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2019-2020年中考物理《第六章 熟悉而陌生的力 6.5 科學探究：摩擦力》復習導學案 新人教版 課題 時間 設計 初三物理教研組 課時總數(shù) 1課時 知識與技能 ：知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系 過程與方法 ：會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的大小 情感與態(tài)度 ：理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量法” 重點 影響摩擦力的因素 難點 研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量法 學法指導：1.閱讀本節(jié)內容并完成教材設置的問題;2.將預習不能解決的問題標注或記錄出來 1、 滑動摩擦力的概念 2、 影響摩擦力大小的因素 3、 實驗中的注意事項 4、 如何增大有益摩擦和減小有害摩擦 1．概念：一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到 的力，這種力叫做滑動摩擦力。 2．方向：與 的方向相反 3．（1）如何測滑動摩擦力：用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其做 運動時，彈簧測力計的示數(shù)就 物體滑動時所受的滑動摩擦力的大小。（選填“大于”“等于”或“小于”） （2）猜一猜：滑動摩擦力大小可能與 有關。 （3）研究方法：_________________。 我的困惑： 實驗一：探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力的影響 實驗時，控制 和 相同， 改變 。 接觸面的材料 摩擦力 結論一： 。 實驗二：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響 實驗時，控制 和 相同，改變 。 壓力的大小 摩擦力 結論二：___________ _________________ 實驗三：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響 驗時，控制 和 相同，改變 。 接觸面積的大小 摩擦力 結論三： 。 綜合上面的三個結論，得出：滑動摩擦力的大小與_________________ 、___________有關，在一定范圍內，滑動摩擦力的大小與_____________________無 關。 1．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ，屬于有益摩擦的是 ． 　　 ①機器運轉時，各部件之間的摩擦②拔河比賽時，手與繩之間的摩擦 　　 ③單杠運動員上杠時，手與單杠之間的摩擦④吃飯時，筷子與食物之間的摩擦 2．冬天的雪地上，汽車輪胎上要纏上防滑鏈，這是采用 的辦法來 摩擦的． 3．滾木頭比拖木頭省力，這是因為 。 4 ．狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將___________.若雪橇以2m/s的速度勻速前進,在這個過程中摩擦力將_______.(選填“變大”、“變小”或“不變”) 5．為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。 第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數(shù)。 實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N 1 20 4.0 2 20 4.0 3 8.0 （1）請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)； （2）比較第_________兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關； （3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：______________ __________。 1．下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是 A．機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C．騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處 D．人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的 2．小紅用20N的力拉著一個重50N的木箱在水平方向運動，此時摩擦力的大小為 A.20N B.50N C.30N D.無法判斷 我的收獲：