2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第8章 力導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第8章 力導(dǎo)學(xué)案班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道力的基礎(chǔ)知識(shí),理解物體間力的作用是相互的,知道力的單位是N;2、知道力的三要素,會(huì)用力的示意圖表示力的三要素;3、知道彈力的概念,理解彈簧測(cè)力計(jì)的原理,會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì);4、知道重力的產(chǎn)生及重力的三要素;5、知道摩擦力的產(chǎn)生,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),知道增大、減小摩擦的方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、力的有關(guān)概念;2、重力的三要素;3、探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí)(一)、力1、 稱為力,物體間力的作用是 的。2、力的三要素是 、 、 。力的單位是 。3、力的作用效果: ; 。4、表示力的方法有: 、 。5、物體間力的作用是_,相互作用的兩個(gè)力,施力物體同時(shí)也是_物體。(二)、彈力1、 稱為彈力。常見彈力有 、 、 等。2、使物體發(fā)生彈性形變的外力越大,物體的 就越大。3、彈簧測(cè)力計(jì)原理: 。使用方法:了解彈簧測(cè)力計(jì)的 ,所測(cè)力的大小不能超過它的 ;觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 ;檢查指針是否在 ,若不在,應(yīng) ;測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿著 ;觀察時(shí),視線 。4、發(fā)生彈性形變的物體具有 能。(三)、重力1、 叫做重力。重力的施力物體是 。2、重力的三要素重力的大小和物體的質(zhì)量成 ,兩者的關(guān)系為 。g ,表示的物理意義是 。重力的方向是 ,其應(yīng)用是 。重力的作用點(diǎn)稱為 。3、被舉高的物體具有 能。(四)、摩擦力1、兩個(gè) 的物體,當(dāng)它們 或 相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在 上會(huì)產(chǎn)生一種 的力叫做摩擦力。2、摩擦的種類: 、 、 。3、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有 和 。在一定范圍內(nèi),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小 關(guān)。4、增大摩擦的方法有 、 等。5、減小摩擦的方法有 、 、 、 等。二、合作探究1、如圖所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是 。(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。(3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力 實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)實(shí)際操作時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法,確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法(畫圖或文字說明): 。2、在圖中畫出斜面上的物體所受的重力G和物體對(duì)斜面壓力F的示意圖。3、如圖,當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí),空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來,這說明力能_ _ _;同時(shí)小車將向_運(yùn)動(dòng),原因是_ _ _;類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例_。這類交通工具在月球上是無法工作的,這是因?yàn)椋篲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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