2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 八下第二單元學(xué)案.doc
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2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 八下第二單元學(xué)案課題 第二單元 我們的人身權(quán)利課型復(fù)習(xí)課主備人 上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,2.知道人身自由屬于人身權(quán),公民的人身自由不受侵犯。3.了解人格尊嚴(yán)權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn),會用法律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。4.知道保護(hù)隱私權(quán)的意義、 具體內(nèi)容、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)學(xué)習(xí)重點未成年人生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù),人身自由權(quán),名譽權(quán),姓名權(quán),肖像權(quán)。學(xué)習(xí)難點隱私及隱私權(quán)學(xué)習(xí)過程一.基礎(chǔ)知識點記憶1.人身權(quán)利、人身自由權(quán)、生命健康權(quán)的重要性是什么?2.人身自由權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)的侵權(quán)表現(xiàn)是什么?3.法律為什么對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?4.涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律有哪些?5.如何尊重他人隱私?6.如何維護(hù)隱私權(quán)? 7.隱私權(quán)的真諦是什么? 二.單元分析第二單元 我們的人身權(quán)利第三課 生命健康權(quán)與我同在第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第五課 隱私受保護(hù)三.高頻考點展示1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,2.知道人身自由屬于人身權(quán),公民的人身自由不受侵犯。3.了解人格尊嚴(yán)權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn),會用法律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(學(xué)生活動)4.知道保護(hù)隱私權(quán)的意義、 具體內(nèi)容、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán). 四.框架梳理五.易混點 人身權(quán)利的重要性:人身自由權(quán)的重要性:生命健康權(quán)的重要性:六.課堂演練 熱點鏈接:xx年兩會熱點關(guān)鍵詞“美麗校園不能開出霸王花” 2016年3月10日舉行的十二屆全國人大四次會議記者會上,教育部部長袁貴仁對校園暴力行為態(tài)度堅決,“要堅決防范、堅決制止,盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低??绰嫞卮饐栴} (1)校園暴力侵犯了哪項權(quán)利? (2)杜絕校園暴力,你有哪些好的建議? 七.課堂達(dá)標(biāo)驗測1.“十三五”規(guī)劃綱要中提出:加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管,強化產(chǎn)地安全管理,實行產(chǎn)地準(zhǔn)出和市場準(zhǔn)入制度,建立全程可追溯、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息平臺,健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全全過程監(jiān)管體系,強化農(nóng)藥和獸藥殘留超標(biāo)治理。這體現(xiàn)了國家重視公民的()A.勞動權(quán)B.生命健康權(quán)C.休息權(quán)D.人身自由權(quán)2.(xx泰安岱岳模擬)體育課上,籃球?qū)贡荣愒诩ち业剡M(jìn)行著。因搶球,王剛不小心打掉了李磊的眼鏡,眼鏡摔破了。李磊大怒,不由分說狠狠地將王剛推倒在地,造成了王剛右手骨折。這警示我們()學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(學(xué)生活動)愛護(hù)、尊重他人的生命健康要增強法治觀念,不做侵害他人生命和健康的事要增強自控能力,避免造成傷害要加強體育鍛煉,提高身體素質(zhì)A. B. C. D.3.“社會中的每個成員都享有一種作為同類而受到他人最低限度尊重的權(quán)利。”這句話告訴我們()A.人格尊嚴(yán)權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利B.任何人都享有最起碼的人格尊嚴(yán)權(quán)C.侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為要負(fù)法律責(zé)任D.法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)4.(xx重慶一中模擬)王娜娜向銀行申請大額信用卡時,被銀行以“個人信息不實”拒絕。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),王娜娜的學(xué)籍信息被人頂替并已取得大專學(xué)歷。隨后,周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院注銷了假王娜娜的學(xué)歷信息。下列選項正確的是()A.假王娜娜侵犯了公民的受教育權(quán),應(yīng)受刑罰處罰B.假王娜娜冒用了公民的姓名,侵犯了公民的姓名權(quán)C.假王娜娜盜用了公民的信息,侵犯了公民的隱私權(quán)D.假王娜娜被學(xué)院注銷學(xué)歷信息,表明法律具有強制性學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(學(xué)生活動)板書課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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