2018-2019學(xué)年度高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 新人教版必修2.doc
《2018-2019學(xué)年度高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 新人教版必修2.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元學(xué)習(xí)總結(jié)第二次世界大戰(zhàn)后,資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變第二次世界大戰(zhàn)后,資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段:戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代,20世紀(jì)70年代到80年代后期,20世紀(jì)80年代以來(lái)。這三個(gè)階段各自發(fā)展?fàn)顩r及形成的原因如下:1戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代:美國(guó)確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位,具有雄厚的工業(yè)實(shí)力和豐富的黃金儲(chǔ)備,通過(guò)“布雷頓森林體系”和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國(guó)際金融和世界市場(chǎng)。美國(guó)推行“馬歇爾計(jì)劃”,援助西歐國(guó)家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。原因:通過(guò)20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn),美國(guó)大發(fā)橫財(cái)。而歐洲強(qiáng)國(guó)在世界大戰(zhàn)中損失慘重,處于普遍衰弱的時(shí)期。220世紀(jì)70年代到80年代后期:世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)始向多極化方向演變。日本和歐洲共同體與美國(guó)在世界市場(chǎng)上激烈競(jìng)爭(zhēng)?!安祭最D森林體系”崩潰,美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖。原因:20世紀(jì)70年代以來(lái),資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,歐洲共同體國(guó)家和日本在許多領(lǐng)域趕上或超過(guò)美國(guó)。320世紀(jì)80年代末以來(lái):世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化趨勢(shì)。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立局面,加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化的進(jìn)程。原因:生產(chǎn)力和社會(huì)分工的發(fā)展,各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴的程度進(jìn)一步加深。經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展歷程階段時(shí)間原因主要表現(xiàn)開(kāi)始起步階段1518世紀(jì)中期歐洲資本主義工商業(yè)的發(fā)展;新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張的推動(dòng)資本主義世界市場(chǎng)雛形的出現(xiàn)和拓展基本形成階段18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期工業(yè)革命推動(dòng);輪船、火車(chē)等新式交通工具出現(xiàn);商品輸出英國(guó)成為“世界工廠”,資本主義世界市場(chǎng)初步形成最終形成階段19世紀(jì)末20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命;汽車(chē)、飛機(jī)等新式交通工具出現(xiàn);電話、電報(bào)等新式通信技術(shù)發(fā)展;資本輸出資本主義世界市場(chǎng)的最終形成曲折發(fā)展階段第一次世界大戰(zhàn)至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束兩次世界大戰(zhàn)的影響;資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊,貿(mào)易保護(hù)主義盛行關(guān)稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)盛行體系化、制度化、“半球化”階段第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后到20世紀(jì)80年代末戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成與推動(dòng);美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙;經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)與全球化既統(tǒng)一又對(duì)立布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的成立;蘇聯(lián)被排斥;歐共體、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等成立發(fā)展法制化、全方位發(fā)展階段20世紀(jì)90年代以來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;交通通信技術(shù)的進(jìn)步;跨國(guó)公司的推動(dòng);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的普遍實(shí)行;兩極格局的解體;國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制加強(qiáng)商品、勞動(dòng)力、技術(shù)、資本等全球流通更為便捷、迅速;世貿(mào)組織的成立一、比較歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)與亞太經(jīng)合組織對(duì)象內(nèi)容歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織成立時(shí)間1993年1994年1989年背景“冷戰(zhàn)”結(jié)束,經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)目的提高競(jìng)爭(zhēng)力,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展性質(zhì)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織主要成員國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家地域范圍歐洲北美洲亞太地區(qū)合作領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)和政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)合作方式讓出部分國(guó)家主權(quán),建立起共同管理和協(xié)調(diào)機(jī)制貿(mào)易伙伴自主自愿,協(xié)商一致、漸進(jìn),不具有強(qiáng)制性作用促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展二、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織的比較組織創(chuàng)建時(shí)間性質(zhì)宗旨作用關(guān)貿(mào)總協(xié)定1947年有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易政策的國(guó)際性多邊協(xié)定,起國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的作用通過(guò)談判降低關(guān)稅,減少貿(mào)易壁壘,實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易自由化,充分利用世界資源,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制,形成了以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系世界銀行1945年國(guó)際貨幣金融組織向成員國(guó)提供貸款,以促進(jìn)該國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展,推動(dòng)并促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的均衡增長(zhǎng)確立了以美元為中心的貨幣體系,適應(yīng)了美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要,同時(shí)也在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序,促進(jìn)了世界貿(mào)易國(guó)際貨幣基金組織1945年國(guó)際貨幣金融組織穩(wěn)定國(guó)際匯率;協(xié)助建立多邊支付制度;加強(qiáng)國(guó)際貨幣合作,通過(guò)提供短期貸款緩解成員國(guó)國(guó)際收支不平衡世界貿(mào)易組織1995年從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)的世界性統(tǒng)一市場(chǎng)提高生活水平,提高收入;擴(kuò)大生產(chǎn)和貿(mào)易;堅(jiān)持走可持續(xù)性發(fā)展道路;確保發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中的利益有利于處理國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端,保證國(guó)際貿(mào)易順利、可預(yù)測(cè)和透明地進(jìn)行典例分析(2018新課標(biāo)全國(guó)卷,35)20世紀(jì)6070年代,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化,數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主。這一變化的原因是()A馬歇爾計(jì)劃開(kāi)始發(fā)揮作用B歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng)C西歐社會(huì)福利制度的確立D布雷頓森林體系的瓦解解題規(guī)范第一步:審題干一明考點(diǎn):世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化二抓關(guān)鍵:抓住時(shí)間“20世紀(jì)6070年代”和“法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利”,不同國(guó)家迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化第二步:逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)馬歇爾計(jì)劃1947年啟動(dòng),1951年結(jié)束,與材料時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤排除B項(xiàng)由材料“20世紀(jì)6070年代,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部”可知1967年歐共體成立后,歐洲經(jīng)濟(jì)一體化推動(dòng)歐洲農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故B項(xiàng)正確正確C項(xiàng)第二次世界大戰(zhàn)后,西歐主要資本主義國(guó)家確立了福利制度并不斷發(fā)展完善,材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并不是福利制度,故C項(xiàng)錯(cuò)誤排除D項(xiàng)布雷頓森林體系是貨幣金融體系,與農(nóng)村機(jī)械化沒(méi)有直接關(guān)系,且布雷頓森林體系瓦解于1973年,與材料時(shí)間不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤排除答案B第一處:從材料內(nèi)容本身找取有效信息在找取每段每句的含義時(shí),要注意抓取關(guān)鍵詞語(yǔ),這是信息的集中表現(xiàn),是解題時(shí)所要用的重點(diǎn);特別關(guān)注材料的介紹和出處,它能給解題以一定的暗示和啟發(fā)。第二處:從材料與教材的關(guān)聯(lián)找取相似點(diǎn)不管材料多新,必定與教材有著不可分割的關(guān)聯(lián),確定了材料與教材的某個(gè)或某方面重要知識(shí)的關(guān)聯(lián),便將材料與教材聯(lián)系在一起了,解答問(wèn)題就不難了,甚至有的設(shè)問(wèn)還可以在教材中“對(duì)號(hào)入座?!钡谌帲簭牟牧蟽?nèi)容與設(shè)問(wèn)角度找取相關(guān)點(diǎn)讀材料時(shí)要聯(lián)系設(shè)問(wèn),把設(shè)問(wèn)與材料內(nèi)容互相對(duì)照,從材料中找出回答設(shè)問(wèn)的信息,或從設(shè)問(wèn)的行文中重新獲得讀材料時(shí)忽略的重要信息,以糾正在答題時(shí)拋開(kāi)材料或設(shè)問(wèn),隨意發(fā)揮、答非所問(wèn)的錯(cuò)誤傾向。第四處:從材料之間邏輯關(guān)系挖掘隱性信息“隱性信息”或“隱形知識(shí)”是指隱含在材料中,或材料之中不易為人注意,也沒(méi)有直接表述出來(lái)的知識(shí)。有時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是非常重要的提示,分號(hào)往往把材料分成幾層內(nèi)容,破折號(hào)往往表示解釋與延伸,省略號(hào)往往代表段落的劃分。設(shè)問(wèn)中往往含有解答的方向性提示,更包括材料之外的隱性知識(shí)。變式訓(xùn)練1(2016海南高考,21)1948年2月,美國(guó)的一份報(bào)告稱,美國(guó)擁有世界財(cái)富的50%,卻只有世界人口的6.3%。在這種形勢(shì)下,美國(guó)的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國(guó)國(guó)家安全情況下,保持這種優(yōu)勢(shì)的“關(guān)系模式”。能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是()A確立并維護(hù)世界貨幣體系B成立北大西洋公約組織C實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義D對(duì)歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助【考點(diǎn)】布雷頓森林體系的建立【題點(diǎn)】世界貨幣體系的建立答案A解析根據(jù)“美國(guó)擁有世界財(cái)富的50%,卻只有世界人口的6.3%。在這種形勢(shì)下,美國(guó)的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國(guó)國(guó)家安全情況下,保持這種優(yōu)勢(shì)的關(guān)系模式”可知美國(guó)憑借其經(jīng)濟(jì)實(shí)力加強(qiáng)對(duì)世界金融的控制,確立布雷頓森林體系就是這種意圖的表現(xiàn),故A項(xiàng)正確。2(2016江蘇單科,20)1987年,英、法、意等12國(guó)簽署了單一歐洲文件,一致同意制定共同的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),消除資本流動(dòng)的障礙,尋求統(tǒng)一的稅率,相互承認(rèn)別國(guó)頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照,遵守共同的勞動(dòng)權(quán)利憲章。各國(guó)將共同創(chuàng)建一個(gè)“沒(méi)有國(guó)界的歐洲”。該文件的簽署()A啟動(dòng)了歐洲經(jīng)濟(jì)的多領(lǐng)域合作B為歐盟成立奠定基礎(chǔ)C表明了歐洲政治一體化的實(shí)現(xiàn)D為歐元發(fā)行掃清障礙【考點(diǎn)】歐洲聯(lián)盟【題點(diǎn)】歐盟的成立及其成就答案B解析A項(xiàng)應(yīng)為1967年歐洲共同體成立的影響,早于題目中的時(shí)間“1987年”,故排除A;“共同創(chuàng)建一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的歐洲”有利于進(jìn)一步深化集團(tuán)內(nèi)部的合作,為歐洲聯(lián)盟的誕生奠定了基礎(chǔ),故B項(xiàng)表述正確;歐洲政治一體化只是一種趨勢(shì),目前仍未真正實(shí)現(xiàn),C項(xiàng)表述錯(cuò)誤;歐元于1999年問(wèn)世,于2002年進(jìn)入流通領(lǐng)域,與題目中時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。3(2015全國(guó)卷,35)世界銀行在1968年的貸款項(xiàng)目為62個(gè),貸款總額為9.5億美元;1981年貸款項(xiàng)目為266個(gè),貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因?yàn)?)A新興獨(dú)立國(guó)家大量增加B各國(guó)關(guān)稅稅率明顯降低C美國(guó)西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降D世界貿(mào)易組織大力推動(dòng)【考點(diǎn)】布雷頓森林體系的建立【題點(diǎn)】世界貨幣體系的建立答案A解析結(jié)合所學(xué)可知,世界銀行的職能之一是為發(fā)展中國(guó)家提供貸款和援助。根據(jù)題干信息,從1968年到1981年,世界銀行的貸款項(xiàng)目和貸款總額逐漸增多,主要是因?yàn)殡S著新興獨(dú)立國(guó)家的大量增加,貸款需求增多,故選A項(xiàng)。各國(guó)關(guān)稅稅率降低與世界銀行貸款無(wú)關(guān);貸款項(xiàng)目與數(shù)額的增多,無(wú)法表明美國(guó)西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降;世界貿(mào)易組織成立于1995年,與題干時(shí)間不符,B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年度高中歷史 第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)單元學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 新人教版必修2 2018 2019 學(xué)年度 高中歷史 第八 單元 世界經(jīng)濟(jì) 全球化 趨勢(shì) 學(xué)習(xí) 總結(jié) 新人 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6096053.html