)生這樣的變化?這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣的影響?你認為對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有何啟示?【答案】(1)由荒涼、落后變?yōu)楦皇#?)北人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。 自然條件優(yōu)越。江南地區(qū)社會比較安定。南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐?(3)為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(4)保持安定的環(huán)境;引進人才;引進技術(shù)等等。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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