《江蘇省啟東市九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 水的組成課后微練習(xí)3 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省啟東市九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 水的組成課后微練習(xí)3 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

水的組成 班級______ 姓名__________ 學(xué)號_______ 1． 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論合理的是（　?。? A．水在直流電作用下生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成 B．鎂能在空氣中燃燒，說明空氣具有可燃性 C．鋅投入稀硫酸中放出氫氣，說明所有金屬都能跟酸反應(yīng)生成氫氣 D．金剛石和石墨分別跟足量氧氣反應(yīng)只生成二氧化碳，說明它們是一樣的物質(zhì) 2． 小紅通過課本了解到,電解水生成氫氣和氧氣的體積比理論上為2︰1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2︰1，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　?。? A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 3． 對下列事實(shí)的解釋合理的選項(xiàng)是（　　） 選項(xiàng) 事 實(shí) 解 釋 A 電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹 袋內(nèi)水分子增大 B 不宜用涼開水養(yǎng)金魚 涼開水中不含氧元素 C 電解水時加入少量稀硫酸 是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D 用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭 都是為了使可燃物與空氣隔絕 4． 下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（　?。? A．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 B．水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物 C．水汽化時分子間隔發(fā)生了變化 D．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑 5． 近期我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，飲用水源受到污染．為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理．若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾，處理先后順序是（　　） A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② 6． 下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　?。? A．水是氧化物 B．煮沸可降低自來水的硬度 C．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D．電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由氫氣和氧氣組成的 7． 下列說法正確的是（　?。? A．將水通過活性炭凈水器，以降低水的硬度 B．NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的調(diào)味品 C．在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味 D．用炭火取暖時，在火爐旁放一杯水以防止人中毒 8． xx年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列關(guān)于自然界中的水的說法不正確的是（　?。? A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體的污染 C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物 D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水 9． 小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　?。? A．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 B．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 C．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 10． 下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱和化學(xué)式不完全一致的是（　　） A．乙醇、酒精、C2H5OH B．碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3 C．氧化鈣、石灰石、CaO D．氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2 參考答案： 1． 答案： A 解析： 解：A、水在直流電作用下生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，正確． B．鎂能在空氣中燃燒，說明鎂能和空氣中的氧氣反應(yīng)，不正確． C．鋅投入稀硫酸中放出氫氣，不能說明所有金屬都能跟酸反應(yīng)生成氫氣，不正確． D．金剛石和石墨分別跟足量氧氣反應(yīng)只生成二氧化碳，只能說明它們只含有碳元素，不能說明它們是一樣的物質(zhì)，不正確． 故選A． 2． 答案： D 解析： 針對實(shí)驗(yàn)中的意外問題，應(yīng)多次查找原因，檢查裝置是否漏氣等，若數(shù)據(jù)仍然和理論值不符，可提出假設(shè)，通過查找資料、與同學(xué)老師交流等方式解決。 3． 答案： C 解析： A選項(xiàng)是錯誤的敘述，因?yàn)榉肿又g的間隔增大；B選項(xiàng)是錯誤的敘述，因?yàn)闆鲩_水中不含氧氣；C選項(xiàng)是正確的敘述，選擇C；D選項(xiàng)是錯誤的敘述，用最吹滅是降低溫度到著火點(diǎn)以下. 4． 答案： A 解析： 試題解析：A．肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，明礬不能區(qū)分，明礬溶于水后生成的膠狀物可對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水，故A錯誤,選A ；B．水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物，故正確；C．水汽化時分子間隔變大，故正確；水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑，故正確。所以選A 5． 答案： A 解析： 凈化水的順序一般是由低到高順序排列，凈化水時，先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進(jìn)行消毒，最后通過加熱煮沸再次進(jìn)行消毒，并且把部分鈣離子、鎂離子除去．故其正確的順序?yàn)椋孩谧匀怀两怠圻^濾→①消毒殺菌． 故選：A． 6． 答案： D 解析： A、水是由氫、氧元素組成，則水是氧化物，故A說法正確； B．煮沸的方法可降低自來水的硬度，故B說法正確； C．因硬水中鈣、鎂離子的濃度大，軟水中鈣、鎂離子的濃度小，則可用肥皂水可鑒別硬水和軟水，出現(xiàn)明顯渾濁的為硬水，故C說法正確； D．水是由氫、氧元素組成的而不是氫氣和氧氣，故D說法錯誤． 故選D． 7． 答案： C 解析： A、活性炭只能吸附色素和異味，不能降低水的硬度，故錯誤； B．亞硝酸鈉對人體有害，不可用于調(diào)味品，故錯誤； C．小蘇打可用于制作饅頭，故正確； D．用炭火取暖時，燃燒不充分會生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水，所以做法錯誤． 故選C． 8． 答案： C 解析： A、自然界中的水循環(huán)，主要是水吸收熱量變成水蒸氣，水蒸氣遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，轉(zhuǎn)化過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故A正確； B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體的污染，故B正確； C．硬水、軟水都屬于混合物，故C錯誤； D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附和消毒后即可得到自來水，故D正確． 故選C． 9． 答案： D 解析： A、在水溶性中，氫氣是不溶于水，氧氣是不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．做法可?。?B．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時，應(yīng)該反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因．做法可?。?C．如果裝置漏氣，會出現(xiàn)與實(shí)際情況不一樣的結(jié)果，應(yīng)該查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣．做法可?。?D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，這種認(rèn)識是錯誤的，是對自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度．做法不可?。? 故選：D． 10． 答案： C 解析： A、乙醇俗稱酒精，其化學(xué)為C2H5OH，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致． B．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致． C．氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學(xué)式為CaO，而石灰石的主要成分是碳酸鈣，其名稱、俗名、化學(xué)式不完全一致． D．氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致． 故選C．