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附錄：古詩(shī)詞鑒賞多功能答題模式 [詩(shī)歌形象類(lèi)] 類(lèi)型一　意象賞析類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．詩(shī)(詞)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)(詞)分析意象在全詩(shī)中的作用。 2．結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)(詞)中的作用是否相同。 [答題步驟] ①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點(diǎn)及作用； ③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。 [答題模板]　本詩(shī)(詞)用……的意象，渲染了……的氛圍，……(術(shù)語(yǔ)概括作用)地表現(xiàn)了詩(shī)(詞)人……的感情。 [典題印證] 鷓 鴣 天 [宋]晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛?！　◇@夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。 問(wèn)：詞人為何寫(xiě)杜鵑的啼叫聲？ 參考答案：詩(shī)人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺(jué)到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。 類(lèi)型二　意境品味類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．這首詩(shī)(詞)營(yíng)造了一種怎樣的意境，有什么作用？ 2．這首詩(shī)(詞)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)(詞)人怎樣的思想感情？ [答題步驟] ①解說(shuō)相關(guān)詩(shī)句； ②概括意境特點(diǎn)及作用； ③分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。 [答題模板]　這首詩(shī)(詞)描繪了一幅……的畫(huà)面，營(yíng)造了一種……的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩(shī)人……的感情。 [典題印證] 十五夜望月 王　建 中庭地白棲樹(shù)鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ 問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 參考答案：詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖，月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中樹(shù)上的烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫(huà)面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。 類(lèi)型三　人物形象類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．試賞析詩(shī)(詞)中形象。 2．試結(jié)合句，賞析形象。 3．詩(shī)(詞)中塑造了一個(gè)怎樣的形象？試加以概括分析。 [答題步驟] ①找：找到詩(shī)(詞)人描繪的形象的有關(guān)詩(shī)句； ②析：分析形象的基本含義(表層含義＋深層含義)； ③聯(lián)：結(jié)合詩(shī)歌主旨分析詩(shī)人為什么要描繪這一形象； ④明：指出描繪形象的作用或效果。 [答題模板] 本詩(shī)(詞)通過(guò)……，塑造了一個(gè)……的形象。 [典題印證] 訪 隱 者 [宋]郭祥正 [注]?、賶]：山坳。②山翁：此處指隱者。 結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。 參考答案：通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶(hù)，門(mén)外落花滿(mǎn)地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。 [詩(shī)歌表達(dá)技巧與語(yǔ)言類(lèi)] 類(lèi)型一　修辭手法類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．本詩(shī)(詞)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭(表現(xiàn))手法？試結(jié)合全詩(shī)(詞)作簡(jiǎn)要賞析。 2．本詩(shī)(詞)的第句(聯(lián)/片)運(yùn)用了什么表現(xiàn)(修辭)手法？有何作用？試結(jié)合全詩(shī)(詞)作簡(jiǎn)要賞析。 [答題步驟] ①先答出具體運(yùn)用的修辭手法； ②再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)＋詩(shī)(詞)句內(nèi)容； ③最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭手法所表達(dá)的詩(shī)(詞)人的情感。 [答題模板]　本詩(shī)(詞)(或第句或第聯(lián)或片)運(yùn)用了……的修辭手法，……(該修辭的作用術(shù)語(yǔ))地寫(xiě)出了……(詩(shī)句解說(shuō))，表達(dá)了詩(shī)(詞)人……的情感。 [典題印證] 移家別湖上亭 戎　昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 問(wèn)：詩(shī)人采用了什么樣的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情的？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。 參考答案：詩(shī)人采用擬人化的手法，用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。 類(lèi)型二　描寫(xiě)手法類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．這首詩(shī)(詞)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功，試結(jié)合詩(shī)(詞)句作簡(jiǎn)要賞析。 2．這首詩(shī)(詞)在景物描寫(xiě)上有何特色和作用？ 3．這首詩(shī)(詞)在描寫(xiě)方面有何特色？ [答題步驟] ①先找準(zhǔn)描寫(xiě)的特色(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、正面與側(cè)面描寫(xiě)；景物描寫(xiě)的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序)； ②后聯(lián)系相關(guān)詩(shī)(詞)句簡(jiǎn)要解說(shuō)； ③再針對(duì)作用進(jìn)行分析。 [答題模板] ①本詩(shī)(詞)在描寫(xiě)上成功地運(yùn)用了……描寫(xiě)，寫(xiě)出了……(詩(shī)/詞句解說(shuō))，烘托了詩(shī)(詞)人……的感情。 ②本詩(shī)(詞)在景物描寫(xiě)上的特色是……，這樣的描寫(xiě)使景物……(答作用，如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生)，同時(shí)渲染了……的氣氛，表達(dá)出詩(shī)(詞)人……的感情。 [典題印證] 秋　思 張　籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 問(wèn)：“行人臨發(fā)又開(kāi)封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的成功之處。 參考答案：這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫(xiě)活了行人對(duì)家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念，寫(xiě)盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)唯恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。 類(lèi)型三　抒情方式類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．詩(shī)歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 2．這首詩(shī)(詞)詩(shī)(詞)人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)(詞)句作簡(jiǎn)要賞析。 3．第句值得玩味，請(qǐng)從情與景的角度作簡(jiǎn)要賞析。 [答題步驟] ①先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情，若是間接抒情，還要再確定具體又是哪一種； ②后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)所寫(xiě)內(nèi)容和所抒感情； ③最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語(yǔ)，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。 [答題模板]　這首詩(shī)運(yùn)用了……的抒情方式，全詩(shī)主要寫(xiě)了……(內(nèi)容)，抒發(fā)了……的感情，這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得……(用術(shù)語(yǔ))。 [典題印證] 端　居 李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 [注]?、俣司樱洪e居。②素秋：秋天的代稱(chēng)。 問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 參考答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人悲愁、孤寂和思親的情感。 類(lèi)型四　字詞推敲類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．這首詩(shī)(詞)中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？ 2．同一詩(shī)(詞)句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為哪個(gè)字寫(xiě)得好或換成字寫(xiě)得好不好？為什么？ 3．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 4．品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析。 [答題步驟] ①準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思； ②結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用； ③明確答題方向：A.有無(wú)修辭或描寫(xiě)手法，若有則指出其作用；B.對(duì)相關(guān)意象或意境的作用；C.對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。 [答題模板]　字在詩(shī)(詞)句中的意思是……，它運(yùn)用了……的修辭，寫(xiě)出了……的景象，表達(dá)了詩(shī)詞人……的思想感情。 [典題印證] 使 至 塞 上 王　維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 問(wèn)：頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。 參考答案：“直”和“圓”精當(dāng)而形象地寫(xiě)出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩(shī)人出塞后的孤寂之情。 類(lèi)型五　詩(shī)眼賞析類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．這首詩(shī)(詞)的詩(shī)(詞)眼是什么？為什么？ 2．某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 3．有人說(shuō)某字是全詩(shī)(詞)的詩(shī)(詞)眼，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 [答題步驟] ①準(zhǔn)確找到詩(shī)(詞)眼字或詩(shī)(詞)句； ②結(jié)合所在詩(shī)(詞)句分析詩(shī)(詞)眼的表達(dá)作用； ③明確答題方向：A.該詩(shī)(詞)眼有無(wú)修辭或描寫(xiě)手法，若有則指出其作用；B.詩(shī)詩(shī)(詞)眼對(duì)相關(guān)意象或意境的作用；C.該詩(shī)(詞)眼對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。 [答題模板]　詩(shī)(詞)眼“”在詩(shī)(詞)句中的意思是……，它運(yùn)用了……的修辭，寫(xiě)出了……的景象，表達(dá)了詩(shī)(詞)人……的思想感情。 [典題印證] 菩 薩 蠻 李　白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁?！　∮耠A空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。 問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。 參考答案：“空”在詩(shī)中的意思是白白地，形象地寫(xiě)出了“樓上人”盼歸無(wú)望，白白等候的落寞神情，也傳達(dá)出那人苦盼無(wú)果的孤寂、惆悵之情，增添了全詞的愁味。 類(lèi)型六　語(yǔ)言風(fēng)格類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．請(qǐng)分析這首詩(shī)(詞)的語(yǔ)言風(fēng)格。 2．這首詩(shī)(詞)在語(yǔ)言上有何特色？ [答題步驟] ①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的語(yǔ)言特色；如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、委婉含蓄、簡(jiǎn)練生動(dòng)、明白曉暢…… ②用有關(guān)詩(shī)(詞)句具體分析這種特色及效果； ③寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。 [答題模板]　本詩(shī)(詞)在語(yǔ)言上……(寫(xiě)出特色或風(fēng)格)，通過(guò)對(duì)……的描寫(xiě)，寫(xiě)出了……(主要內(nèi)容)，表達(dá)了詩(shī)(詞)人的……思想感情。 [典題印證] 烏 衣 巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。 參考答案：本詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，通過(guò)對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽(yáng)殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫(xiě)，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見(jiàn)證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無(wú)常的深沉感慨。 [詩(shī)歌思想感情、觀點(diǎn)品評(píng)和比較鑒賞類(lèi)] 類(lèi)型一　思想感情類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．本詩(shī)(詞)表達(dá)了詩(shī)(詞)人怎樣的思想感情？ 2．這首詩(shī)(詞)的主旨是什么？ [答題步驟] ①先感悟這首詩(shī)(詞)是樂(lè)詩(shī)(詞)還是哀詩(shī)(詞)； ②再結(jié)合詩(shī)(詞)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。 [答題模板]　這首詩(shī)(詞)通過(guò)對(duì)……的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅……的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)(詞)人……的思想感情。 [典題印證] 詠 懷 古 跡 杜　甫 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。 問(wèn)：本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 參考答案：這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。 類(lèi)型二　觀點(diǎn)品評(píng)類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 你是否同意某人對(duì)這首詩(shī)(詞)的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)(詞)句說(shuō)說(shuō)你的理由。 [答題步驟] ①弄清品評(píng)的角度(內(nèi)容形式、整體局部、表現(xiàn)手法)； ②讀詩(shī)(詞)和某人的評(píng)價(jià)； ③研讀詩(shī)(詞)作，形成自己的看法； ④結(jié)合原詩(shī)(詞)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 [答題模板] (1)同意。理由是……(結(jié)合詩(shī)(詞)句具體分析)。 (2)不同意。理由是……(結(jié)合詩(shī)(詞)句具體分析)。 [典題印證] 子夜吳歌秋歌 李　白 長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 問(wèn)：前人曾說(shuō)過(guò)：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺(jué)渾含無(wú)盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 參考答案：(示例一)同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫(xiě)的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精練含蓄。 (示例二)不同意。理由：最后兩句“何日……遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國(guó)之愛(ài)，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容，升華了詩(shī)歌的境界。 類(lèi)型三　比較鑒賞類(lèi) [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式] 1．這兩首詩(shī)(詞)都寫(xiě)到了……，各有什么寓意？ 2．這兩首詩(shī)(詞)表達(dá)的思想感情有何異同？ 3．這兩首詩(shī)(詞)分別采用了什么表現(xiàn)方法？ [答題步驟] ①先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)； ②后寫(xiě)出異同之處并結(jié)合詩(shī)句具體分析研究； ③最后指明不同之處在各自詩(shī)中的作用。 [答題模板]　兩首詩(shī)(詞)都……，都表達(dá)了詩(shī)(詞)人……(寫(xiě)出共同點(diǎn))；不同之處是：第一首……(寫(xiě)出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用)，第二首……(寫(xiě)出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用)。 [典題印證] 禾　熟 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。 老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽(yáng)。 病　牛 李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。 問(wèn)：兩首詩(shī)都描寫(xiě)了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析？ 參考答案：不同?！逗淌臁分械摹袄吓！笔且粋€(gè)知足而樂(lè)、悠然自得的形象，詩(shī)人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”、舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^(guò)許多田地，讓人收獲過(guò)千萬(wàn)石的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇，但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象。詩(shī)人以牛自喻，寫(xiě)出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。