河南省七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.2 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(動(dòng)物細(xì)胞)教案 (新版)新人教版.doc
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動(dòng)物細(xì)胞課 題動(dòng)物細(xì)胞 第一課時(shí)課時(shí)安排共( 2 )課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 9學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn);提高制作和觀察臨時(shí)裝片的能力。教學(xué)難點(diǎn)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的取材及其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的顯微觀察(與植物細(xì)胞相比不易觀察,略有難度)。教學(xué)方法講授法 教學(xué)準(zhǔn)備PPT 視頻課前作業(yè)回顧植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一復(fù)習(xí):植物臨時(shí)裝片的制作方法 引導(dǎo)回憶制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,邊播放邊提問(wèn)學(xué)生強(qiáng)化有關(guān)操作難點(diǎn):如何防止裝片出現(xiàn)氣泡?怎樣染色?課中作業(yè)提出問(wèn)題: 想看看自己身上的細(xì)胞嗎? 人的細(xì)胞與植物細(xì)胞有何相同和不同之處?引出課題:動(dòng)物細(xì)胞環(huán)節(jié)二觀察人的口腔上皮細(xì)胞請(qǐng)學(xué)生根據(jù)知識(shí)思考制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片需要哪些實(shí)驗(yàn)器材?引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P47的內(nèi)容,與制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片對(duì)比,兩者的有何不同?介紹講解 “為什么用生理鹽水不用清水?”。濃縮歸納制片步驟(示范取材),提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(PPT展示)課中作業(yè)閱讀課本P47并完成導(dǎo)學(xué)案。并提出問(wèn)題:為什么用生理鹽水?1. 使細(xì)胞浸潤(rùn)在溶液中,便于顯微鏡下觀察2. 保持細(xì)胞正常的生理形態(tài)。明白制片中生理鹽水的作用。傾聽(tīng)老師總結(jié)制片步驟1 擦2 滴3 漱4 取(刮涂)5 蓋6 染7 吸傾聽(tīng)老師指導(dǎo),動(dòng)手制作制片。環(huán)節(jié)三通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察介紹人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。PPT展示人體多種不同形態(tài)的細(xì)胞引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問(wèn)題:這些細(xì)胞形態(tài)不同,它們的結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?課中作業(yè)繪圖 課后作業(yè)設(shè)計(jì): (修改人: )板書(shū)設(shè)計(jì): 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 擦 滴 刮 抹 蓋 染 吸教學(xué)反思:注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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