(通史版)2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 階段十 中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索——改革開放新時(shí)期階段提升學(xué)案 岳麓版.doc
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階段十 中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索改革開放新時(shí)期階段提升(十)模塊命題角度考頻考情說明政治文明(2014全國,41)從史學(xué)研究特征變化的原因角度考查新時(shí)期撥亂反正5年1考1.從模塊內(nèi)容看,新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)是考查的重點(diǎn)。政治、思想科教文化極少考查。經(jīng)濟(jì)主要考查新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的措施、特點(diǎn)及影響。2.從題型看,選擇題與非選擇題都有考查,非選擇題主要是從鏈接角度命題考查。3.從命題特點(diǎn)看,主要考查新時(shí)期重要經(jīng)濟(jì)政策或舉措的特點(diǎn)、影響及經(jīng)濟(jì)體制改革推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要影響等。經(jīng)濟(jì)文明(2017全國,31)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的愿望5年6考(2016全國,31)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響(2016全國,40)現(xiàn)代中國移民特點(diǎn)的原因(改革開放)(2015全國,41)19502008年我國部分節(jié)假日的變化(2014全國,41)從史學(xué)研究特征變化的原因角度考查新時(shí)期對(duì)外開放(2013全國,35)中國80年代改革與蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策比較思想文明(2017全國,31)現(xiàn)代中國教育發(fā)展的特點(diǎn)5年1考主題一和平共處、和平與發(fā)展、和平崛起新中國成立以來以“和”為核心的外交理念【主題綜述】 新中國成立以來,我國一貫奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,“和平”始終是中國外交的渴望與訴求,“和”始終不渝地貫穿于中國外交理念和實(shí)踐中。我國的獨(dú)立自主外交原則經(jīng)歷了從“一邊倒”“一條線”到“和平共處”“共同發(fā)展”“和諧世界”“和平崛起”的發(fā)展歷程。歷史在不斷向前發(fā)展,我國的和平外交理念也不斷得到豐富、深化與發(fā)展?!緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】 (2017陜西渭南調(diào)研)在第四十一屆(1986年)至第四十三屆聯(lián)大上,中國代表團(tuán)多次提出關(guān)于核裁軍和常規(guī)裁軍的提案并獲順利通過。在第四十四屆聯(lián)大期間,中國首次作為共同提案國,與其他國家共同提出“亞非拉和平與裁軍中心”的提案等,并獲得通過。材料體現(xiàn)出我國新時(shí)期的外交()A以反對(duì)霸權(quán)主義為內(nèi)容之一B以實(shí)現(xiàn)裁軍為首要目標(biāo)C積極發(fā)展與周邊國家的關(guān)系D借助聯(lián)合國開展多邊外交解析材料中的兩個(gè)史實(shí)都是關(guān)于以聯(lián)合國為中心而開展的,故D項(xiàng)正確。答案D主題二以改革開放為核心的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想新時(shí)期社會(huì)主義探索的經(jīng)濟(jì)理念【主題綜述】 (1)十一屆三中全會(huì)后,農(nóng)村開展以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為核心的經(jīng)濟(jì)體制改革,推動(dòng)了城市國有企業(yè)改革的全面展開,逐漸建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;積極實(shí)行對(duì)外開放,逐漸形成了全方位的對(duì)外開放格局。中國最終找到了一條適合中國國情的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路,推動(dòng)了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定、繁榮發(fā)展。(2)新時(shí)期中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以經(jīng)濟(jì)為中心,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。如社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度,豐富和發(fā)展了馬克思主義理論?!緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】 (2017江西九校聯(lián)考)下表數(shù)據(jù)整理自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng),以此為史料探究民生問題,可以得出的結(jié)論是()20082013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)及城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)表(單位:萬人)2008年2009年2010年2011年2012年2013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)1 1131 1031 1681 2211 2261 310城鎮(zhèn)登記886921908922917926A.發(fā)展有助于解決就業(yè)問題B經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以滿足就業(yè)需求C城鎮(zhèn)化過快增強(qiáng)了失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)D保障就業(yè)乃改善民生之本解析從表格中可以看出20082013年,我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)總趨勢(shì)是不斷增長的,而城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)變化并不大,20082013年也是我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)期,據(jù)此可以得出發(fā)展有助于解決就業(yè)問題,故選A項(xiàng)。答案A突破高考?jí)狠S大題圖文分析說明類開放探究題(2015課標(biāo)全國,41)閱讀材料,完成下列要求。材料19502008年我國部分節(jié)假日一覽表年份法定假日天數(shù)節(jié)假日1950199520002008元旦1111春節(jié)3333勞動(dòng)節(jié)1131國慶節(jié)2233星期日1111星期六111清明節(jié)1端午節(jié)1中秋節(jié)1上表能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢(shì)。指出其中一種變化趨勢(shì)并說明形成的歷史原因。解答模板第一步:判斷題型及題眼:本題為表格類歷史說明型材料解析題,解題的題眼是“變化趨勢(shì)(我國節(jié)假日變化)”。第二步:審設(shè)問,理思路:本題要求指出(節(jié)假日變化)其中一種變化趨勢(shì)并說明形成的歷史原因,解答限定為:指出(我國節(jié)假日變化趨勢(shì)),說明(形成的歷史原因),解答首先要審讀材料信息,注意材料涉及的1950等四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)法定節(jié)假日天數(shù)的變化等,從“是什么”角度觀察題干材料表格,指出我國節(jié)假日變化的趨勢(shì);其次從“為什么”角度,結(jié)合所給材料信息,選取任一趨勢(shì),結(jié)合史實(shí)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度對(duì)變化趨勢(shì)的原因進(jìn)行分析說明。第三步:組織答案:緊扣信息,遷移所學(xué)(現(xiàn)代中國物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化;現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程等),指出其變化的趨勢(shì),從經(jīng)濟(jì)變化、時(shí)代背景角度分析說明變化的原因。參考答案示例:趨勢(shì):改革開放后法定假日總天數(shù)從少到多。原因:實(shí)行改革開放,社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速;人民生活水平不斷提高,休閑娛樂需求增加;增加假日成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種手段;政府更加注重民生。(“示例”只作閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。)(1)地圖類歷史分析的解答思路基本還是信息提煉(從材料中直接獲取)分析說明(結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行說明,回答原因或影響), 從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”角度回答。(2)歷史圖表類分多種類型,解答時(shí)應(yīng)注意分清類型,采取不同的解答技巧:如表格式的解題技巧三點(diǎn)很關(guān)鍵,一是劃分層次,二是合并同類項(xiàng),三是結(jié)合時(shí)間分析原因;地圖式解答一般是:一看文字,二看時(shí)間,三析社會(huì)轉(zhuǎn)型;柱型式解題技巧一般為分階段、看趨勢(shì)、析時(shí)間三步等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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