吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第一節(jié) 多變的天氣教案 (新版)新人教版.doc
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多變的天氣課 題第三章 第一節(jié) 多變的天氣執(zhí)教者授課日期課 型新 授 課教具課件 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo):識(shí)別常用天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖;2過程與方法目標(biāo): 初步學(xué)會(huì)識(shí)別天預(yù)報(bào)中的衛(wèi)星云圖和簡(jiǎn)易預(yù)報(bào)天氣的技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及大氣環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別常用天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖;教學(xué)難點(diǎn)識(shí)別常用的天氣符號(hào);培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑獲取信息的能力; 教學(xué)流程設(shè)計(jì)教法學(xué)法設(shè)計(jì)二次備課設(shè)計(jì)一教師導(dǎo)入天氣與人類活動(dòng)息息相關(guān),避免和預(yù)防不利天氣的危害,如何能預(yù)知天氣呢?天氣預(yù)報(bào)二 學(xué)生自學(xué)1 衛(wèi)星云圖中的顏色都代表什么含義?2 天氣符號(hào)都有哪些?3 什么是污染指數(shù)?4大氣污染對(duì)人類的危害師生談話,導(dǎo)入新課,學(xué)生結(jié)合教師列出的自學(xué)提綱,自主學(xué)習(xí),歸納。不管什么樣的天氣我們都可以用形象的符號(hào)和氣溫絕對(duì)值來表示。為了給大家直觀的印象,不同的天氣我們用景觀圖反映。(出示天氣符號(hào)和景觀圖片)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教法學(xué)法設(shè)計(jì)二次備課設(shè)計(jì)三交流展示1綠色(陸地)藍(lán)色(海洋)白色(云區(qū))2 課件播放,記憶天氣符號(hào)3氣污染給人類帶來的危害很多,同學(xué)們已舉出了很多例子,下面我們來看看在1997年12月日本京都國(guó)際環(huán)保會(huì)議上,世界衛(wèi)生組織科學(xué)家的工作報(bào)告(摘錄)四 目標(biāo)檢測(cè)模擬播報(bào)天氣預(yù)報(bào),總結(jié)說說周圍天氣對(duì)自己生活的影響。學(xué)生交流,展示成果,教師點(diǎn)撥播放視頻資料,學(xué)生感受大氣污染的危害課件認(rèn)識(shí)天氣符號(hào),學(xué)生記憶,并分享記憶方法。搶答,鞏固掌握。做天氣預(yù)報(bào)員,學(xué)生在播報(bào)天氣的同時(shí),小結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力?;仡櫯c反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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