2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)必修1《集合的基本運算(第一課時)》導(dǎo)學(xué)案附課后作業(yè)設(shè)計.doc
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2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)必修1集合的基本運算(第一課時)導(dǎo)學(xué)案附課后作業(yè)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解兩個集合的并集與交集的含義,掌握有關(guān)術(shù)語和符號,會求兩個簡單集合的并集與交集.2. 能使用enn圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.【學(xué)習(xí)重點】理解兩個集合的交集、并集的含義.【學(xué)習(xí)難點】理解并集概念中“或”的含義以及交集概念中“且”的含義.一、知識鏈接1.集合與元素的關(guān)系有 、 ;集合與集合的關(guān)系有 、 、 .2.已知集合,由集合A與B的所有元素組成的集合是 ;由集合A與B的公共元素組成的集合是 .二、學(xué)習(xí)過程思考一類比實數(shù)的加法運算,集合是否也可以“相加”嗎?考察下列各集合,歸納集合A、B中的與集合C有何關(guān)系?集合C中的元素與集合A、B有何關(guān)系?(1) ;(2) .若則 C;若, C.若,則 .1. 集合的并集文字語言: 組成的集合,成為集合A與B的 .符號語言: .圖形語言: .思考二判斷下列各集合間的關(guān)系A(chǔ) B B A; (AB)C A(BC);A A ;A ; ; ; ; .思考三考察下列各集合,歸納集合A、B中的與集合C有何關(guān)系?集合C中的元素與集合A、B有何關(guān)系?(1) ;(2).若,則 ;若,則 ; .2. 集合的交集文字語言: 組成的集合,成為集合A與B的 .符號語言: .圖形語言: .思考二判斷下列各集合間的關(guān)系A(chǔ) B B A; (A B) C A (B C);A A ;A A ; ; ; ; .3、 典例剖析例1.已知,若求.例2.若,求的取值范圍.1. ; (2).例3.設(shè)集合,若,求的值.4、 課堂小結(jié) 1.集合有哪些基本運算?2.各種運算如何用符號和enn圖來表示.3.集合運算與實數(shù)的運算有何區(qū)別與聯(lián)系.課后檢測1、 選擇題.設(shè)集合,則().集合,則滿足條件的實數(shù)的值為()或,或,或或3.下列關(guān)系中完全正確的是 () 4.已知集合,則() A B C D 5.若集合,滿足,則一定有()2、 填空題6.設(shè)集合.7.滿足條件的所有集合的個數(shù)是.8.若集合,滿足則實數(shù)=.9.集合,則.10.對于集合,定義,=, 設(shè)集合,則.三、解答題11.設(shè)集合,若,求實數(shù)的取值集合.12. 已知(1)若,求實數(shù)的取值范圍;(2)若,求實數(shù)的取值范圍;(3)若,求實數(shù)的取值范圍.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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