《2019-2020年人教版高中政治必修四3.9.2《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》word學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版高中政治必修四3.9.2《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》word學(xué)案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版高中政治必修四3.9.2《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》word學(xué)案 一、教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記主次矛盾、矛盾主次方面的含義；理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系及其重要意義，矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)；理解矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。 2．能力目標(biāo)：使學(xué)生初步形成在復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中分析和解決各種矛盾的能力，初步學(xué)會(huì)從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中抓主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析的能力。 3．情感目標(biāo)：堅(jiān)信矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)事物的根本方法，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理 2. 矛盾分析方法 【教學(xué)難點(diǎn)】 1. 主次矛盾與矛盾主次方面的區(qū)分 二、前課準(zhǔn)備 1.先利用3分鐘左右的時(shí)間，將前3課的主干內(nèi)容理一理，弄清本課、本框在全冊(cè)書(shū)中的地位。 2.利用10分鐘左右的閱讀書(shū)本p28—30，完成【生本對(duì)話A】、【生本對(duì)話B】。 3.選取【生生對(duì)話A】中的某一個(gè)對(duì)話內(nèi)容提前作出思考，并嘗試寫(xiě)出提綱。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）生本對(duì)話 【生本對(duì)話A】 【生本對(duì)話B】 一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 1、在復(fù)雜的事物發(fā)展過(guò)程中，存在______矛盾，其中必然有一種矛盾，它的存在和發(fā)展決定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展，這種在事物發(fā)展過(guò)程中處于______地位、對(duì)事物發(fā)展起______作用的矛盾，就是主要矛盾。處于______地位，對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾是______矛盾。 主要矛盾和次要矛盾是相互_______、相互______的。主要矛盾和次要矛盾在一定條件下，可以互相______。 2、矛盾雙方中，處于支配地位、起_______作用的方面，是矛盾的主要方面。處于被支配地位的方面是矛盾的______方面。 矛盾的主次方面既相互______，又相互______，并在一定條件下互相______。 事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾______方面所規(guī)定的。 3、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理，要求我們堅(jiān)持_______分析的方法，堅(jiān)持______論和______論的統(tǒng)一。 堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到______矛盾，又要看到______矛盾，在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既看到______方面，又要看到______方面。 堅(jiān)持重點(diǎn)論就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的過(guò)程中，要著重把握______矛盾，在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的_______方面。 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是統(tǒng)一的，辯證法的兩點(diǎn)論是有_______的兩點(diǎn)論，而不是均衡論，重點(diǎn)是_______中的重點(diǎn)，而不是一點(diǎn)論。 二、堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析 1、具體問(wèn)題具體分析是指在矛盾_______原理指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的_______，并找出解決矛盾的正確方法。具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義重要______。 2、具體問(wèn)題具體分析是我們正確認(rèn)識(shí)事物的_______和正確解決矛盾的______。 判斷（1）：唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是矛盾觀。（ ） 判斷（2）：兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的根本方法。（ ） 判斷（3）：一分為二是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。（ ） 判斷（4）：具體問(wèn)題具體分析的理論依據(jù)是矛盾的普遍性。（ ） 判斷（5）：矛盾主次方面的辯證關(guān)系要求我們要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。（ ） （二）生生對(duì)話 【生生對(duì)話A】 對(duì)話一：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展, 互聯(lián)網(wǎng)迅速走進(jìn)了人們的生活。對(duì)此，人們的看法不一。有人認(rèn)為，在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、購(gòu)物等大大拓展了人們的視野，方便了人們的工作和生活。也有人認(rèn)為，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假信息、黃色內(nèi)容，給人們的精神世界帶來(lái)了消極影響。更為嚴(yán)重的是，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)和健康。 （1） 請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)辯證法原理對(duì)上述兩種看法進(jìn)行分析。 ①看問(wèn)題要一分為二。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響應(yīng)全面客觀地進(jìn)行分析，它有利有弊，不能片面地只言利或只言弊；②看問(wèn)題要分清主流和支流。互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面問(wèn)題，是新生事物在發(fā)展中出現(xiàn)的支流問(wèn)題, 不能因噎廢食。 （2） 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)存在的弊端，你認(rèn)為應(yīng)該如何治理? ①加強(qiáng)法制，加強(qiáng)管理；②加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。 對(duì)話二：在學(xué)校工作中，主要有三項(xiàng)工作任務(wù)，一是教學(xué)，二是后勤供應(yīng)，三是行政管理。 思考：（1）以上三個(gè)矛盾中，哪個(gè)矛盾之主要矛盾？為什么？ （2）學(xué)校工作能否只注重教學(xué)，忽視其他問(wèn)題？為什么？ 對(duì)話三：不同的矛盾只能用不同的方法去解決，要具體問(wèn)題具體分析。你能說(shuō)出幾個(gè)蘊(yùn)含這一哲理的成語(yǔ)、俗語(yǔ)嗎？反面的成語(yǔ)、俗語(yǔ)有哪些呢？ 【生生對(duì)話B】 對(duì)話一：知識(shí)總結(jié) 對(duì)話二：課堂反饋 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列選項(xiàng)體現(xiàn)了唯物辯證法兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一觀點(diǎn)的是（ ?。? A．既看到“世上沒(méi)有兩片完全不同的樹(shù)葉”，又承認(rèn)“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉” B．要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，反對(duì)“胡子眉毛一把抓” C．既承認(rèn)有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理 D．要善于縱觀全局，反對(duì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”和“一葉障目，不見(jiàn)泰山” 2．“牽牛要牽牛鼻子”，“好鋼要用在刀刃上”，“工作要做到點(diǎn)子上”。這些說(shuō)法表明（ 　） A．要集中力量解決主要矛盾 B．要善于抓住矛盾的主要方面 C．要善于抓住事物的內(nèi)部矛盾 D．要善于解決特殊矛盾 3．在工作中要統(tǒng)籌兼顧，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（ ?。? A．要處理好矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系 B．解決了主要矛盾，次要矛盾必然會(huì)得到解決 C．主要矛盾和次要矛盾是相互聯(lián)系、相互依賴、相互影響的 D．矛盾的次要方面影響矛盾的主要方面 4．1998～2004年，為抑制當(dāng)時(shí)的通貨緊縮，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家實(shí)施了積極的財(cái)政政策，國(guó)債發(fā)行總規(guī)模達(dá)到9 100億元。國(guó)債在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。從2003年下半年起，針對(duì)出現(xiàn)的局部領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，國(guó)家則實(shí)施了穩(wěn)健的財(cái)政政策，大幅縮減了國(guó)債項(xiàng)目的投資規(guī)模。我國(guó)在不同時(shí)期采取不同財(cái)政政策的哲學(xué)依據(jù)是（　?。? A．外因決定內(nèi)因 B．不同事物有不同的矛盾 C．同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾 D．同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面各有其特殊性 5．中國(guó)的城市化發(fā)展問(wèn)題比較復(fù)雜，要有一個(gè)整體的布局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，而不能搞一刀切。例如，有些地區(qū)要發(fā)展大型特色城市、發(fā)展衛(wèi)星城，有些地區(qū)則不適于搞城市化，而要限制人口、保護(hù)環(huán)境。這種做法體現(xiàn)的辯證法道理是（　　） A．要具體分析情況，一切從實(shí)際出發(fā) B．矛盾具有普遍性，要一分為二地看問(wèn)題 C．要從矛盾的特殊性出發(fā)想問(wèn)題、辦事情 D．發(fā)揮主觀能動(dòng)性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物 6．臺(tái)商春節(jié)包機(jī)返鄉(xiāng)是在兩岸直接“三通”尚未實(shí)現(xiàn)、兩岸無(wú)法進(jìn)行空中直航的情況下，祖國(guó)大陸考慮到廣大臺(tái)商的切身利益、從方便臺(tái)商往來(lái)海峽兩岸出發(fā)，作為個(gè)案處理、特事特辦而促成的。從唯物辯證法角度看，這種做法符合（　　　?。? A．具體問(wèn)題具體分析 B．一切從實(shí)際出發(fā) C．要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾 D．事物都是一分為二的，要全面地把握客觀實(shí)際 對(duì)話三：學(xué)習(xí)反思（收獲與困惑） 四、教學(xué)反思