河南省九年級(jí)物理全冊(cè) 22.2核能教案 (新版)新人教版.doc
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核能教案課 題22.2核能課時(shí)安排共( )課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)23頁(yè):3.6.2知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。例2 了解處理核廢料的常見(jiàn)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng),了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí)2.通過(guò)閱讀課本,了解核電站的常識(shí),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)知道可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),區(qū)分裂變與聚變教學(xué)難點(diǎn)了解鏈?zhǔn)椒磻?yīng)及發(fā)生的條件教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一一、情境導(dǎo)入1 945年,第二次世界大戰(zhàn)的后期,美國(guó)在日本的廣島、長(zhǎng)崎各投下一顆原子彈,使兩島遭受毀滅性的打擊,最后迫使日本投降思考:原子彈為什么有如此大的威力?二、新課教學(xué)1原子、原子核讓學(xué)生觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖),了解原子的結(jié)構(gòu)【教師講解】原子組成豐富多彩的物質(zhì)世界,組成原子的則是更小的原子核和核外電子原子核帶正電,核外電子帶負(fù)電,原子的質(zhì)量主要集中在原子核,質(zhì)量較小的核外電子圍繞著原子核高速轉(zhuǎn)動(dòng),組成原子核的是質(zhì)子和中子,質(zhì)子和中子之間依靠強(qiáng)大的核力緊緊結(jié)合在一起課中作業(yè)環(huán)節(jié)二核能【思考】核能是怎么來(lái)的?【教師講解】原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子由于強(qiáng)大的核力緊緊結(jié)合在一起,如果將它們分裂開(kāi)或者重新組合,就會(huì)釋放出驚人的能量,這就是核能1 kg鈾完全反應(yīng)時(shí)釋放的能量超過(guò)2 000 t無(wú)煙煤完全燃燒時(shí)放出的能量,1 kg氫完全聚變時(shí)釋放的能量相當(dāng)于40 000 t無(wú)煙煤完全燃燒時(shí)放出的能量如果人類完全掌握了核能的使用技術(shù),就可以說(shuō)掌握了通向無(wú)窮能源寶庫(kù)的金鑰匙3核裂變【教師演示】將火柴搭成如圖所示的結(jié)構(gòu),點(diǎn)燃第一根火柴后,觀察所發(fā)生的情況【想想議議】如果用中子轟擊較大的原子核,能使原子核分裂開(kāi),發(fā)生裂變現(xiàn)象通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷业酵ㄟ^(guò)點(diǎn)燃一根火柴使很多火柴不斷點(diǎn)燃的辦法嗎?那么怎樣才能使原子核的裂變也不斷繼續(xù)下去呢?(展示圖片如下圖所示)【教師講解】如果用一個(gè)中子轟擊質(zhì)量較大的原子核能使原子核發(fā)生裂變,且裂變的同時(shí)還能釋放出中子,這些中子又可以繼續(xù)使其他的原子核裂變,這樣就可以使核裂變繼續(xù)下去了,如:用中子轟擊鈾235原子核就可以放出二至三個(gè)中子,它們又可以引起其他鈾核的裂變,再放出幾個(gè)中子,再引起裂變這樣,只要有一個(gè)核發(fā)生了裂變,就可以引起一連串的裂變,并放出大量的能量這就是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(如圖所示)快速的裂變反應(yīng)可以引起猛烈的爆炸,原子彈就是利用快速裂變制成的還可以控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度,把核能用于和平建設(shè)事業(yè),“核反應(yīng)堆”就是控制裂變反應(yīng)的裝置,已成功地應(yīng)用到核潛艇、核電站等裝置課中作業(yè)環(huán)節(jié)三核聚變請(qǐng)學(xué)生觀看我國(guó)引爆第一顆原子彈和氫彈的錄像【思考】同學(xué)們觀察到是原子彈還是氫彈的威力更大、釋放的能量更多?那么氫彈是怎樣產(chǎn)生大量的能量呢?【教師講解】較輕的核結(jié)合成較重的核,也能釋放能量,這種現(xiàn)象叫做核聚變?nèi)鐖D氘核、氚核在超高溫下聚合成氦核,釋放出核能氫彈就是利用輕核聚變制成的,它是比原子彈威力更大的核武器,由于核聚變需要很高的溫度,所以氫彈要通過(guò)原子彈的爆炸產(chǎn)生的高溫來(lái)引爆課堂小結(jié)1裂變:核物理中把重核分裂成質(zhì)量較小的核,釋放出核能的反應(yīng)2聚變:把輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核,釋放出核能的反應(yīng)3核能:原子核在裂變和聚變過(guò)程中釋放出的能量4鏈?zhǔn)椒磻?yīng):當(dāng)一個(gè)鈾核裂變時(shí),會(huì)同時(shí)放出23個(gè)中子,這些中子又能去轟擊其他的鈾核,再使它們分裂,于是放出更多的中子,這種裂變的引發(fā)過(guò)程叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)5核電站工作的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程:核能內(nèi)能機(jī)械能電能課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計(jì): 1獲得核能有兩種途徑:一種是_,另一種是_其中_必須在高溫條件下才能進(jìn)行答案裂變聚變聚變2核電站的核心是_,它以_為核燃料,反應(yīng)堆中放出的_能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽的_能,通過(guò)汽輪發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_(kāi)能答案核反應(yīng)堆鈾核內(nèi)電3氫彈是利用輕核聚變的原理制成的,一般來(lái)說(shuō),氫彈的威力比原子彈的威力()A大B小C無(wú)法確定D差不多答案A4有關(guān)核反應(yīng)堆的下列說(shuō)法中,正確的是()A核反應(yīng)堆是進(jìn)行聚變而獲得核能的一種裝置B核反應(yīng)堆是進(jìn)行裂變,且不加控制而獲得核能的一種裝置C核反應(yīng)堆是控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度,使核能緩慢地、平穩(wěn)地釋放出來(lái)的裝置D核反應(yīng)堆是控制輕核聚變速度,使核能緩慢地、平穩(wěn)地釋放出來(lái)的裝置答案C5原子彈和核電站的根本區(qū)別是()A原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變B原子彈利用核聚變,核電站利用核裂變C原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度D原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度答案C6下列關(guān)于核能的說(shuō)法中正確的是()A核能是可再生能源B核電的優(yōu)點(diǎn)是安全、清潔、無(wú)廢料C人類還沒(méi)有完全掌握人工控制核聚變技術(shù)D原子彈具有巨大的破壞性,無(wú)其他危害答案C(修改人: )板書設(shè)計(jì):一、原子:由原子核和核外電子組成原子核由質(zhì)子和中子組成二、核能1核裂變2核聚變教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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