湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1 透鏡教案 (新版)新人教版.doc
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透鏡 課題名稱 5.1 透鏡 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級(jí) 八年級(jí) 課 時(shí) 1 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 認(rèn)識(shí)透鏡的四要素并會(huì)區(qū)分,認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 考試大綱描述 認(rèn)識(shí)透鏡的四要素并會(huì)區(qū)分,認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 教材內(nèi)容分析 這一節(jié)為后面學(xué)習(xí)透鏡成像規(guī)律,透鏡在日常生活中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ),主要是讓學(xué)生了解主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距,兩種透鏡及對(duì)光的作用。通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣,學(xué)會(huì)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)該節(jié)課前剛學(xué)過光的折射原理,這對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)很有幫助,可讓學(xué)生采取類比、模型、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法,達(dá)到溫故而知新。在教學(xué)中,應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生形成正確的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說出透鏡種類并會(huì)識(shí)別,記住什么是透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距。 2.理解并記憶透鏡對(duì)光有什么作用。 3. 會(huì)利用透鏡的三條特殊光線進(jìn)行作圖。 重點(diǎn) 記憶透鏡對(duì)光有什么作用,會(huì)利用透鏡的三條特殊光線進(jìn)行作圖 難點(diǎn) 會(huì)利用透鏡的三條特殊光線進(jìn)行作圖 評(píng)價(jià)任務(wù) 對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)(可選項(xiàng)) 導(dǎo)學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果及問題預(yù)設(shè) 導(dǎo) 教師一個(gè)放大鏡正對(duì)投影儀射出的光,會(huì)發(fā)現(xiàn)放大鏡將光會(huì)聚成一點(diǎn)。提問:為什么放大鏡對(duì)光的作用會(huì)如此,本節(jié)課就來解決這個(gè)問題,引入課題。 認(rèn)真聽取老師的講解,聯(lián)想關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容 通過畫面或視頻直接引入,激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)快速進(jìn)入課題 思 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說出透鏡種類并會(huì)識(shí)別,記住什么是透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距。 2.理解并記憶透鏡對(duì)光有什么作用。 3. 會(huì)利用透鏡的三條特殊光線進(jìn)行作圖 要求學(xué)生看書完成“基礎(chǔ)感知” 學(xué)生按照提綱上的要求,獨(dú)立自主完基礎(chǔ)感知,并在書本上勾畫圈點(diǎn) 學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)可以形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),知曉重點(diǎn)是什么 議 教師出示討論內(nèi)容 1. 找焦點(diǎn),測(cè)焦距 2. 三條特殊光線 全體學(xué)生根據(jù)教師出示的討論題目,按照小組起立討論 組內(nèi)討論可以較深層次的增加學(xué)生之間的交流,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 展 教師出示展示內(nèi)容 1.透鏡種類,透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距。 2.透鏡對(duì)光的作用。 3. 作出三條特殊光線。 學(xué)生按照既定的規(guī)則上黑板展示或口頭表述 通過展示,增強(qiáng)對(duì)概念的理解,鍛煉學(xué)生的表達(dá)和交流能力 評(píng) 教師根據(jù)本節(jié)重難點(diǎn),對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納: 1.透鏡種類及識(shí)別,透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距。 2.透鏡對(duì)光的作用。 3. 會(huì)利用透鏡的三條特殊光線進(jìn)行作圖。 全體學(xué)生認(rèn)真聽講,適時(shí)通過雙色筆做好筆記 梳理、點(diǎn)拔和提升 加深學(xué)生理解、記憶 檢 完成堂測(cè)堂練 學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)、方法和規(guī)律進(jìn)行及時(shí)回顧 理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和應(yīng)用 堂測(cè)設(shè)計(jì) 見《導(dǎo)學(xué)提綱》 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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