2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案.doc
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2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案課題 專題八 筑牢成長(zhǎng)防線 守護(hù)幼苗健康課型復(fù)習(xí)課主備人上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李克強(qiáng)對(duì)校園暴力作出重要批示等相關(guān)熱點(diǎn)材料。2.知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)力,明白珍愛生命包括珍愛自己的生命和珍愛他人的生命。3.能夠運(yùn)用政治知識(shí)分析熱點(diǎn)問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道生命健康權(quán)的重要性,做到珍愛生命。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠運(yùn)用政治知識(shí)分析熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)過程 一、熱點(diǎn)材料鏈接材料一:xx年6月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示。批示指出:校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人的身心健康,也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。材料二:2016年9月27日,教育部發(fā)布中考招生制度改革意見,明確提出將體育納入錄取計(jì)分科目。教育部此次出臺(tái)政策,是在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)體育中考進(jìn)行一次明確要求。材料三:2016年10月19日公布的中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告xx顯示,總量超過6000萬(wàn)的留守兒童面臨教育和親情的雙重缺失,心里健康存在威脅,亟需得到政府和社會(huì)的關(guān)注和扶持。今年初,國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見,要求各級(jí)做好依法強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,完善關(guān)愛服務(wù)體系,打擊侵害兒童的各種違法行為。 二、教材知識(shí)點(diǎn)鏈接 1.生命健康權(quán)的重要性:生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利;生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ);生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。2. 我國(guó)法律規(guī)定,公民享有生命健康權(quán),不容他人侵犯。學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(cuò)(學(xué)生活動(dòng))3.保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律。4.國(guó)家法律對(duì)青少年生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因:未成年人是做過的未來和希望,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,生命健康教容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康,是全社會(huì)的共同責(zé)任。5.公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán):6.當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)該怎么做?依法自衛(wèi);請(qǐng)求法律保護(hù)。7.如何關(guān)愛他人的生命和健康?我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí),負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù);傷害他人就是傷害自己,尊重他人就是保護(hù)自己;我們要關(guān)愛生靈,關(guān)愛他人的生命與健康,遠(yuǎn)離暴力,做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。8.專門保護(hù)未成年人的法律有:未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法 三、命題角度預(yù)測(cè)1.頻發(fā)的校園暴力事件有什么危害?答:不利于青少年健康成長(zhǎng),會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的傷害和心理陰影;會(huì)對(duì)雙方的家庭受到傷害,破壞學(xué)校的正常教學(xué)秩序;敗壞社會(huì)風(fēng)氣,渲染暴力文化,不利于法治社會(huì)和和諧社會(huì)的建設(shè)。2.校園暴力事件頻發(fā)的原因有哪些?社會(huì):網(wǎng)絡(luò)中充斥著暴力文化,影響了青少年的價(jià)值判斷;法制宣傳力度不夠大,對(duì)青少年發(fā)最的震懾力不強(qiáng)。學(xué)校:片面重視文化教育,忽視思想道德教育、法制教育;安全管理存在漏洞。青少年:青少年身心發(fā)展不成熟,自控能力不強(qiáng),法律意識(shí)淡??;道德修養(yǎng)較低,缺乏寬容、尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)。3.如何遏制頻發(fā)的校園暴力事件?國(guó)家:加強(qiáng)精神文明建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及其周邊環(huán)境的治理,凈化社會(huì)環(huán)境。學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(cuò)(學(xué)生活動(dòng))4. 法律是如何規(guī)定的?5. 使自己處于安全的環(huán)境7.侵害他人生命健康權(quán),既損害了他人的生命和健康,也損害了自己,行為人要依法受到制裁。因此人與人之間因故發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),要懂得控制情緒,寬容他人,以避免一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生學(xué)校:加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí);注重學(xué)生品德的養(yǎng)成和人格的發(fā)展;加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求。家庭:家長(zhǎng)要教負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé);用正確的方法引導(dǎo)孩子。青少年:學(xué)法守法尊法用法依法規(guī)范自身行為;明辨是非,拒絕不良誘惑;面對(duì)校園暴力時(shí),要采取靈活方式與其斗爭(zhēng),運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。4. 國(guó)家加強(qiáng)留守兒童保障工作說明什么? 答:我國(guó)堅(jiān)持以人為本的理念,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;國(guó)家尊重和保障人權(quán);我國(guó)重視為成年人的健康成長(zhǎng)5. 你能采取哪些力所能及的行動(dòng)幫助留守兒童? 答:為他們捐款,以緩解經(jīng)濟(jì)上的困難;向社會(huì)發(fā)出倡議,喚起社會(huì)的共同關(guān)注。6. 你認(rèn)為中考改革新方案將體育納入中考計(jì)分有什么意義? 答:有利于提高我國(guó)公民的身體素質(zhì);有利于增強(qiáng)公民的健康意識(shí);有利于保障公民的生命健康權(quán);有利于在全社會(huì)形成健康文明的生活方式。7. 你打算如何增強(qiáng)自己的體質(zhì)? 答:結(jié)合自身實(shí)際,制定合適的體育鍛煉計(jì)劃;按時(shí)上好體育課,確保體育鍛煉的效果;合理膳食,營(yíng)養(yǎng)均衡。4、 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 見導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(cuò)(學(xué)生活動(dòng))一模答案:學(xué)會(huì)換位思考、與人為善;履行維護(hù)他人生命健康權(quán)的義務(wù),關(guān)心和尊重他人;平等待人;不凌弱欺生;采取正確方式化解矛盾;掌握自我保護(hù)的技能;學(xué)會(huì)正確維權(quán);等。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(板書設(shè)計(jì))課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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