《2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案 【考點(diǎn)目標(biāo)】 1、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 2、理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 3、關(guān)愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 【知識(shí)梳理】 1、實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出 。我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行 ，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的 。通向理想的路只有一條，那就是 。 2、我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待 ，學(xué)會(huì)將壓力化為 。 3、明確學(xué)習(xí)的 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的 ，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。 4、集體利益與個(gè)人利益是 的。 5、只有維護(hù) 利益， 利益才有保障。保障 是集體的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。 6、關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的 和 。 【經(jīng)典考題】 1、（xx年四月調(diào)考題）今年是雷鋒犧牲50周年。雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量?！边@句話(huà)告訴我們 A．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障 B．集體利益與個(gè)人利益相互依存 C．放棄個(gè)人利益，是關(guān)愛(ài)集體的具體表現(xiàn) D．個(gè)人利益與集體利益相互對(duì)立 2、（xx年四月調(diào)考題）“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！睂?shí)現(xiàn)習(xí)近平主席提出的三個(gè)“共同享有”的機(jī)會(huì)，青少年要 A．腳踏實(shí)地，全力以赴，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn) B．縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，給學(xué)習(xí)過(guò)度加壓 C．認(rèn)識(shí)到人與人之間在人格和法律地位上是不平等的 D．寬容自己、悅納自己 【知識(shí)歸納】 1、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) ①理想的含義 ②怎樣實(shí)現(xiàn)理想 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步 ①學(xué)習(xí)壓力的積極影響和消極影響 2、理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 ②怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 ③怎樣克服考試焦慮 3、 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ①集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系 ②怎樣關(guān)愛(ài)集體（關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)） 【拓展訓(xùn)練】 1、作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，以后無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，我們都應(yīng)該有所作為。這就要求我們 A．考入名校，展現(xiàn)自我 B．理想是一成不變的，要為之獻(xiàn)身 C．只要確定目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)理想 D．根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)人生目標(biāo)適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，有利于實(shí)現(xiàn)理想 2、太空主講老師，女航天員王亞平說(shuō)：“我小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員。在參軍后看到中國(guó)首次載人航天行動(dòng)成功后立志做一名女航天員，由一名普通的士兵到航天英雄，這一切源于10年前我的航天員的夢(mèng) 想。”王亞平用親身經(jīng)歷告訴我們確立個(gè)人成才的目標(biāo)，要 A．從社會(huì)的需要與自身實(shí)際出發(fā) B．只從自己的興趣和愛(ài)好出發(fā) C．從父母的期待出發(fā) D．從老師的要求出發(fā) 3、“你寫(xiě)，或者不寫(xiě)，作業(yè)就在那里，不增不減；你躲，或者不躲，考試就在那里，不悲不喜?！睂?duì)這一則流行微博，下列認(rèn)識(shí)正確的是 A．學(xué)習(xí)不應(yīng)該有壓力，學(xué)習(xí)壓力只會(huì)給人帶來(lái)消極影響 B．有競(jìng)爭(zhēng)必然有壓力，緩解壓力的唯一辦法是降低自我期望 C．要理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，明確學(xué)習(xí)的意義，從容面對(duì)考試 D．學(xué)習(xí)壓力無(wú)從調(diào)節(jié)，要對(duì)學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂的態(tài)度 4、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話(huà)揭示的道理是 A．混泥土是堅(jiān)硬的建筑材料 B．集體與個(gè)人可以相互代替 C．集體不能離開(kāi)個(gè)體而存在 D．個(gè)人只有融入集體才有力量 5、下面屬于“關(guān)愛(ài)集體”的表現(xiàn)的是 ①在集體中求大同存小異 ②在集體中我行我素、唯我獨(dú)尊 ③自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ④把個(gè)人利益放在第一位 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 6、中考快到了，許多同學(xué)感覺(jué)自己的壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)了過(guò)度緊張、害怕、焦慮的情緒，擔(dān)心自己的成績(jī)不理想。這些同學(xué)需要 A. 降低自我期望，不給自己任何壓力 B. 理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，從容面對(duì)考試 C. 學(xué)習(xí)壓力無(wú)法調(diào)節(jié) D. 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒是克服過(guò)度的考試焦慮的唯一方法 7、某校九年級(jí)同學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)中應(yīng)不應(yīng)該有壓力”發(fā)表了下列看法，其中正確的有 ①學(xué)習(xí)壓力總會(huì)給人帶來(lái)積極影響 ②適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能作用 ③學(xué)習(xí)壓力只會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和已有的水平發(fā)揮 ④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8、2012年2月19日，山東省青島市一名17歲中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大，竟從16樓跳下，告別了這個(gè)世界。痛定思痛，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們要掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。下列屬于緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是 ①聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) ②適當(dāng)參加一些體育鍛煉 ③頂撞老師或父母 ④沉迷上網(wǎng)聊天和玩網(wǎng)絡(luò)游戲 A．②④ B．①③ C．②③ D．①② 9、人們常用“理想很‘豐滿(mǎn)’，現(xiàn)實(shí)很‘骨感’”來(lái)比喻理想與現(xiàn)實(shí)的距離。使“骨感”的現(xiàn)實(shí)變身為“豐滿(mǎn)”的理想，唯一路徑就是 A．克服過(guò)度的考試焦慮 B．腳踏實(shí)地，全力以赴 C．自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 D．積極與同學(xué)、朋友交往 10、右圖漫畫(huà)《拆》告訴我們 A．要關(guān)愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 B．集體利益與個(gè)人利益是相互對(duì)立的，要維護(hù)集體利益， 就不可能保障個(gè)人利益 C．充分保護(hù)個(gè)人利益，必然會(huì)損害集體利益 D．維護(hù)集體利益必然犧牲個(gè)人利益