2019-2020年北師大版數(shù)學第五冊《小樹有多少棵》WORD版教案1.doc
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2019-2020年北師大版數(shù)學第五冊小樹有多少棵WORD版教案1教學目標1. 知識目標:探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進行計算。 2. 能力目標:結(jié)合具體情境,在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。3. 情感目標:培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學重點探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進行計算。教學難點結(jié)合具體情境,在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學用具掛圖、數(shù)字卡片。教學過程一、情境引入:同學們,今天是開學的第一天,大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花,它在裝點著我們美麗的校園,這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。(喜歡)要有美麗的環(huán)境,就需要花草樹木。二、探索新知:出示掛圖,大家看一看,這里有什么?1. 仔細觀察并說出圖意。2. 誰能根據(jù)這幅圖提出問題?3. 試著解決所提問題。引出:203=4. 討論算法。20+20+20=60 23=6,203=605. 將學生的方法板書到黑板上,并讓學生說說203計算時是怎樣想的?學生互相交流203的計算方法:23=6所以203=606. 教師再提出問題:4捆一共有多少棵?5捆呢?學生先獨立思考,然后自己完成,最后在小組內(nèi)與同伴交流。三、拓展應用:1.32 5 4 67302 504 6703002 5004 6700 說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?學生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律,說法可以不一致,只要意思正確,教師都給予肯定。2. 完成P2第3題,做完說說計算時是怎樣想的。3. 完成練一練第13題學生獨立完成。第一題先認真看圖,明白圖意,然后再解答。第二題獨立完成后集體訂正。第三題前兩問可讓學生先討論怎樣算,然后再做。最后一問有開放性,學生要對自己提出的問題解答。四、數(shù)學游戲教師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)則,并演示幾次,讓學生明白玩法后,再互相進行游戲。五、小結(jié)這節(jié)課你學了什么? 學得怎樣?- 配套講稿:
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