2019-2020年中考政治總復(fù)習(xí)“激活課堂 先學(xué)后導(dǎo)”專題一 認(rèn)識自我 認(rèn)識法律導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年中考政治總復(fù)習(xí)“激活課堂 先學(xué)后導(dǎo)”專題一 認(rèn)識自我 認(rèn)識法律導(dǎo)學(xué)案一、課前先學(xué)檢測 (一)先學(xué)任務(wù):考點(diǎn)1悅納自己的生理變化,體會青春期的美好,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展??键c(diǎn)2理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)??键c(diǎn)3正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念??键c(diǎn)5了解自我評價的重要性,能夠客觀地認(rèn)識自我,積極接納自我??键c(diǎn)12知道法律是國家制定和認(rèn)可,由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等??键c(diǎn)13知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁??键c(diǎn)16了解違法與犯罪的區(qū)別。(二)先學(xué)檢測1、青春期是 的 的。2、情緒是把 劍,既有 作用,又有 作用。我們可以用 法 法 法 法 法來調(diào)整情緒。3、當(dāng)學(xué)習(xí)壓力讓我們產(chǎn)生過度的焦慮時,我們應(yīng)該: 4、要客觀地認(rèn)識自己,就要用 和 眼光看待自己,可以通過 、 、 等途徑來認(rèn)識自己5、法律有三個主要特征,分別是: ; 6、違法行為可以分為: 違法行為; 違法行為; 違法行為; 違法行為;任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的 ,受到一定的 。7、 是犯罪的最本質(zhì)特征; 是犯罪的法律標(biāo)志;犯罪必然的法律后果是 ;(三)我的疑問二、課堂導(dǎo)學(xué)與檢測(同學(xué)們一定要認(rèn)真思考老師提出的導(dǎo)學(xué)問題哦,因?yàn)檫@些問題是理解考點(diǎn)認(rèn)識的重點(diǎn)和難點(diǎn),理解了,對我們的中考有很大的幫助。)考點(diǎn)1:悅納自己的生理變化,體會青春期的美好,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選單選單選考查克服青春期煩惱的方法、青春期短暫、美好。(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、思考:請說說你在青春期煩惱的來源,如何理解青春期這么多煩惱,卻又是美好的呢?2、思考:當(dāng)你煩惱時你是如何克服的,你覺得你采取的方法正確嗎?有沒有更好的方法呢?(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx廣東)“剛上中學(xué),我就喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起聊天,但又怕老師同學(xué)誤會我們談戀愛。這種感覺真難受!”女生小麗面對青春期的煩惱,正確的做法是( )A多與老師、同學(xué)溝通,多參加集體活動B與異性交往要學(xué)會隱蔽,避免被別人發(fā)現(xiàn)C不用理會別人的評價,拒絕一切干擾D拒絕與異性交往,增強(qiáng)防范意識2對漫畫透支青春理解正確的是( )A透支青春也就透支了生命,從而失去人生的意義B當(dāng)我們擁有青春,我們就應(yīng)盡情享樂C青春蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志D我們每一天都站在新的起跑線上3(xx廣東)義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示,學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10,學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6。這啟示我們( )A人青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象 B青春期的心理矛盾有助于我們健康成長C學(xué)會克服青春期的煩惱,培養(yǎng)積極心理 D我們要正確看待青春期正常的身體變化4(xx廣東)詩人席慕容的青春寫道:“青春是握在手里的細(xì)沙,不知不覺已然漏去,青春是天上 的一顆流星,雖然美麗卻瞬間逝去,青春是幸福留下的陣陣香氣,想要珍惜它已離去?!保?) 這詩句告訴青少年A青春是美好的,要盡情享樂不要留下遺憾B青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)C青春是喜悅的,不要因煩惱感到悲觀失望 D青春是短暫的,要珍惜青春創(chuàng)造美好人生考點(diǎn)2:理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選單選考查調(diào)節(jié)情緒的方法,情緒特性(與考點(diǎn)2交叉考查,預(yù)測xx考考點(diǎn)2單選)(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、思考:情緒有多樣性、多變性、互通性和感染性、雙重性,請分別用事例說明。2、思考:對應(yīng)調(diào)控情緒的方法用事例說明這些方法如何應(yīng)用。(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx廣東)人們常說:“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?!边@句話說明( )A不良情緒都是因別人的過錯引起的B要善于調(diào)控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒C不要關(guān)心他人過失,要學(xué)會保護(hù)自己D一個人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響2(xx廣東)在xx 年“全國道德模范高校巡講活動”中,巡講團(tuán)每到一個地方,道德模范們的先進(jìn)事跡都震撼著在場的師生,很多人淚流滿面,甚至失聲痛哭。師生們的感受說明( ) A憂郁的情緒能引起人們的共鳴 B不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的C人的情緒具有相通性和感染性 D崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒3(xx廣東)四川蘆山地震后,部分學(xué)生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒。學(xué)生在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,通過聽音樂、做運(yùn)動等方法來調(diào)整情緒。這種調(diào)控情緒的主要方法是( )A、心理換位法 B、注意轉(zhuǎn)移法 C、精神升華法 D、自我暗示法考點(diǎn)3:正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選考得很少,克服焦慮方法,學(xué)習(xí)態(tài)度、方法等(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、思考:你的學(xué)習(xí)壓力來源于哪?適度嗎?你是如何調(diào)適的?2、思考:你什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法才是正確的?(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx廣東)右圖反映了學(xué)習(xí)效率與焦慮程度的關(guān)系。這對我們中學(xué)生的正確啟示是( )要正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念要克服厭學(xué)情緒和過度的學(xué)習(xí)焦慮適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率焦慮程度越高,學(xué)習(xí)效率就會越高A、 B、 C、 D、2(xx廣東)對題2圖漫畫中人物的行為,正確評價的是( ) A這是合理調(diào)控情緒的有效方式 B這有利于他們的身心健康發(fā)展 C他們沒有正確地對待學(xué)習(xí)壓力 D這能夠幫助他們消除學(xué)習(xí)焦慮 考點(diǎn)5:了解自我評價的重要性,能夠客觀地認(rèn)識自我,積極接納自我。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選單選近年考得多,強(qiáng)調(diào)正確客觀認(rèn)識自我的意義(北師大不系統(tǒng),要補(bǔ)充“全面、發(fā)展”兩個點(diǎn))(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、思考:什么樣才叫全面認(rèn)識了自己?什么樣才叫用發(fā)展的眼光看待自己?2、思考:你是怎樣認(rèn)識自己的,你認(rèn)為對自己的認(rèn)識客觀嗎?(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx廣東)下列看法最能反映下邊漫畫寓意的是( )A敢于創(chuàng)新和開拓的人會容易遇到挫折,很難成功B一個人的成功,就是要善于總結(jié)前人的失敗教訓(xùn)C要善于從前人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)D要善于從別人的評價中認(rèn)識自己,發(fā)展自己2(xx廣東)題3圖漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們( )A自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)B一個人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一C要客觀地認(rèn)識自我,積極接納自我D要通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自我3(xx廣東)某中學(xué)八年級(1)班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動,通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價。這個活動 A能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C有利學(xué)生正確認(rèn)識和評價自己 D是通過他人的評價來認(rèn)識自己考點(diǎn)12:知道法律是國家制定或認(rèn)可,由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選很少主考,多是輔助考點(diǎn)13時出現(xiàn)(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、法律是由國家制定或認(rèn)可的。我國的立法機(jī)關(guān)是 。法律最主要特征是 ,法律對 具有普遍的約束力。(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx)2014年5月22 日, 十二屆全國人大審?fù)ㄟ^安全生產(chǎn)法修正案,把安全發(fā)展戰(zhàn)略寫進(jìn)安全生產(chǎn)法。這說明法律的特征是( )A法律是由國家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范B法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性C我國法律對全體社會成員具有普遍約束力D我國法律具有維護(hù)社會安全和秩序的功能考點(diǎn)13:知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選單選辨析題(輔)單選單選通常用違法案件作材料考查,多練即可??键c(diǎn)16:了解違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。xxxxxxxxxxxxxx結(jié)論(指導(dǎo)方向)單選單選單選單選單選單選高頻考點(diǎn),學(xué)生主要失分點(diǎn),區(qū)分好兩者區(qū)別(一)課堂導(dǎo)學(xué)1、考點(diǎn)13與考點(diǎn)16本來就不應(yīng)該分開,如近幾年的中考來看,其實(shí)都容納在同一道題中,同學(xué)們需要區(qū)分幾種違法行為的法律特征(記住幾部法律名稱)、法律后果(記住幾種法律處罰)基本就可以區(qū)分它們了。2、根據(jù)表格的線索,完成表格所做行為違反的法律受到的處罰違法行為欠錢不還民法強(qiáng)制執(zhí)行還款闖紅燈交通安全法罰款200,扣分故意致人重傷刑法有期徒刑5年(二)課堂導(dǎo)練真題鏈接1(xx)據(jù)我國有關(guān)資料顯示,全國每年有200300萬噸地溝油回流餐桌;地溝油含有大量致癌物黃曲霉素,其毒性賽過砒霜。由此可見,經(jīng)營地溝油的行為是( )違反公民基本道德規(guī)范的行為 非正義的行為侵犯消費(fèi)者自主選擇權(quán)的行為 違反我國行政法的行為A B C D2(xx)近年來,國家嚴(yán)打酒后駕駛。市民張明寶在深度醉酒狀態(tài)下獨(dú)自駕車,造成5死4傷的嚴(yán)重后果,被南京市中級法院判處無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。這說明( )A酒后駕駛是嚴(yán)重違法行為B我國法律是保護(hù)人民,懲治違法犯罪的有力武器C凡是違法行為必然是違反刑法的行為D一般違法行為必然導(dǎo)致嚴(yán)重的違法行為3(xx)2010年10月16日,被網(wǎng)絡(luò)瘋傳“我爸是李剛”的河北某電視臺實(shí)習(xí)生李啟銘酒后駕車,在河北大學(xué)工商學(xué)院校園內(nèi)撞倒大一新生陳曉鳳,致其死亡。事后,李啟銘因涉嫌交通肇事罪被望都縣檢察院批準(zhǔn)逮捕。從此案例中可以看出( )李啟銘觸犯了刑法違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任法律具有強(qiáng)制性一般違法行為也要承擔(dān)刑事責(zé)任ABCD4(xx)包工頭楊某在廣東惠州因拒不支付勞動報酬、制作假工資表煽動工人向項(xiàng)目部索要工資,被判處有期徒刑10 個月。這說明因不承擔(dān)責(zé)任而造成嚴(yán)重社會危害的行為必然受到( )A民事處分 B刑事處分 C行政處分 D治安處罰3(xx)2013年5月3日,最高人民法院出臺了關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋,首次對“地溝油”問題作出明確規(guī)定,如果利用“地溝油”加工食品,致人死亡,最高可判死刑。這說明( )A嚴(yán)重違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B凡是“地溝油”犯罪都可判死刑C嚴(yán)重社會危害性是犯罪的法律標(biāo)志 D違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任4(xx)2014年5月23日,咸寧市中級人民法院以組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織罪及故意殺人罪,判處劉漢、劉維死刑。這是因?yàn)椋?)A.他們實(shí)施了不道德、非正義的行為要受到法律制裁B.他們不履行法律規(guī)定的義務(wù),做出法律禁止的行為C.任何人實(shí)施任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任D.他們的行為具有嚴(yán)重社會危害性,并觸犯我國刑法5(xx)吳某以“聲援”一起案件為由,在法院高聲辱罵工作人員,擺放侮辱性的牌子。吳某因此被公安機(jī)關(guān)治安拘留1 0天。吳某的行為屬于( ) A刑事違法行為 B行政違法行為 C嚴(yán)重違法行為 D民事違法行為三、課后檢測1目前,在全國3億多18歲以下的青少年中約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱,當(dāng)我們遇到煩惱時,要( )學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 主動向老師、父母或社會尋求幫助學(xué)會調(diào)控自己的情緒,積極面對 獨(dú)立承受,因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn)A B C D2中學(xué)生小張每當(dāng)遇到傷心事時,總是勸勉自己“憂愁于事無補(bǔ),還是想想怎樣面對吧”。他調(diào)控情緒采用的是( )A.注意力轉(zhuǎn)移法 B.幽默化解法 C.積極的自我暗示 D.合理宣泄法32015年5月3日,四川新聞網(wǎng)報道了一則成都男司機(jī)暴打女司機(jī)的事件。事件起因于女司機(jī)突然變道導(dǎo)致對方急剎車,造成車內(nèi)小孩的臉碰在車窗上。之后雙方斗氣別車,最終情緒失控釀成暴力沖突。女司機(jī)被打受傷住院,男司機(jī)因涉嫌尋釁滋事被刑事拘留。上述事例說明( )情緒是不能自己調(diào)控的我們應(yīng)該學(xué)會做情緒的主人我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒我們要守規(guī)則,尤其不能違反法律A. B. C. D.4蘇格拉底說:“認(rèn)識自己,方能認(rèn)識人生?!边@句話告訴我們的道理是( )A只要正確認(rèn)識自己,就能活得精彩B人生的真正價值在于正確認(rèn)識自我C正確認(rèn)識自己,才能創(chuàng)造精彩的人生D只有自己才能解讀人生,認(rèn)識自己5小青在自己的成長記錄本上寫道:“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率不高。”小青認(rèn)識自我的途徑是( )A他人的態(tài)度 B考試的成績反饋C自我觀察和反省 D集體綜合評價6詠梅中有“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的詩句,這兩句詩對我們個人成長的啟示是C要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處要看到梅與雪的共性 要正確的認(rèn)識和評價自己A B C D7張巖平時學(xué)習(xí)成績不錯,可一到大考,就心慌氣短,大腦一片空白。下列有助于張巖克服過度的考試焦慮的辦法是( )要樹立正確的考試觀念要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望做好充分準(zhǔn)備,胸有成竹地參加考試充分認(rèn)識到面臨的考試很重要A B C D 8初三學(xué)生蘭蘭臨近畢業(yè)考試,感覺“亞歷山大”,晚上經(jīng)常失眠,作為同窗的你,可以這樣開導(dǎo)她( )要正確對待學(xué)習(xí)壓力,及時調(diào)節(jié)自己的情緒過度的考試焦慮會影響正常水平的發(fā)揮考好考差都無所謂 要根據(jù)自己的實(shí)際情況,確定奮斗目標(biāo)A. B. C. D.9據(jù)新聞縱橫報道,一年來,十多位省部級高官因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法而落馬,讓百姓看到了中央對腐敗的零容忍。部級高官落馬說明( )A. 法律由國家制定或認(rèn)可 B. 法律是公民的最高行為準(zhǔn)則C. 法律對全體社會成員具有普遍約束力 D. 法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施10.為了治理“中國式過馬路”,很多城市采取了多種措施。行人闖紅燈的行為是()危害自身生命安全的行為 影響城市文明形象的行為 違反交通秩序的違法行為 違反交通安全法的犯罪行為A B C D11社會生活中違法的表現(xiàn)各式各樣,下面屬于刑事違法行為的有()拾得他人遺失的錢物不還 持刀攔路搶劫 在機(jī)動車道上騎自行車帶人 用炸藥在水庫炸魚無意把別人炸成重傷A B C D12咸寧市中級人民法院以組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織罪及故意殺人罪,判處劉漢、劉維死刑。這是因?yàn)椋ǎ〢他們實(shí)施了不道德、非正義的行為要受到法律制裁B他們不履行法律規(guī)定的義務(wù),做出法律禁止的行為C他們的行為具有嚴(yán)重社會危害性,并觸犯我國刑法D任何人實(shí)施任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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