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2019-2020年人教版思品九年《對外開放的基本國策》word教案 教學目標 知識目標 知道當今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。 能力目標 認識對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨立自主的關系。 情感、態(tài)度和價值觀目標 感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。 教學重點難點 對外開放與獨立自主的關系 教學方法 探究活動法、討論法 教學準備 多媒體 課時安排 一課時 教學過程 我們在第三課講到了認清基本國情，我們現(xiàn)在來回憶一下所學的內容，我國的基本國情是什么？黨的基本路線是什么？怎么維護祖國的和平統(tǒng)一？ [學生]略 [教師]你們回答的很好，我們知道了黨的基本國情，那么今天我們就來學習新的內容。 第一框　對外開放的基本國策（板書） 一、當今世界是開放的世界（板書） 活動一：現(xiàn)代科技的發(fā)展 活動目的：引導學生感受對外開放給自己生活帶來的影響，感受現(xiàn)在的世界是一個開放的世界。 活動過程： 第一步：閱讀課本P47，回答下面問題： 你能列舉幾個類似的例子嗎？ [學生]略 [教師]現(xiàn)代科技，特別是信息技術的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天一天變化得更加開放。如有的同學假期到外國探親，給外國朋友發(fā)E—mail，與外國小朋友同住一個院子等。在此基礎上進一步說明，現(xiàn)代科技特別是信息技術的發(fā)展，極大地推動了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”。 活動二：看下面的鄧小平的話。 鄧小平說：“中國在西方國家產業(yè)革命以后變得落后了，一個重要的原因就是閉關自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關自守，這給我們帶來一些困難。三十幾年的經驗教訓告訴我們，關起門來高建設是不行的，發(fā)展不起來。” [教師]閉關自守為什么會導致落后？ （學生回答，教師歸納） [教師]我們都知道，我國有著悠久的歷史，與外國的交往，更是如此，在唐朝時期，與之友好交往的國家達到70多個。之所以能達到空前繁榮，是因為它具備了國家安定統(tǒng)一，經濟文化繁榮，海陸交通便利這三個客觀條件和政府的對外開放政策這一主觀因素，因此就出現(xiàn)了唐朝與朝鮮、日本、天竺、中亞和波斯，大食等國在人員往來、對外貿易和文化交流方面的盛況，既豐富了中國人民經濟文化生活，也對世界的經濟、文化發(fā)展作出了應有的貢獻。 到明朝，鄭和七下西洋到達了亞非三十多個國家和地區(qū)，與海外國家的交往范圍超過了以往任何時期。鄭和的船隊同西洋各國進行貿易，促進了中國和亞非各國的經濟交流；鄭和下西洋時，邀請各國使臣來華，許多國家的首腦和使臣來到中國，促進了我國同亞非各國的友好交往。 但是到清朝，我國受到了侵略，實行了閉關自守的政策，是經濟遠遠落后與其他國家，尤其在第一次工業(yè)革命以后，在政治、經濟文化等方面有遠遠落后其他國家。 改革開放之前，我們國家在一定程度上也是閉關自守，這給我們國家的建設帶來了許多困難；改革開放以來，我國與外國的經濟、政治、文化交往日益密切，社會生活充滿生機與活力。 可見，開放與興盛相伴，封閉與落后并存；無論什么國家，要發(fā)展，就要開放，就要融人世界發(fā)展的大潮中去。 活動三：加入世界貿易組織的利弊。 活動目的：引導學生分析中國加入世界貿易組織利與弊，幫助學生認識到加人世界貿易組織，一方面標志我國對外開放進入一個新的階段，另一方面我國也將面臨更為嚴峻的考驗。但總起來說，利大于弊。我們要適應經濟全球化和日益開放的世界形勢，在大海中學會游泳，提高對外開放水平。 活動過程： 第一步：全班學生分成兩組，我們進行一場辯論賽。 第二步：學生進行辯論 （學生回答，教師歸納） [教師]中國假如WTO對中國來說即面臨機遇有面臨挑戰(zhàn)。中國的海爾企業(yè)，以前是一個虧損140多萬的公司，到現(xiàn)在發(fā)展為世界一流的知名企業(yè)，進入了世界500強，正說明了我們要想發(fā)展，要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。適應經濟全球化趨勢的發(fā)展和加入世界貿易組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。 總之，中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。 二、堅持對外開放（板書） 活動四：填寫下面的內容 我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。 經濟方面：進出口貿易， ； 政治方面：國家領導人互訪， ； 文化方面： ； 教育方面： ； 體育方面： 。 活動目的：引導學生列舉我國與世界各國的經濟、政治、文化、教育、體育等方面日益頻繁的交往，感受我國全面對外開放的形勢，認識到我國的對外開放是對所有國家、所有方面的開放。 （學生填寫，教師歸納） [教師]我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。從經濟方面來看，我國與日本、美國及歐洲各國的經貿往來越來越頻繁，中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；政治方面我國領導人積極參與聯(lián)合國等各種國際組織的活動，維護世界和平與發(fā)展，上海成功地舉行APEC會議等；體育方面，我國體育健兒積極參加世界各種體育比賽，并取得了驕人的成績；等等。對外開放使中國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補短，在競爭與和合作中加快自己的發(fā)展步伐。 活動五：在國產汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。觀點一，應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌。觀點二，應該堅持對外開放，全面引進。 你是如何看待上述觀點的？ 活動目的：使學生正確認識和處理獨立自主和對外開放的關系。 活動過程： [學生]略 [教師]我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。同時，又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。 要正確認識對外開放和獨立自主的關系，第一，對外開放有利于現(xiàn)代化建設，在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。獨立自主、自力更生是我國現(xiàn)代化建設的立足點；第二，要正確理解對外開放和獨立自主的含義，對外開放并不等于一切依靠外援，甚至依賴外國實現(xiàn)現(xiàn)代化；獨立自主也決不是閉關自守，盲目排外；第三，對外開放可以增強我國獨立自主的能力。 總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。 板書設計：