2018-2019學(xué)年高中歷史 專題七 近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌 三 人類文明的引擎作業(yè)1 人民版必修3.doc
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三 人類文明的引擎一、選擇題1“如果人們把整個(gè)人類社會的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,而不是更多?!弊钕劝l(fā)生這個(gè)5分鐘事件的領(lǐng)域是()A交通運(yùn)輸業(yè)B機(jī)器制造業(yè)C金屬冶煉業(yè) D棉紡織業(yè)解析:選D。本題實(shí)際考查工業(yè)革命最先開始的領(lǐng)域,工業(yè)革命是從棉紡織業(yè)開始的。2“珍妮”紡紗機(jī)的發(fā)明成為工業(yè)革命序幕的原因是()A最早的機(jī)器B以水力作動力C引起棉紡織業(yè)發(fā)明的連鎖反應(yīng)D推動了其他工業(yè)部門使用機(jī)器解析:選C。英國的工業(yè)革命首先從棉紡織部門開始,之所以把“珍妮機(jī)”的發(fā)明作為工業(yè)革命的序幕,是因?yàn)樗鹆嗣藜徔棽块T(而不是其他部門)發(fā)明的連鎖反應(yīng),故答案為C。3推動瓦特改良蒸汽機(jī)的直接的社會動力是()A瓦特勤奮好學(xué),且掌握了許多科學(xué)知識B早期蒸汽機(jī)存在著大量的弊端C工業(yè)革命的展開需要便捷可用的動力驅(qū)動機(jī)器D瓦特對蒸汽機(jī)的改良有濃厚的興趣解析:選C。工業(yè)革命需要用機(jī)器作業(yè)取代手工勞動,因此,需要用蒸汽機(jī)驅(qū)動機(jī)器,這是社會生產(chǎn)的直接推動力。4電視政論片大國崛起工業(yè)先聲的解說詞說:“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙,瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門。”這表明()A牛頓是工業(yè)革命的倡導(dǎo)者B科技為生產(chǎn)發(fā)展提供了條件C改良蒸汽機(jī)的問世標(biāo)志著工業(yè)革命開始D科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合推動生產(chǎn)力進(jìn)步解析:選B。本題考查工業(yè)革命產(chǎn)生的背景。隨著自然科學(xué)的發(fā)展,特別是以牛頓經(jīng)典力學(xué)為代表的近代科學(xué)的誕生,為工業(yè)革命的產(chǎn)生提供了條件,極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。5蘇聯(lián)的斯托列托夫曾經(jīng)指出:“鐵匠的兒子法拉第,在青年時(shí)代的早期,做過裝訂工人的學(xué)徒,臨死時(shí)是所有科學(xué)學(xué)會的會員,是那時(shí)物理學(xué)家公認(rèn)的領(lǐng)袖?!边@是對法拉第的高度評價(jià)。法拉第卓越非凡的貢獻(xiàn)是()A建立了經(jīng)典力學(xué)體系B創(chuàng)立了量子理論C提出了相對論D發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象解析:選D。本題考查的是法拉第卓越非凡的貢獻(xiàn),根據(jù)所學(xué)知識可知,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。6某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報(bào),有如下的一段宣傳材料:這個(gè)發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個(gè)合適的標(biāo)題()A信息時(shí)代的到來 B理性時(shí)代的到來C蒸汽時(shí)代的到來 D電氣時(shí)代的到來解析:選D。從材料分析,這個(gè)發(fā)明“使人類從此開始擁有自己更明亮的眼睛,而不再害怕大自然的黑暗”,可判斷出是電的發(fā)明。7內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明,其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過瓦特對蒸汽機(jī)的發(fā)明,它造就了20世紀(jì)的石油世紀(jì),使石油變成了戰(zhàn)略資源,打開了石油的“潘多拉盒子”?!按蜷_了石油的潘多拉盒子”的含義是指 ()新能源及新興工業(yè)發(fā)展動力革命推動交通工具的革命國際關(guān)系更復(fù)雜,對能源產(chǎn)地爭奪更激烈,嚴(yán)重污染環(huán)境促成以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場的基本形成A B C D解析:選A。本題考查近代世界的工業(yè)革命。題干材料反映的時(shí)期為第二次工業(yè)革命時(shí)期。是對第二次工業(yè)革命時(shí)期重大發(fā)明的正確表述,第二次工業(yè)革命促使資本主義世界市場最終形成,故錯(cuò)誤,排除含的選項(xiàng),本題選A項(xiàng)。8某學(xué)者進(jìn)行了一場學(xué)術(shù)演講,演講提綱如下圖所示,你認(rèn)為該學(xué)者演講的主題是()演講主題例證瓦特英國工業(yè)革命法拉第第二次科技革命愛因斯坦第三次科技革命A重大科學(xué)理論的出現(xiàn)是科技革命的先導(dǎo)B歐洲是當(dāng)今世界的科技中心C偉大的科技革命造就偉大的科學(xué)家D偉大的歷史人物推動歷史進(jìn)程的大發(fā)展解析:選D。題干中三人的科學(xué)成就極大地推動了當(dāng)時(shí)科技革命的發(fā)展,推動了人類文明的進(jìn)程。二、非選擇題9科學(xué)技術(shù)是構(gòu)成綜合國力的重要因素。在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,國際競爭日趨激烈,歸根結(jié)底是科技與人才的競爭。閱讀下列材料,回答問題。材料1:歷史上最有影響的100人一書中科學(xué)家占38位。下圖兩位科學(xué)家就是其中的杰出代表,兩人的科技成果決定時(shí)代發(fā)展。材料2:19世紀(jì)70年代,德國瞄準(zhǔn)對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域,設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國(19世紀(jì))90年代經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年,在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和,僅次于美國,居世界第二位。摘編自丁建宏德國通史材料3:科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來。人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。摘自吳國盛科學(xué)的歷程(1)根據(jù)材料1和所學(xué)知識,用具體史實(shí)說明“兩人的科技成果決定時(shí)代發(fā)展”的理由。(2)根據(jù)材料2,歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識,說明19世紀(jì)后期德國科技發(fā)展的政治因素。(3)據(jù)材料3,怎樣理解科學(xué)“動搖了人類生存的根基”?如何應(yīng)對這種“潛在的危險(xiǎn)”? 解析:第(1)問結(jié)合瓦特和法拉第主要成就的作用回答即可。第(2)問可根據(jù)材料及所學(xué)知識作答,根據(jù)題干中“設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)德國學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國還沒掌握的高新科技”等信息得出科技發(fā)展途徑;政治因素結(jié)合19世紀(jì)后期德國的政治面貌等回答。第(3)問第一小問根據(jù)材料“大規(guī)模地開發(fā)大自然”“動搖了人類生存的根基”概括答案;第二小問據(jù)第一小問的問題提出應(yīng)對措施。答案:(1)萬能蒸汽機(jī)解決了當(dāng)時(shí)工業(yè)發(fā)展的動力問題,使人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代;電磁感應(yīng)現(xiàn)象為電的發(fā)明和運(yùn)用奠定了理論基礎(chǔ),使人類社會進(jìn)入電氣時(shí)代。(2)途徑:內(nèi)部研發(fā);外部引進(jìn)。因素:國家統(tǒng)一;君主立憲制的確立;政府重視。 (3)理解:科技發(fā)展帶來一些負(fù)面影響,如環(huán)境、社會問題等。應(yīng)對:進(jìn)一步提高科技水平;國際合作,共同應(yīng)對;走可持續(xù)發(fā)展道路。_教材答疑名師指津_一、學(xué)習(xí)思考1大機(jī)器工廠與手工工場有哪些區(qū)別?(教材P131)提示:用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn);實(shí)行工廠制管理;使用蒸汽機(jī)作動力。2蒸汽機(jī)的發(fā)明給人類社會帶來了哪些影響?(教材P131)提示:從生產(chǎn)力進(jìn)步、生產(chǎn)關(guān)系變革、國際格局變化和科學(xué)文化事業(yè)進(jìn)步等方面分析影響。如提供了更加便利的動力,迅速推廣后,大大推動了機(jī)器的普及和發(fā)展;人類社會由此進(jìn)入蒸汽時(shí)代。3天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。美愛迪生你對這句話是怎么看的?(教材P132)提示:愛迪生發(fā)明電燈的艱辛歷程正是這句話的真實(shí)寫照。它告訴我們,要想取得成就必須依靠勤奮的努力。4我們生活中的哪些東西是第二次工業(yè)革命時(shí)發(fā)明的?(教材P133)提示:發(fā)電機(jī)、電燈、電話、電車、電影、內(nèi)燃機(jī)、柴油機(jī)、電報(bào)、塑料、人造纖維、人造染料等等。二、自我測評(教材P134)第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命各有哪些特點(diǎn)?提示:第一次工業(yè)革命的特點(diǎn):許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合;首先發(fā)生在英國,重要的新機(jī)器和新方法主要是在英國發(fā)明的,其他國家工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程相對緩慢。第二次工業(yè)革命的特點(diǎn):以電力、電動機(jī)和內(nèi)燃機(jī)為標(biāo)志;以重工業(yè)部門為主體;代表性的產(chǎn)業(yè)是以科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合的新興產(chǎn)業(yè)部門,如電氣、電機(jī)制造、鋼鐵、汽車、化工等;幾乎同時(shí)在歐美諸國展開,見效快;迎來的則是電氣時(shí)代和鋼鐵時(shí)代。三、材料閱讀與思考(教材P134)上述材料反映的社會現(xiàn)象都真實(shí)嗎?它說明了什么問題?提示:真實(shí)。說明工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步,一方面創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富;另一方面也帶來了新的不平等和各種社會問題,尤其是對工人階級帶來嚴(yán)重的剝削。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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