河南省七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 (新版)新人教版.doc
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種子的萌發(fā)課 題種子的萌發(fā)課時安排共( 1 )課時課程標準 14學習目標1.通過小組的合作探究,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 3.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 4.通過參與種植、管理植物的活動,增強愛護植物的情感。教學重點種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。抽樣檢測時正確的取樣方法。教學難點種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設(shè)置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。抽樣檢測時正確的取樣方法。教學方法實驗法教學準備菜豆種子課前作業(yè)準備實驗的材料教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1.問題的提出描述課前培養(yǎng)的菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程,4人小組合作,結(jié)合生活經(jīng)驗,提出探究的問題:在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)?作出假設(shè)4人小組合作,閱讀并參照課本上提供的資料,結(jié)合生活經(jīng)驗,作出假設(shè):種子的萌發(fā)可能需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣(有的組還提出陽光、土壤、肥料等),并思考如何檢驗假設(shè)。3.制定計劃 參照課本的實驗方案,4人小組合作制定探究計劃,在小組內(nèi)討論并修訂計劃。明確操作步驟,做好實驗分工,確定組長,討論內(nèi)容記錄員,實驗主操作人,觀察記錄員。然后小組之間進行交流,進一步修訂、完善實驗探究計劃。推測實驗結(jié)果。 4.實驗探究以實驗小組為單位,課下實驗探究,定時觀察,認真記錄種子萌發(fā)的情況。5得出結(jié)論:環(huán)境條件:逅宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。各小組代表描述種子萌發(fā)實驗的現(xiàn)象和結(jié)果。6表達和交流各小組交流探究的過程,并進行分析、討論、反思,撰寫探究的報告。課中作業(yè)小組合作完成實驗環(huán)節(jié)二二、種子萌發(fā)的自身條件:1.探究:測定種子的發(fā)芽率2.探究的結(jié)果:3.種子萌發(fā)自身條件的分析:完整的、活的胚儲藏豐富的營養(yǎng),渡過休眠期課中作業(yè)1.選擇什么樣的種子比較好?2.怎樣設(shè)置實驗對照組,對照組應提供什么樣的溫度、水分、光和空氣等的條件?對每一對照組,除了所研究的條件外,其他環(huán)境條件是否應當與實驗組一樣?環(huán)節(jié)三三、種子的萌發(fā)過程:胚根根胚軸一連接根和莖的那段胚芽莖和葉課中作業(yè)結(jié)合實驗觀察,自學看書,小組之間交流,描述萌發(fā)的過程,互相補充。 課后作業(yè)設(shè)計: 檢測案1.早春播種以后,用塑料薄膜覆蓋地面,可以促進種子萌發(fā),其主要原因是 ( C )A增加了土壤水分 B增加了空氣 C提高了土壤溫度 D減少了陽光照射2.保存種子的適宜條件是( C )低溫 高溫 干燥 潮濕 A B C D3.綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的哪部分發(fā)育而來的 ( C ) A胚芽 B胚根 C胚軸 D胚乳4.種子萌發(fā)時,最先伸長突破種皮的是 ( D ) A子葉 B胚芽 C胚乳 D胚根5.小東欲測定一批種子的發(fā)芽率是否合格,他選用了400粒種子做發(fā)芽實驗,結(jié)果種子合格,發(fā)芽的種子數(shù)應是( A ) A360粒以上 B360粒以下 C320粒以下 D300粒以上 6.玉米種子萌發(fā)出幼苗后,種子空癟的原因是( C ) A被胚芽吸收掉 B被土壤中的微生物分解掉 C被胚吸收發(fā)育成幼苗 D被土壤中的其他生物吸收了7.將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下同時播種,甲組播種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( B ) A甲先發(fā)芽 B同時發(fā)芽 C都不發(fā)芽 D乙先發(fā)芽8.發(fā)育成莖和葉的是種子的( B ) A胚軸 B胚芽 C子葉 D胚根9.為了盡快得到某種植物的幼苗,在選種時一般選( B ) A剛采下的幼嫩種子 B已經(jīng)度過休眠期的種子 C正在進行休眠的種子 D剛采下的即將成熟的種子10.下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率,結(jié)果各不相同,你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是( A )1234發(fā)芽率92 909195 A92 B90 C95 D9111.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是: 適宜 的溫度、 一定的水分 、 充足的空氣 。12.埋藏在我國東北地區(qū)泥炭沼澤中的古蓮子已有1040年歷史,仍能萌發(fā)。古蓮子在地層中沉睡1040年,是處于 休眠 狀態(tài)。13.抽樣檢測就是從檢測對象 總體 中抽取 少量個體 作為樣本,對樣本進行檢測的結(jié)果能夠反映 總體 的情況。為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體的真實情況,抽樣時應當盡量避免 主觀因素 的影響。如果這種方法用于調(diào)查,則叫做 抽樣調(diào)查 。14.供試驗用的水稻種子400粒,置于適宜的環(huán)境條件下,在規(guī)定的10天內(nèi),有240粒種子萌發(fā);4天后,又有40粒種子萌發(fā)。該種子的發(fā)芽率是 70 。15、下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖,請據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題。 在空氣充足、溫度適宜的情況下,菜豆種子吸收 水分 ,體積膨大。子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 胚芽 、 胚軸 、 胚根 。 在種子萌發(fā)過程中,如圖C所示, 胚根 首先突破種皮,發(fā)育成D圖中的 3 根 。 胚芽發(fā)育成D 圖中的 1 葉 、 2 莖 。 4是由種子中的 胚軸 發(fā)育而成的。 5所示的結(jié)構(gòu)是 子葉 ,種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是 種子萌發(fā)呼吸作用逐漸增強,將儲藏在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚軸、胚根和胚芽。(修改人: )板書設(shè)計:第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1、適宜的溫度2、一定的水分3、充足的空氣二、種子萌發(fā)的自身條件三、種子的萌發(fā)過程:胚根根胚軸一連接根和莖的那段胚芽莖和葉教學反思:結(jié)合測定種子發(fā)芽率的實驗結(jié)果及種子的結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實際,組間交流,分析出種子萌發(fā)的內(nèi)在條件。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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