《河南省九年級物理全冊 16.4變阻器教案2 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省九年級物理全冊 16.4變阻器教案2 （新版）新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《變阻器》 課 題 16.4變阻器（第2課時） 課時安排 共（ 2 ）課時 課程標準 《課標》22頁：3.4.2知道電阻。 學習目標 1、通過課本69-70頁實驗，能使用滑動變阻器調節(jié)小燈泡的亮度， 教學重點 練習使用滑動變阻器 教學難點 認識其它種類的變阻器：變阻箱、插孔式變阻器 教學方法 講授法、演示法 教學準備 變阻箱演示器、插孔式變阻器 課前作業(yè) 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 練習正確使用變阻器 設計學生實驗，讓學生動手去探究滑動變阻器的正確使用，使學生在動手實踐中去理解變阻器的使用。) 提出問題：(多媒體課件展示) ①要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ ②要能控制電流的大小，應該使用變阻器上的哪兩個接線柱？ ③要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑片放到什么位置上？ 實驗探究： 學生相互討論，首先，設計出實驗電路如右圖所示，接著根據各自制定的計劃進行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時，教師巡視，并指導各實驗小組將變阻器的實物連接、電路圖連接、及電路符號連接進行對照，研究電阻變化的原理和規(guī)律。 用變阻器控制燈泡亮度 交流評價：各小組分別結合各自的實驗結果相互討論，共同歸納總結，教師對學生的表現(xiàn)作出評價。 為了便于學生進行記憶，可向學生介紹以下口訣：串入電路，調流控壓；一上一下，作用最大；同上同下，沒有變化；接入電路，撥到最大。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 用滑動變阻器控制電阻兩端的電壓 如圖所示的電路圖，其中R是阻值為5Ω的定值電阻，R′是滑動變阻器．（1）請根據電路圖將實物用筆畫線代替導線連接起來，導線不許交叉．（2）滑動變阻器上標有“15Ω、2A”字樣，15Ω是指？ 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 認識變阻箱： 變阻箱讀書方法： 1.將旋紐標記對準的數字在乘以相對的倍數得出每個旋紐所接電阻值. 2.將各組電阻值相加得總電阻值(讀數). 認識插孔式變阻器 使用方法： 使用哪個電阻，就把相應的鋼塞拔去。（插入時電阻是被短路狀態(tài)） 課中作業(yè) 課后作業(yè)設計： （修改人： ） 板書設計： 教學反思：