2019三年級英語上冊 Unit 5 What colour is it(Lesson 27)教學設計 人教精通版.doc
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2019三年級英語上冊 Unit 5 What colour is it(Lesson 27)教學設計 人教精通版一、教學內容與分析1 Just talk本部分內容讓學生運用已學的I haveWow! Cool! Look等話語,在掌握多種顏色的基礎上,綜合表達并能在實際情況中靈活運用。2.Just learn學習有關顏色的詞:purple, brown3.Lets do利用文具等做聽聽做做的練習,復習顏色和文具。二、課前準備準備多種顏色的球,文具,玩具。三、教學步驟與建議1. 熱身/復習(Warm-up / Revision)1) 播放歌曲Who is wearing green today?這染氣氛,創(chuàng)設英語學習環(huán)境。2) 復習26課對話,為學生提供展示自己的機會,同時為講授新知識作鋪墊。2. 新課導入(Presentation)1) 教師拿出一個彩色的大氣球,告訴學生I have a big balloon. 邊說邊吹起氣球,隨著氣球逐漸被吹大,學生的注意力完全被抓住,教師轉動彩色氣球,復習前面所過的顏色,同時學習新詞purple, brown,注意指導學生的發(fā)音。2) 教師讓學生利用這個彩色氣球進行操練:Look at this balloon.或I have a big balloon. Its red, green.3) 利用學生手中的玩具、文具等進行問答,以鞏固所學內容并靈活運用??蓪W生分為兩人一組或多人一組,先分組練習,再選擇一兩個小組全班展示。4) 借助掛圖和錄音,展示Just talk和Just learn的內容,要求學生跟讀并指讀。3. 趣味操練(Practice)1) 利用玩具、文具等多種顏色的物品用Show me進行快速反應訓練??蓪⑷喾譃閮纱蠼M,A組發(fā)指令,B組做動作,然后B組發(fā)指令,A組做動作。看哪組獲勝(即正確、迅速地拿出指令的物品)人數多,給予表揚。2) 教師可將所學內容編成chant,帶領學生一齊說,如:Red, red, look at red. Green, green, this is green.等。3) “速認速記”游戲:準備好已學過顏色的卡片,隨意從中挑選3張讓學生快速記憶,教師說One, two, three便把卡片藏在身后,讓學生說出是哪幾個單詞,對最快舉手說對的同學給予獎勵。4. 課堂評價(Assessment)完成活動手冊中本課的內容。1) 聽錄音,按錄音順序給圖片寫上序號。并根據錄音提示給圖片涂上相應的顏色。2) 要求學生跟讀錄音內容,核對答案并進行自我評價。,5. 課外活動(Additional activities)利用其他實物結合前面所學內容,模仿編寫或創(chuàng)新編寫對話。- 配套講稿:
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