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2019-2020年粵教版化學九年《空氣的成分》word教案1 教學目的 理解純凈物、混合物的概念，學會辨別純凈物、混合物。 教學重點 混合物、純凈物的概念。 教學難點 混合物、純凈物的概念。 教學過程 ［復習提問］空氣中各成分的名稱及體積分數(shù)。 ［板 書］氮氣和稀有氣體 氮氣 性 質(zhì) 用 途 低、常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定，難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應。（不能燃燒、不能支持燃燒，不供給呼吸。） 低、常溫下充氮包裝，保存食品；充氮燈泡。 高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學變化。 高溫、高能量條件下制取氮肥；合成染料；制造炸藥。 稀有氣體 一般不跟其他物質(zhì)反應。 做焊接保護氣。 通電時會產(chǎn)生各種有顏色的光。 用于霓虹燈和激光技術(shù)。 密度很小，很穩(wěn)定。 填充探空氣球。 ［講 述］上節(jié)課我們已經(jīng)學習了空氣的組成，我們知道了空氣中含有多種物質(zhì)，空氣是由多種成分組成的混合物。 ［板 書］混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。 純凈物：只由一種物質(zhì)組成。 組 成 性 質(zhì) 舉 例 純凈物 只由一種物質(zhì)組成 有固定的性質(zhì) 純水、紅磷、蔗糖、氧氣、氮氣、二氧化碳等 混合物 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 沒有固定的性質(zhì)，各成分保持其原有性質(zhì) 糖水、牛奶、泥沙、空氣、海水、粗鹽等 注意：1.研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須去用純凈物，因為一種物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就會影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。 2.沒有100％的完全純凈的物質(zhì)。通常所謂的純凈 物指的是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)。 ［探究活動］我們的呼吸作用 ［課堂練習］P.35 習題2.1