2019年高考化學(xué)一輪綜合復(fù)習(xí) 第7章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 課時(shí)4 巧解平衡及速率圖像題題型沖關(guān)練習(xí).doc
《2019年高考化學(xué)一輪綜合復(fù)習(xí) 第7章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 課時(shí)4 巧解平衡及速率圖像題題型沖關(guān)練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考化學(xué)一輪綜合復(fù)習(xí) 第7章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 課時(shí)4 巧解平衡及速率圖像題題型沖關(guān)練習(xí).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)4 巧解平衡及速率圖像題 1.(2017西安模擬)現(xiàn)有下列兩個(gè)圖像: 下列反應(yīng)中符合上述圖像的是( ) A.N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0 B.2SO3(g)2SO2(g)+O2(g) ΔH>0 C.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0 D.H2(g)+CO(g)C(s)+H2O(g) ΔH>0 解析 由左邊的圖像可知,溫度越高生成物的濃度越大,說(shuō)明升高溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);由右邊圖像可知,相交點(diǎn)左邊未達(dá)平衡,相交點(diǎn)為平衡點(diǎn),相交點(diǎn)右邊壓強(qiáng)增大,平衡被破壞,v逆>v正,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),說(shuō)明正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng);綜合上述分析可知,可逆反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)且正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng)。N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,為放熱反應(yīng)反應(yīng),正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),A不符合;2SO3(g)2SO2(g)+O2(g) ΔH>0,為吸熱反應(yīng)反應(yīng),正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng),B符合;4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0,正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量增大的反應(yīng),但為放熱反應(yīng)反應(yīng),C不符合;H2(g)+CO(g)C(s)+H2O(g) ΔH>0,為吸熱反應(yīng),但正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),D不符合。 答案 B 2.(2016山東濟(jì)南檢測(cè))已知反應(yīng)X(g)+Y(g)nZ(g) ΔH>0,將X和Y以一定比例混合通入密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( ) A.反應(yīng)方程式中n=1 B.10 min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是升高溫度 C.10 min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增大壓強(qiáng) D.0~5 min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率為v(X)=0.08 molL-1min-1 解析 根據(jù)圖像可知,反應(yīng)進(jìn)行到5 min時(shí),X、Y和Z的濃度不再發(fā)生變化,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。此時(shí)X的濃度減少了2.0 mol/L-1.6 mol/L=0.4 mol/L;Z的濃度增加了0.4 mol/L,所以根據(jù)濃度的變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知,n=1,A正確;10 min時(shí),X、Y、Z的濃度均增大,但平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但反應(yīng)物的濃度降低,因此改變的條件一定不是溫度,B不正確;由于該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體分子總數(shù)減小的反應(yīng),因此根據(jù)圖像可知,10 min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增大壓強(qiáng),C正確;0~5 min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率為v(X)==0.08 molL-1min-1,D正確。 答案 B 3.(2017日照調(diào)研)向密閉容器中充入物質(zhì)A和B,發(fā)生反應(yīng)aA(g)+bB(g)cC(g)。反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)A的體積分?jǐn)?shù)和C的體積分?jǐn)?shù)隨溫度(T)的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ) A.該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡 B.該反應(yīng)在T2溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡 C.該反應(yīng)的逆反應(yīng)是放熱反應(yīng) D.升高溫度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng) 解析 T2之前A的體積分?jǐn)?shù)減小,C的體積分?jǐn)?shù)增大,是因?yàn)榉磻?yīng)未達(dá)到平衡,T2之后A的體積分?jǐn)?shù)增大,C的體積分?jǐn)?shù)減小,是因?yàn)榉磻?yīng)在T2時(shí)達(dá)到平衡后,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故B項(xiàng)正確,C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。在T1和T3時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)均與C的體積分?jǐn)?shù)相等,但T1時(shí)反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),A項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 4.如圖表示恒容密閉容器中,反應(yīng)X(g)4Y(g)+Z(g) ΔH<0在某溫度時(shí),X的濃度隨時(shí)間的變化曲線: 下列有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是( ) A.8 min時(shí),反應(yīng)停止 B.X的平衡轉(zhuǎn)化率為85% C.若升高溫度,X的平衡轉(zhuǎn)化率將大于85% D.若降低溫度,v正和v逆將以同樣程度減少 解析 8 min時(shí)X的濃度不再變化,但反應(yīng)并未停止,A項(xiàng)錯(cuò)誤。從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡,X的濃度變化為1.0 molL-1-0.15 molL-1=0.85 molL-1,轉(zhuǎn)化率為100%=85%,B項(xiàng)正確。ΔH<0,正反應(yīng)放熱,故升高溫度,平衡將逆向移動(dòng),則X的轉(zhuǎn)化率減小,C項(xiàng)錯(cuò)誤。降低溫度,正、逆反應(yīng)速率同時(shí)減小,但是降低溫度平衡正向移動(dòng),故v正>v逆,即逆反應(yīng)速率減小得快,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B 5.在一定條件下,甲醇發(fā)生脫氫反應(yīng)生成甲醛:CH3OH(g)HCHO(g)+H2(g),甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A.甲醇脫氫反應(yīng)的焓變?chǔ)<0 B.600 K時(shí),Y點(diǎn)甲醇的v正- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考化學(xué)一輪綜合復(fù)習(xí) 第7章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 課時(shí)4 巧解平衡及速率圖像題題型沖關(guān)練習(xí) 2019 年高 化學(xué) 一輪 綜合 復(fù)習(xí) 化學(xué)反應(yīng) 速率 化學(xué)平衡 課時(shí) 平衡 圖像 題型 沖關(guān)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6098668.html