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第1節(jié) 從生物圈到細胞 [課時作業(yè)(一)] 一、選擇題 1．下列關于細胞與生命活動關系的敘述，錯誤的是(　　) A．草履蟲的生命活動離不開細胞 B．細菌的生命活動可以離開細胞 C．細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命 D．單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動 解析：細胞和生命活動的關系是：生物體的生命活動離不開細胞，單細胞生物(如草履蟲)的一個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。細菌是單細胞生物，其生命活動以細胞為單位完成。 答案：B 2．“細胞是生命活動的基本單位”，下列有關敘述錯誤的是(　　) A．各種細胞結構的功能只有在細胞這個統(tǒng)一整體中才能完成 B．多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的 C．病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在宿主細胞內(nèi)完成 D．病毒無細胞結構，脫離細胞的病毒也能進行生命活動 解析：病毒離開宿主細胞不能生活的事實，從另一個角度體現(xiàn)了細胞作為生命活動的基本單位的重要性。D項顯然不符合“細胞是生命活動的基本單位”的觀點。 答案：D 3．下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(　　) ①一個池塘中的全部生物　②一片草地上的全部昆蟲 ③某水庫中的全部草魚?、芤桓菽炯翱菽旧系乃猩? A．①②④　　　　　 B．③①④ C．①②③ D．②③④ 解析：①一個池塘中的全部生物構成群落，②一片草地上的全部昆蟲的種類很多，不能構成種群，③某水庫中的全部草魚屬于種群，④一根枯木及枯木上的所有生物構成生態(tài)系統(tǒng)。 答案：B 4．草履蟲不能夠完成的生命活動是(　　) A．反射 B．自由運動 C．細胞分裂 D．攝取食物 解析：草履蟲是單細胞的原生動物。草履蟲的身體就是一個細胞，能夠自由運動，能通過細胞分裂的方式來繁殖后代?？咳∈臣毦透∮沃参飦慝@取營養(yǎng)，并且通過口溝來攝取食物。草履蟲屬于低等動物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不能完成反射活動。草履蟲對外界刺激發(fā)生反應依靠的是原生質。 答案：A 5．下列選項中，屬于同一種群的是(　　) A．同一小溪中的大、小草履蟲 B．一個校園中的所有樹木 C．生活在一塊草原上的大、小山羊 D．一棵樹上的所有昆蟲 解析：本題考查對種群概念的理解。種群中的個體必須是同種生物，且同處在一定的區(qū)域內(nèi)。A項中大、小草履蟲從字面上看是一種生物，其實是兩種生物，同一小溪中的大、小草履蟲屬于兩個不同的種群；B項中樹木有多種，一個校園中的所有樹木不一定屬于同一樹種；C項中大、小山羊是同一種生物，且共同生活在一定的區(qū)域內(nèi)，故是同一種群；D項中一棵樹上的所有昆蟲可能有很多種，不一定是同一種生物。 答案：C 6．下列關于生命系統(tǒng)結構層次的描述，正確的是(　　) A．一個大腸桿菌屬于個體層次 B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次 C．病毒是最基本的生命系統(tǒng) D．蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng) 解析：大腸桿菌為單細胞生物，因此一個大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次；大腸桿菌菌落只有大腸桿菌一種生物，因此屬于種群層次；病毒沒有細胞結構，需寄生在活細胞中才能體現(xiàn)其生命，細胞才是最基本的生命系統(tǒng)；蛋白質和核酸不屬于生物系統(tǒng)的結構層次。 答案：A 7．下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是(　　) A．生命活動離不開細胞 B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關 C．細胞是生物體結構和功能的基本單位 D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作，才能完成生命活動 解析：生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位；單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動；病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能完成生命活動。 答案：B 8．生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是(　　) A．生命系統(tǒng)　個體 B．細胞　生物圈 C．個體　病毒 D．分子和原子　生物圈 解析：細胞是生命系統(tǒng)最小的結構層次，生物圈是最大的結構層次。病毒、分子和原子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。 答案：B 9．從生命活動的角度理解，人體的結構層次為(　　) A．原子、分子、細胞器、細胞 B．細胞、組織、器官、系統(tǒng) C．元素、無機物、有機物、細胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 解析：生命系統(tǒng)結構層次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。但人體作為一個個體，結構層次只有細胞、組織、器官、系統(tǒng)，所以選B。 答案：B 10．下列選項中，和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同結構層次的是(　　) A．海洋中的所有魚 B．一個草地中的所有蝗蟲 C．一片森林中的所有鳥 D．一個池塘 解析：培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群。海洋中的所有魚、一片森林中的所有鳥不屬于種群，一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)，一片草地中的所有蝗蟲屬于種群。 答案：B 11．草履蟲與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是(　　) A．草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織、器官和系統(tǒng) B．草履蟲和小麥的生命系統(tǒng)完全相同 C．草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官 D．草履蟲細胞無細胞壁而小麥的細胞具有細胞壁 解析：生命系統(tǒng)的結構層次從小到大的次序為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)，其細胞即等于個體；植物沒有系統(tǒng)。因此，草履蟲與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官，故A、B項錯誤，C項正確。生命系統(tǒng)的結構層次與是否具有細胞壁無關，D項錯誤。 答案：C 12．下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是(　　) ①細胞內(nèi)的蛋白質等化合物　②肌纖維?、酆粑郎掀ぁ、懿《尽、萜つw　⑥變形蟲?、咭粋€蜂巢中的所有蜜蜂?、鄟啛釒С＞G闊葉林?、嵋粋€水庫中的所有魚?、庖粋€池塘中的所有生物 A．①⑥③⑤⑨⑩⑧　　　 B．④③⑤⑥⑨⑩⑧ C．②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑩⑧ 解析：生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，起點應該是細胞不是物質。病毒不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。一個水庫中的所有魚，既不屬于種群也不屬于群落。肌纖維是肌細胞，呼吸道上皮屬于組織，皮膚屬于器官，變形蟲是單細胞生物，屬于個體水平。一個蜂巢中的所有蜜蜂屬于一個種群，一個池塘中的所有生物屬于群落，亞熱帶常綠闊葉林屬于生態(tài)系統(tǒng)。 答案：D 二、非選擇題 13．某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。 (1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________水平。 (2)此實驗的實驗結論是________________________。 (3)生命系統(tǒng)中最大的結構層次是________，最小的結構層次是________。 解析：(1)該實驗研究的是細胞，故研究內(nèi)容屬于細胞水平。 (2)由題中信息可知，兩組的變量為細胞結構是否完整，具有完整細胞結構的能夠進行光合作用，而細胞結構不完整的不能進行光合作用，由此可得出該實驗的結論為完整的細胞是進行生命活動的基本單位。 (3)生命系統(tǒng)中最大的結構層次為生物圈，最小的結構層次為細胞。 答案：(1)細胞 (2)完整的細胞是完成生命活動(或光合作用)的基本單位 (3)生物圈　細胞 14．根據(jù)下圖所示的顯微結構回答： (1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構成的________生物，由此也可以說明___________。 (2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行____________， 由此可以說明______________________________。 (3)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個________，整個小河構成一個________。 解析：(1)觀察圖中結構，不難看出二者都是由單個細胞構成的單細胞生物。(2)單細胞生物體可以通過細胞分裂，由一個分裂為兩個，完成繁殖；可以體現(xiàn)出繁殖是在細胞這一結構基礎上進行的，即生命活動離不開細胞。(3)在生命系統(tǒng)的結構層次上區(qū)分清有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念。 答案：(1)一個細胞　單細胞　細胞是生物體結構和功能的基本單位 (2)繁殖　生物的生命活動離不開細胞 (3)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng) 15．現(xiàn)有清潔的載玻片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實驗材料和用品，請嘗試利用有限的實驗設備設計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細胞的關系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案：(1)提出問題： _______? (2)作出假設：草履蟲對外界刺激有反應，能________有利刺激，________有害刺激。 (3)實驗步驟(如下圖所示)： ①取一只清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，放在顯微鏡下觀察。 ②另取一清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來，在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許________，然后置于顯微鏡下觀察草履蟲的位置變化。 第一步觀察到的現(xiàn)象：_______________________________________ ____________________________________________________________。 第二步觀察到的現(xiàn)象：_________________________________________。 (4)結論：______________________________________________________。 解析：草履蟲可對外界刺激產(chǎn)生反應，本實驗是對照實驗，①是對照組，可觀察草履蟲正常的生命活動；②是實驗組，可觀察草履蟲對外界刺激產(chǎn)生的反應。 答案：(1)草履蟲對刺激會產(chǎn)生怎樣的反應 (2)趨向　躲避 (3)②食鹽　草履蟲在培養(yǎng)液中均勻分布，無固定運動方向，持續(xù)觀察一段時間，還可以觀察到細胞的分裂　草履蟲從含有食鹽的培養(yǎng)液向清水方向移動 (4)草履蟲的生命活動與細胞的關系密切，草履蟲依靠細胞這一結構完成運動、分裂、代謝、對外界刺激產(chǎn)生反應等生命活動