《2018-2019年高考語文學(xué)業(yè)水平測試一輪復(fù)習(xí) 模擬測試卷（三）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年高考語文學(xué)業(yè)水平測試一輪復(fù)習(xí) 模擬測試卷（三）.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)業(yè)水平考試模擬測試卷(三) (時間：120分鐘　滿分：100分) 一、本大題11小題，共26分(1～10題每題2分，11題6分) 閱讀下面文字，完成1～3題。 用一顆禪心看世界，是人生的大智慧，禪機蘊藏于萬象之中，善是禪之根本，學(xué)會用淡泊寧靜的心境，去應(yīng)對一切悲喜磨難，從容自若。寵辱不驚，淡看花開花落(　　)去留無意，笑望云卷云舒。痛苦使我們學(xué)會成長，淚水教會我們?nèi)绾稳ミz忘。行亦禪，坐亦禪，在心靈的一片凈土上，用云水禪心來滌蕩，浩□的江湖里，心中始終有一盞明媚的燈火，你就不會迷失了人生方向，幸福就會源源不斷，雋永綿長。 1．下列填入文中“□”處的文字，使用正確的一項是(　　) A．緲　　　　　　　 B．渺 C．邈 D．繆 答案：B 2．下列對文中加點字的注音，正確的一項是(　　) A．shn　d B．shn　tio C．chn　d D．chn　tio 答案：C 3．下列填入文中“(　　)”處的標(biāo)點，使用正確的一項是(　　) A．逗號 B．句號 C．分號 D．頓號 答案：C 4．在下列橫線處依次填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) ①這樣的心理障礙和十三四歲特有的________與不馴，“成就”了我初中三年灰色的心路歷程。 ②這些青春之歌中的________，卻是我們身體中無法磨滅的年輪。 ③世事塵囂，尤須心靈________，置身于人才濟濟的理科實驗班，面對著更加殘酷的競爭，但求能寧靜地面對上蒼。 A．固執(zhí)　旋律　恬靜 B．偏執(zhí)　韻律　平靜 C．固執(zhí)　韻律　平靜 D．偏執(zhí)　旋律　恬靜 解析：固執(zhí)：堅持己見，不肯改變；偏執(zhí)：偏激而固執(zhí)。旋律：樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運動；韻律：詩詞中的平仄格式和押韻規(guī)則?！疤耢o”比“平靜”詞義更豐富。 答案：D 5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．她洗過臉，對著鏡子重新在臉上敷粉，鏡子里的女人依然唇紅齒白，但眼角眉梢已經(jīng)給人以明日黃花之感。 B．沉寂的文壇開始活躍，僵凍的大地萬物復(fù)蘇。文壇上百花齊放的盛景已經(jīng)屈指可數(shù)。 C．對照原片，你會發(fā)現(xiàn)新拍片有很大的局限性，演員的表演也差強人意。 D．他們根據(jù)那位青年提供的線索，先找到張某，要他供出酒是從哪兒販來的，再緣木求魚，終于找到了制造假酒的黑窩。 解析：A項，明日黃花：比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。用于此處比喻女子容顏老去。B項，屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。與前句中“萬物復(fù)蘇”“百花開放的盛景”的表意矛盾；C項，差強人意：差：稍微。大體上還能使人滿意。與前句“很大的局限性”和“也”的表意矛盾；D項，緣木求魚：爬到樹上去找魚。比喻方向、方法不對，一定達不到目的。用在此處屬望文生義。 答案：A 6．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。 B．中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。 C．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。 D．漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1 個小時。 解析：A項應(yīng)該是“晚年的作家楊絳先生”；C項去掉“能否”；D項去掉“大概”或“差不多”。 答案：B 7．下列歌詞運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(　　) A．還記得年少時的夢嗎/像朵永遠(yuǎn)不凋零的花(《愛的代價》) B．窗外的麻雀/在電線桿上多嘴(《七里香》) C．繁華如三千東流水/我只取一瓢愛了解(《發(fā)如雪》) D．水中寒月如雪/指尖輕點融解(《斷橋殘雪》) 解析：B項，使用擬人的修辭手法，A、C、D三項使用的是比喻的修辭手法。 答案：B 8．下列句子用語得體的一項是(　　) A．學(xué)生會對我校食堂服務(wù)質(zhì)量反映的相關(guān)問題，校書記已責(zé)成后勤主任落實。 B．因本人須光臨母校六十華誕慶?；顒?，特請假一天，懇請老師批準(zhǔn)。 C．某學(xué)校請一位全國著名的小小說作家來作報告，報告完了之后，主持人對這位作家說：“您的報告還不錯，對我們有些幫助，特此致謝?！? D．甲中學(xué)學(xué)生會致函乙中學(xué)學(xué)生會主席楊雪，邀請她去參加甲中學(xué)學(xué)生會工作經(jīng)驗交流會，并介紹乙中學(xué)學(xué)生會工作經(jīng)驗?？墒情_會前夕楊雪生病了。為此，楊雪寫信給甲中學(xué)學(xué)生會，說明不能到會的理由。她在信中寫道：“因病不能到會，經(jīng)驗介紹作罷，深感遺憾?！? 解析：B項，“光臨”是用于對別人的敬語。C項，“還不錯”“有些幫助”不妥。D項，“經(jīng)驗介紹作罷”不妥。 答案：A 9．依次填入下面一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 近日，埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉響警報。 _______________________________________________________ ①同時，這種病毒也被視為最高等級的生物恐怖襲擊武器。 ②由于這種病毒傳染性超強，致死率極高，因而被定義為最高危險級別的病毒。 ③如此兇險的病毒，若沒能得到良好控制，后果肯定是災(zāi)難性的。 ④感染該病毒的患者會出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸及吞咽困難等，甚至可能吐出體內(nèi)組織。 ⑤只要我們了解它，防控它，“埃博拉”也沒那么可怕。 ⑥但專家指出，迄今為止，并未擴散到西非以外的區(qū)域。 A．②①④③⑥⑤ B．⑥④③②①⑤ C．⑥⑤④③②① D．②④③①⑤⑥ 解析：②是埃博拉的超強危害，①句的“同時”二字緊承②句，④是感染癥狀，③句過渡到對病毒的控制，⑥是針對③內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，⑤句總結(jié)。故答案選A。 答案：A 10．下列各項中，作家、作品、人物的對應(yīng)關(guān)系錯誤的一項是(　　) A．塞萬提斯—《唐吉訶德》—桑丘潘沙 B．羅貫中—《三國演義》—馬謖 C．莎士比亞—《哈姆雷特》—夏洛克 D．魯迅—《祝?！贰榱稚? 解析：夏洛克是莎士比亞作品《威尼斯商人》中的人物。 答案：C 11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)總角之宴，____________。____________，不思其反。(《詩經(jīng)氓》) (2)________________。師者，________________。(韓愈《師說》) (3)廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢，______________。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，________________。(杜牧《阿房宮賦》) 答案：(1)言笑晏晏　信誓旦旦　(2)古之學(xué)者必有師　所以傳道受業(yè)解惑也　(3)鉤心斗角　矗不知其幾千萬落 二、本大題6小題，共18分 閱讀下面的文言文，完成12～15題。 周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹時陶侃為散吏①訪薦為主簿相與結(jié)友以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。 及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。 帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達富口，而弢遣杜弘出?；琚?。訪步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進訪龍驤將軍。 訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強，不敢有異。訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐?；騿栐L曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪曰：“將士用命，訪何功之有！”士以此重之。 訪練兵簡卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志。善于撫納士眾，皆為致死。聞敦有不臣之心，訪恒切齒。敦雖懷逆謀，故終訪之世未敢為非。 (選自《晉書周訪傳》，有刪改) 注：①散吏：閑散的官員。②?；瑁旱孛?。 12．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是(　　)(2分) A．周窮振乏，家無余財　　　　　振：振作 B．吏誤收訪，訪奮擊收者 收：收留 C．訪復(fù)以舟師造湘城 造：前往 D．訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服 悅服：愉快 解析：A應(yīng)為“賑濟”；B應(yīng)為“抓獲、扣留、收監(jiān)”；D應(yīng)為“高興地降服”。此題幾個詞語均屬常用詞語。 答案：C 13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)(2分) A．為縣功曹/時陶侃為散吏/訪薦為主簿相/與結(jié)友/以女妻侃子瞻 B．為縣功曹時/陶侃為散吏/訪薦為主簿/相與結(jié)友/以女妻侃子瞻 C．為縣功曹時/陶侃為散吏/訪薦為主簿相/與結(jié)友/以女妻侃子瞻 D．為縣功曹/時陶侃為散吏/訪薦為主簿/相與結(jié)友/以女妻侃子瞻 答案：D 14．下列對原文的概括和分析，不符合文意的一項是(　　)(2分) A．周訪的祖先為了躲避戰(zhàn)亂背井離鄉(xiāng)逃到了江南。周訪操練士兵，是想盡力收復(fù)中原。 B．周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、龍驤將軍等職務(wù)，成為一代名將。 C．周訪性格剛強，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔。 D．在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線。他既智勇謙讓，又能隨機應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝。 解析：“一旦蒙冤決不會忍氣吞聲”無中生有。 答案：C 15．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分) (1)訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。(3分) 譯文：_________________________________________________ (2)人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？(3分) 譯文：_________________________________________________ 答案：(1)周訪被察舉為孝廉，然后被任命為郎中、上等甲令，都不去就任這些官職。 (2)別人做了一點好事，很少不自我宣傳的。您功勛卓著，卻不說一句，為什么呢？ 【參考譯文】 周訪字叫士達，原本是汝南安城人。漢末時期逃避戰(zhàn)亂到了江南地區(qū)，到周訪已經(jīng)是第四代了。吳地平定后，就在廬江尋陽安家。周訪年輕時沉穩(wěn)堅毅，謙遜而且禮讓，行事果斷，周濟窮困的人，家里沒有剩余的財產(chǎn)。做了縣衙的功曹，當(dāng)時陶侃是個閑散的官吏，周訪推薦他做了主簿，與他結(jié)為好友，把女兒給了陶侃的兒子陶瞻做妻子。周訪被察舉為孝廉，然后被任命為郎中、上等甲令，都不去就任這些官職。 等到元帝渡過長江，命令周訪參與鎮(zhèn)東的軍事。當(dāng)時有一個與周訪同姓名的人，犯罪應(yīng)當(dāng)處死，獄吏誤會扣留周訪，周訪奮起還擊扣留他的人，幾十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝沒有怪罪他。不久任命他做揚烈將軍，討伐華軼。周訪統(tǒng)領(lǐng)的厲武將軍丁乾與華軼統(tǒng)領(lǐng)的武昌太守馮逸勾結(jié)，周訪逮捕丁乾并殺了他。馮逸來攻打周訪，周訪率領(lǐng)軍隊迎擊打敗了他。華軼的將領(lǐng)周廣燒毀城池來響應(yīng)周訪，華軼軍隊潰敗，于是平定了江州。 元帝任命周訪為振武將軍，命令周訪和各路軍隊共同征伐杜弢。杜弢制作桔槔攻打官軍的戰(zhàn)船，周訪制作長岐棖來抗拒他，桔槔不能夠成為禍害。周訪又乘小戰(zhàn)艦前往湘城，軍隊抵達富口。而杜弢派遣杜弘出軍?；琛Ｖ茉L徒步登上柴桑，偷偷渡江，與敵人交戰(zhàn)，斬掉首級幾百個。敵軍退守廬陵，(周訪)又在廬陵包圍了杜弘，杜弘扔到城外許多寶物，士兵爭著撿寶物，杜弘趁陣前混亂突圍逃出城。周訪率領(lǐng)軍隊追趕他，獲得鞍馬鎧甲武器不可勝數(shù)。杜弘逃入南康，太守率領(lǐng)士兵迎面痛擊，又打敗杜弘，杜弘逃向了臨賀。元帝又一次晉升周訪為龍驤將軍。 周訪到了襄陽以后，致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和訓(xùn)練士卒，勤于選拔人才接納諫言。王敦以之為患，但是害怕他的強大，不敢有異心。周訪的威嚴(yán)風(fēng)范樹立之后，遠(yuǎn)近的人都愿意歸附，智慧勇氣超人，成為中興名將。性格謙虛，從不談?wù)搼?zhàn)功。有人問周訪：“別人做了一點好事，很少不自我宣傳的。您功勛卓著，卻不說一句，為什么呢？”周訪說：“將士們沖鋒在前，周訪有什么功勞！”將士因此更敬重他。 周訪訓(xùn)練軍隊簡拔士卒，想要進攻中原，慷慨激昂，有平定河洛的志向。善于安撫收納軍民，他們都愿為周訪效死。聽說王敦有不臣之心，周訪一直切齒痛恨。王敦雖然懷有叛逆的心思，但周訪離世之前，不敢為非作歹。 閱讀下面的唐詩，完成16～17題。 望　薊　門 祖　詠① 燕臺一去客心驚，簫鼓喧喧漢將營。 萬里寒光生積雪，三邊②曙色動危旌。 沙場烽火連胡月③，海畔云山擁薊城。 少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。 注：①祖詠，唐代詩人。②三邊，泛指邊陲。③胡月，胡地之月，邊地之月。 16．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　)(2分) A．作者登臨燕臺遙望薊門，以“心驚”感受引出下文著力進行刻畫的戰(zhàn)場。 B．“萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌”，用夸張手法渲染了戰(zhàn)斗場面的宏壯背景。 C．“海畔云山”刻畫了薊門地勢的險峻，“擁”字則烘托出薊門的堅如磐石。 D．全詩著力運筆勾勒山川形勝，極言河山之壯美，并欲以此激發(fā)人們的抗敵熱情。 解析：D項，不是“極言河山之壯美，并欲以此激發(fā)人們的抗敵熱情”，而是借對壯闊戰(zhàn)斗場景的描繪表達自己渴望躍馬疆場建功立業(yè)的思想感情。 答案：D 17．結(jié)合原詩，從寫景抒情的角度談一談“望”字在全詩的地位和作用。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“望”在全詩領(lǐng)起所見：寒光、積雪、曙色、危旌、烽火等物象，渲染了戰(zhàn)斗場景氣勢之盛；全詩行文，由望中所見，生望中所感(“心驚”之感受，“論功”之壯志)，景與情自然交融，使作者由望而感，渴望建功立業(yè)這種感情的抒發(fā)水到渠成。 三、本大題3小題，共6分(每小題2分) 閱讀下面的文字，完成18～20題。 作家的“假性影響” 當(dāng)我們說到某個作家的可持續(xù)寫作時，前提應(yīng)該是這個作家曾經(jīng)寫出過有影響的作品。因為寫出過有影響的作品，所以具有相當(dāng)?shù)闹龋辽僭谖膲蠌V為人知。在文壇上廣為人知后，仍能“繼續(xù)”有作品問世，仍能“不斷”以新作支撐和證明自己的作家身份——這是可持續(xù)寫作的最基本的含義。 所謂“繼續(xù)”、所謂“不斷”，當(dāng)然不意味著每月、每季、每年都必定推出新作。“十年磨一劍”也是在可持續(xù)寫作，甚至還是更值得信賴更值得尊敬的可持續(xù)寫作。也許有人會說：“十年磨一劍”算是可持續(xù)寫作，那么，“一生磨一劍”算不算？一個人用一生的時間寫出一部優(yōu)秀之作，難道不是比那種用一生的時間制造大量平庸之作的人更值得稱道嗎？也許的確有這樣的人，他用數(shù)十年的時間去經(jīng)營一部作品。只要這數(shù)十年間他的確是處于一種文學(xué)性的“經(jīng)營”狀態(tài)，就應(yīng)該認(rèn)定，這種狀態(tài)也是一種可持續(xù)寫作狀態(tài)。 如果可持續(xù)寫作可以是一種不考慮質(zhì)量的寫作，那所謂“可持續(xù)”，就是一件太容易的事，談?wù)撨@樣的事情也就毫無意義。因此，當(dāng)我們談?wù)撟骷业目沙掷m(xù)寫作時，是把平庸和蹩腳的持續(xù)寫作也作為一種問題來看待的。曾經(jīng)寫出過有影響的作品而至少在文壇上廣為人知的作家，人們對之的期待是繼續(xù)寫出有影響的作品。如果很快就銷聲匿跡，人們對之的反應(yīng)是遺忘。如果不斷寫出些平庸和蹩腳的作品，人們對之的反應(yīng)是失望。 曾經(jīng)寫出過有影響的作品而很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，這原因也不止一種。當(dāng)我們從可持續(xù)寫作的角度考察這樣的作家時，那最初產(chǎn)生影響的作品就會再度進入我們的視野。而并不是所有曾經(jīng)產(chǎn)生影響的作品都經(jīng)得起時過境遷后的再度審視的。導(dǎo)致一部作品產(chǎn)生影響的原因，既可能是文學(xué)性的，也可能是非文學(xué)性的。如果一部作品完全是或主要是因為非文學(xué)的原因產(chǎn)生影響的，那這個作家很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，就是再正常不過的事了。 在文學(xué)的意義上，當(dāng)初的影響本就是一種“假性影響”。這部作品并沒有顯示出這個作家有可持續(xù)寫作的文學(xué)才華，而人們對之寄予的可持續(xù)性寫作的期待，本就是出于一種錯覺。在當(dāng)代，這種因“假性影響”而讓文壇內(nèi)外人士對其抱有希望而最終又令眾人失望者，細(xì)數(shù)起來，其實是很多很多。 18．下列對作家“假性影響”的理解，正確的一項是(　　) A．某位作家的最初影響完全是或主要是因其作品中非文學(xué)的原因而產(chǎn)生的。 B．某位作家曾寫出過有影響的作品，但很快就銷聲匿跡或再也寫不出有影響的作品。 C．某位作家并沒有杰出的文學(xué)才華，其作品只是因媒體的炒作才產(chǎn)生了影響。 D．某位作家成名后，人們普遍對其產(chǎn)生的一種將來還定能再創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的期待。 答案：A　由“導(dǎo)致一部作品產(chǎn)生影響的原因……或再也寫不出有影響的作品”“在文學(xué)的意義上，當(dāng)初的影響本就是一種‘假性影響’”幾句話可知，應(yīng)選A。 19．下列各項中不屬于“作家的可持續(xù)寫作”的—項是(　　) A．某位作家成名后仍能憑其新作支撐和證明自己的作家身份。 B．某位成名作家每隔一段時間即有力作推出并產(chǎn)生新的影響。 C．某位作家雖未有作品問世但一直處于文學(xué)構(gòu)思之中。 D．某位成名作家“十年磨一劍”或用一生時間完成了一部優(yōu)秀之作。 答案：C　據(jù)原文知，可持續(xù)寫作必須曾有優(yōu)秀作品問世，成名之后仍繼續(xù)經(jīng)營文學(xué)。 20．下列表述不符合原文意思的一項是(　　) A．作家成名后雖也不斷有作品推出，但質(zhì)量不高，這也不是真正意義上的可持續(xù)寫作。 B．作為一位成名作家，只有繼續(xù)寫出有影響的作品，才能不被人們遺忘或是不令人失望。 C．對最初產(chǎn)生影響的作品的再度審視是考察某位成名作家曇花一現(xiàn)原因的唯一可靠手段。 D．從當(dāng)代文壇來看，作家的“假性影響”并不是一個極為個別的現(xiàn)象，而是比較普遍。 答案：C　據(jù)原文知道，作家“曇花一現(xiàn)”的原因不只一種，只有當(dāng)從可持續(xù)寫作的角度考察時，才涉及對最初產(chǎn)生影響的作品的再度審視。 四、本大題3小題，共10分 閱讀下面的文字，完成21～24題。 　雨　中 [日]大西赤人 開車后不到一小時，雨下得更大了。我放慢車速，和前頭的車稍稍拉開一點距離，只見前邊的尾燈在大雨中影影綽綽……剛巧碰上路口亮著紅燈，我打了個大呵欠，揉揉雙眼。 嚴(yán)格說來，現(xiàn)在我是違章的。我正帶醉駕車，雖然只是喝了兩三杯斟得不算滿的啤酒。自從三年前夏天患肝痛以來，我差不多戒了酒。但是，遇到今晚這種情況，就得湊湊興，不得不陪著喝上兩杯。 戒酒后，每逢這種場合，我都主動充當(dāng)高級出租車司機的角色，用自己的車送上司回家，頗得上司欣賞。今晚也同樣，這不，剛剛把部長送回家了。本來，開車時，我滿以為只喝了一點啤酒，那點醉意馬上會消失的，不料，只留下我一個人在駕駛座上時，全身驟然癱軟下來。不，我沒醉，大概是太疲勞了吧。 我在中堅商社擔(dān)任部長助理，在持續(xù)不斷的慢性經(jīng)濟蕭條中，終日疲于奔命。公司業(yè)務(wù)不景氣，公司內(nèi)部甚至傳出風(fēng)聲，說要裁減職員。兒子哲夫明年即將考大學(xué)，現(xiàn)在正是緊要關(guān)口。我已年過四十，如果被裁下來，那可太糟了。因此，我拼命地干著。 車從大馬路拐向我家所在的方向。街上闃無人跡。這沒什么可奇怪的，雨這么大，加之又已過十一點。隨著家的臨近，我的睡意越來越濃。 我漫不經(jīng)心地將車向狹窄的十字路口左側(cè)拐去，突然，車燈光柱的前端浮現(xiàn)出一個黑影。我慌忙緊急剎車，可是已經(jīng)遲了。車明顯地震動了一下，無力地停了下來。 我愣住了，過了好一會才搖下車窗，把頭伸到雨中。我悄悄向后望去，沉沉夜色中只見一個人倒在后輪和保險杠之間。一把傘正好蓋住了他的身體，其余什么都看不見。我下意識地去開車門，手剛摸到門柄，又僵住了。 霎時，各種想法像走馬燈一樣在腦海中轉(zhuǎn)動起來。我又看了看那倒著的人影，那人似乎在輕輕蠕動著。我飛快地?fù)u上車窗。周圍依舊空無人影，路旁的房子里也沒人出來。我重新握住方向盤，踩下油門。“酒后駕駛”，討厭的詞眼涌上心頭，總而言之，要讓警察知道就麻煩了。毫無疑問，責(zé)任該由我負(fù)…… 我離開那兒，莫名其妙地繞遠(yuǎn)道回到了家。我定定神，按了門鈴。里面響起了妻子直子的腳步聲，門開了。 “啊，你回來了，我還以為是哲夫呢！” “哲夫？他出去了？這么大的雨！” “是啊，他說收音機的電池沒電了，到自動銷售機那兒去買幾節(jié)。我讓他明天再去，可是……” 我突然不安起來，莫非……我又回憶了一下剛才那人影的樣子。衣著什么的都沒看見。傘呢？那傘倒確實是把大黑傘，可也算不得特殊，不能說是特征。直子和我說話，我心不在焉地應(yīng)答著，一個勁兒豎著耳朵聽門鈴響沒響，可是，傳入耳膜的只是嘩啦啦的雨聲。 過了一會兒，電話鈴響了，我的掌心猛地沁出了一陣汗來。直子出去接電話。 “這么晚了，誰還打電話來？喂，喂，我是宮田。嗯……嗯……啊？” 直子的聲音突然高了起來。 我撞了自己的兒子，然后逃走了。雖然電話通知說沒有生命危險，但我怎么也打不起精神自己開車。我安撫著激動的直子，要了出租汽車。三四分鐘后，便到了久保田外科醫(yī)院。哲夫正躺在床上，和坐在旁邊椅子上的巡警談著話。 聽護士說，還算幸運，哲夫傷不重，左腰部分被車身擦腫了，右肘被保險杠狠撞了一下，斷了，流了好多血。 “你還沒回憶起那車子的特征嗎？再想想看。” 巡警正在問哲夫。我的心突地一下抽緊了。 “那是一瞬間的事，加上當(dāng)時我疼極了，糊里糊涂的。” 我松了口氣，太可怕了。 “說的也是啊。但是，把人壓了，還逃走，實在太卑鄙了。明天也行呀，要想起什么線索，請和我聯(lián)系?！? 巡警留下這句話，走出了病房。我和直子一塊兒把他送了出去。回到病房，哲夫已坐了起來。 “爸爸！” “嗯！” “那輛車的事兒。” “嗯。” “是輛白色的。‘紅焰’牌?！? “……” “1975年型的。” “……” “車號是7604。” “哲夫！” 那是我的車！哲夫什么都知道，可他什么都沒說。 “真糟糕，天太黑，我沒認(rèn)出你，所以，把你扔在那兒……幸好傷不重。你沒說出我，實在太對不起你了。” 這時，我第一次正視哲夫的眼睛，我一句話都說不出了。 哲夫看著我，他的視線猶如綿綿不絕的冷雨，立即，我感到一股徹骨的寒氣，仿佛全身內(nèi)外被淋得透濕一般。我呆呆地佇立著。 (選自《新世紀(jì)文學(xué)選刊》，小迎譯，有刪改) 21．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)(2分) A．在持續(xù)不斷的慢性經(jīng)濟蕭條中，主人公“我”為了能夠不被裁員，為了家庭與生活而疲于奔命，醉酒駕車、肇事逃逸的行為情有可原。 B．小說通過精彩的細(xì)節(jié)描寫來塑造“我”與哲夫的形象，突出了作品的形象感和藝術(shù)的真實，增強了作品的可讀性。 C．“我”和哲夫之間的對話用語平淡、內(nèi)容簡短卻意蘊豐富，哲夫的怨恨與“我”的愧疚都在精練的對話中表現(xiàn)出來。 D．小說以一次酒駕引發(fā)的交通事故為創(chuàng)作題材，表現(xiàn)了作者對法律、道德、人性等重大問題的深刻思索，可謂“以小見大”。 解析A項，醉酒駕車、肇事逃逸于情、于理、于法都是不可原諒的。 答案：A 22．小說為什么要多次描寫“雨夜”的景象？請簡要分析。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①交代故事發(fā)生的自然環(huán)境——一個大雨的夜晚。②為故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展提供背景依據(jù)(雨夜朦朧故而誘發(fā)交通事故，雨夜闃靜故而“我”逃逸)。③渲染氛圍，烘托人物心理?！拔摇遍_夜車時的身心疲憊，肇事后的驚慌失措，聽雨聲的忐忑不安，都在雨夜的烘托下顯得更加真切。 23．小說中，哲夫?qū)祀[瞞了真相，對父親又十分冷漠。請結(jié)合文本，談?wù)務(wù)芊蛉绱吮憩F(xiàn)的原因，并作具體分析。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：原因：哲夫因為在情與法的沖突中掙扎，所以表現(xiàn)得十分矛盾。 分析：一方面，為避免父親受到法律的懲罰，自己對警方不得不說謊。①他知道父親在經(jīng)濟蕭條中終日疲于奔命，實屬不易。②對警方說出真相會給父親和家庭帶來麻煩。③父親可能因為天氣等原因沒有看清楚被撞人是自己。另一方面，哲夫無法接受父親的行為。①撞傷自己的人竟然是自己的父親。②父親酒后駕車是觸犯法律的行為。③父親肇事后見死不救的行為是可恥的。(可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分) 五、本大題1小題，共40分 24．閱讀下面的材料，然后按要求作文。(40分) 美洲有一種巨杉，能長到百米之高，屹立幾百年，可是它的根卻只在淺土層，為什么強風(fēng)也吹不倒它呢？經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這些樹成群生長，它們的根須是纏結(jié)在一起的。 蜜蜂的蜂窩構(gòu)造精巧，房孔都是正六邊形，適用而且節(jié)省材料。蜂房由無數(shù)大小相同的房孔組成。令人驚奇的是，世界上所有蜜蜂的蜂窩都是按照這個統(tǒng)一的模式建造的。 人們還注意到，糧食作物很少開絢麗的花。 自然界的許多現(xiàn)象令人驚嘆，人們經(jīng)常從大自然中得到啟示。請以“大自然的智慧”為話題寫一篇不少于700字的作文。 【寫作提示】　雖然人類已進入信息、網(wǎng)絡(luò)時代，但太多的喧囂與繁華，鱗次櫛比的高樓，川流不息的車流，現(xiàn)代人匆匆的腳步，競爭的壓力……使人們心里充滿了浮躁，留在人們心靈中的東西可謂所剩無幾。社會文化的蒼白與膚淺導(dǎo)致了高中生情感粗糙，表達淺俗。 冰雪融化，秋月懸空，枝頭落葉飄飄，腳下小草萌發(fā)，當(dāng)我們停下匆匆的腳步，去仔細(xì)傾聽自然時，會聽到生命花開的聲音，體悟到自然的神韻，發(fā)現(xiàn)自然的本真之美，得到精神的滋養(yǎng)，獲得許多啟迪。學(xué)會欣賞自然美，陶冶情操，發(fā)現(xiàn)大自然中的美好的東西，進而寫出富有情韻、具有思想深度的文章來。 這時，當(dāng)你感到“有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處”的時候，當(dāng)你被沒膝的豐草所震撼的時候，當(dāng)你有被蜻蜓的薄翼而感動莫名的時候，當(dāng)你有一江春水似在心頭蕩漾的時候，你一定會感受到大自然無與倫比的美和蕩漾著的智慧，使你心曠神怡，精神振奮。讓我們一起來敞開心扉，拉近與自然的距離，放松每一根神經(jīng)，傾聽自然的聲音，發(fā)現(xiàn)大自然的聲音和思想，沖刷掉盤桓在我們心底太久的抑郁。 【佳作示例】 蛛　網(wǎng) 我向來厭惡蜘蛛，厭惡它那令人毛骨悚然的丑陋的外貌，厭惡它唇下隱藏的那對何其毒辣的利齒，更厭惡它總是陰險地在暗處織起網(wǎng)，讓追尋自由的小飛蟲在孔眼與結(jié)點的迷陣中糊里糊涂地送命。于是每每見了蜘蛛，我都要處死而后快，每每見了蛛網(wǎng)，我都要毀之才甘心。 一日清晨，推開門便瞥見了花葉間的蛛網(wǎng)，這是一張經(jīng)了寒夜的網(wǎng)，密密的布滿了細(xì)小的露珠，晶瑩剔透，像玉潔的小八卦，在初霞輕輕的撫摸下，一粒粒水露都折射出一個清亮的世界，閃著靈光。晨風(fēng)趕來呵護著它，它便想要隨風(fēng)飄舞起來，卻又生怕碎了似的，只是輕悄悄地顫，籠起漾漾的清霧。沒曾想，蛛網(wǎng)竟也有這么美麗的時候！ 看著看著，就瞧見了角落里的蜘蛛，于是便自然而然地想要下手。然而一伸手便觸著了那張網(wǎng)，震顫之余，所有的細(xì)滴都匯成珍露滑落，一切似真似幻的，唯留下那張令我厭見的蛛網(wǎng)，“真可惜！”我暗想，于是收手。再一次瞥見那蜘蛛，驀然發(fā)覺它是那樣的羸弱微小，它甚至不能在風(fēng)中站定，于是只好在葉緣的夾縫間偎依，靠著那很纖細(xì)的絲絨拴住自己，但還是一次次地被風(fēng)吹落，然而它竟也一次次倔強地吸著蛛絲一絲一厘地爬回去。我突然有些懷疑，懷疑它竟是那奇美的締造者。我又有些憐憫，憐憫它這樣弱小卻要死在我的手心?！澳阆胩幩浪鼏幔俊蔽彝蝗凰坪趼犚娪新曇粼趩?。“是的。”“但你一次次地讓蜘蛛不明不白地喪命，這不是和蜘蛛一樣險惡生厭了？”“我……” 望著那張被我毀了一只角的網(wǎng)，我似乎在那瞬間感觸到了什么。是啊，大自然的偉大，正在于它懂得創(chuàng)造出多彩的生命來裝點自己。它用自然法則編織起一張無形的巨網(wǎng)，讓耗盡心血由時間孕育而成的生命在每一個結(jié)點找到自己的歸宿，生命從此在這里駐扎、繁盛、輝煌，而我們呢？我們因為自己的喜惡，隨意地將生命扼殺，也許這全像吹灰一樣只須費力，也許廣博的自然能復(fù)制出更多的個體，但無論如何，逝去的那個將永遠(yuǎn)也不能重復(fù)，因此生命即便是對于蜘蛛，也是何其珍貴，而我們除了那短暫快感之外，還能獲得些什么呢？我們肆意地挑破生命之網(wǎng)，讓原本生機盎然的巨網(wǎng)支離破碎，殘敗不堪，而這一切，僅僅是因為一時的喜惡？！這是對自然的強暴，對生命的褻瀆。我懊悔，懊悔自己的暴行；我愧疚，愧疚自己的無知；我自慰，自慰自己的醒悟…… 那只蜘蛛還在，但我決意不再去處死它了，因為我知道，扼殺一個生命，并不是碾碎幾個細(xì)胞那么簡單。 點評：作者對蛛網(wǎng)和蜘蛛原本是毀之而后快、誅之才甘心的，一次偶然的機會見識了布滿細(xì)小晶瑩露珠的蛛網(wǎng)并為其精妙絕倫而驚嘆，進而認(rèn)識到了“大自然的偉大正在于創(chuàng)造出多彩的生命來裝點自己”，從而認(rèn)識到自己“隨意挑破生命之網(wǎng)”的不該，頓息“殺滅之心”。由一小小的“蛛網(wǎng)”引發(fā)出一個極為嚴(yán)肅的哲學(xué)命題：每種生命都有其自身的意義和價值。既有很強的警示作用，又令人耳目一新。文章觀察細(xì)致，描寫生動。