2019年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞賞析訓(xùn)練03(含解析)新人教版.doc
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古詩(shī)詞賞析訓(xùn)練 03 【原文】 十五夜望月寄杜郎中 王建 中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。 【賞析】 《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩(shī)人王建寫(xiě)的一首以中秋月夜為內(nèi)容的詩(shī)。全詩(shī)四句二十八字,每?jī)删錇橐粚?,分別寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情,展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。在唐代詠中秋的詩(shī)篇中,這是較為著名的一首。題中的“十五夜”,結(jié)合第三、四兩句分析,應(yīng)指中秋之夜。詩(shī)人望月興嘆,但寫(xiě)法與其他中秋詠月詩(shī)完全不同,很有創(chuàng)造性,十分耐人回味。 此詩(shī)以寫(xiě)景起,以抒情結(jié),想象豐美,韻味無(wú)窮。 “中庭地白樹(shù)棲鴉”,月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹(shù)陰里,鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來(lái),先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。詩(shī)人寫(xiě)中庭月色,只用“地白”二字,卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感?!皹?shù)棲鴉”三個(gè)字,樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝煉,既寫(xiě)了鴉鵲棲樹(shù)的情狀,又烘托了月夜的寂靜。此句明寫(xiě)賞月環(huán)境,暗寫(xiě)人物情態(tài),精煉而含蓄。全句無(wú)一字提到人,而又使人處處想到清宵的望月者。如同馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》首句一樣,此句借助特有的景物,一下子就將蕭瑟蒼涼之景推到讀者眼前。 “冷露無(wú)聲濕桂花”,緊承上句,進(jìn)一步渲染中秋之夜。這句詩(shī)因桂香襲人而發(fā),描寫(xiě)了冷氣襲人,桂花怡人的情景。此句暗寫(xiě)詩(shī)人望月,是全篇點(diǎn)題之筆。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,絲絲寒意,輕輕襲來(lái),不覺(jué)浮想聯(lián)翩:那廣寒宮中,清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧。意境悠遠(yuǎn),耐人尋思?!盁o(wú)聲”二字,細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無(wú)跡,又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久,帶給讀者的是十分豐富的美的聯(lián)想。 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?!边@兩句宕開(kāi)一筆,從作者的望月聯(lián)想到天下人的望月,又由賞月的活動(dòng)升華到思人懷遠(yuǎn),意境闊大,含蓄不露。前兩句寫(xiě)景,仍然不帶一個(gè)“月”字;第三句才點(diǎn)明望月,而且推己及人,擴(kuò)大了望月者的范圍。同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是人各不同的。詩(shī)人悵然于家人離散,因而由月宮的凄清,引出了入骨的相思。然而,詩(shī)人卻并不采用正面抒情的方式,直接傾訴自己的思念之切;而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣:不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊?明明是自己在懷人,卻偏偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”,這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思,表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。這樣便有言外之意,即“在望月的許多人中,秋思最深的恐怕只有我??!”在煉字上,“落”字新穎妥貼,不同凡響,它給人以生動(dòng)形象的感覺(jué),仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間。這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思,表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。 這首詩(shī)意境很美,詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言,豐美的想象,渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛,把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境,加上一個(gè)悠然不盡的結(jié)尾,將別離思聚的情意,表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。 【練習(xí)】 1.這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 【答案】詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖:月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪,院中的樹(shù)上烏鴉停止了聒噪,在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻,秋露輕盈無(wú)跡,打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫(huà)面,將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。哀景哀情,抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。 【解析】回答此題,應(yīng)在讀懂全詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先考慮全詩(shī)寫(xiě)了什么。詩(shī)的第一、二句寫(xiě)的是: 2.詩(shī)歌第二句中的“冷”字,寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)?抒寫(xiě)了作者怎樣的心境? 【答案】 “冷”字寫(xiě)出了秋夜露珠清冷的特點(diǎn)。抒寫(xiě)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。 【解析】 此題考查賞析古詩(shī)詞煉字造句的能力和評(píng)價(jià)作者思想感情的能力。答題時(shí),應(yīng)先將該句的意思讀懂,分析該字寫(xiě)的什么景物,再聯(lián)系全詩(shī)所表現(xiàn)的作者感情,綜合進(jìn)行分析。 3.這首詩(shī)全詩(shī)營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氛圍?借此抒發(fā)了怎樣的感情? 【答案】 這首詩(shī)全詩(shī)營(yíng)造了一種月圓人缺、靜寂孤苦的氛圍。作者借助這種氛圍抒發(fā)了自己的離別之情和思聚之念。 【解析】 此題考查鑒賞詩(shī)詞的景物描寫(xiě)對(duì)表情達(dá)意的所用的能力。答題時(shí)應(yīng)先將全詩(shī)的意思讀懂,分析全詩(shī)寫(xiě)了什么景物,這些景物有哪些共同特點(diǎn),再聯(lián)系全詩(shī)對(duì)作者的思想感情進(jìn)行綜合分析。 【拓展】 1.這首詩(shī)的第一、二句分別是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的?分別營(yíng)造了什么意境?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 【答案】 ①?gòu)囊曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)的?!暗匕住薄皹?shù)棲鴉”從視覺(jué)寫(xiě);“冷”從觸覺(jué)寫(xiě);“露無(wú)聲”從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)。②營(yíng)造了澄澈、空明、凄清的意境?!暗匕住?,給人澄澈、空明之感?!皹?shù)棲鴉”既寫(xiě)了鴉鵲棲樹(shù)的情狀,又烘托了月夜的寂靜?!袄渎稛o(wú)聲”,進(jìn)一步凸顯夜之寂靜。這幅凄清的寫(xiě)意圖畫(huà),襯托了詩(shī)人孤寂的心境。 【解析】 2.《全唐詩(shī)》在收錄本詩(shī)時(shí),將最后一句中的“落”字寫(xiě)為了“在”字。你認(rèn)為用哪個(gè)字好?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)說(shuō)。 【答案】 用“落”字好。“落”字使人仿佛使人看到:人們舉頭望月所產(chǎn)生的秋思,隨著明月的清輝,綿綿不盡地灑向人間。與“在”字相比,畫(huà)面感更強(qiáng),更形象生動(dòng),有動(dòng)感,給人更豐富的聯(lián)想,更耐人尋味。 【解析】 此題考查賞析詩(shī)詞選詞煉字的能力。答題時(shí),可從字詞給讀者的感受、產(chǎn)生的表達(dá)效果等方面進(jìn)行分析。組織答案時(shí),最好先用一句話(huà)作總體答復(fù),然后再舉例。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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