2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 浮力的應(yīng)用學(xué)案.doc
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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 浮力的應(yīng)用學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解物體浮沉的條件.2.會判斷物體的浮沉學(xué)習(xí)內(nèi)容基本要求1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;2.典型例題;3.精選練習(xí);4.課堂達(dá)標(biāo)檢測。學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 筆 記活動一:復(fù)習(xí)舊知1. 浮力的大小跟哪些因素有關(guān)?2. 阿基米德原理(用公式表示)活動二:討論潛水艇的工作原理1. 潛在水下的潛水艇受_力和_力作用。2. 畫出潛水艇上浮、下沉、懸浮、漂浮的受力示意圖。上浮 下沉 懸浮 漂浮 (在水面下的某一地方靜止不動)(在水面上靜止不動)F浮_G F浮_G F浮_G F浮_G3. 潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化?(寫出判斷依據(jù))4. 潛水艇原理:潛水艇是靠改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。(先看書自學(xué),之后小組討論,要求每一組的每一個(gè)成員都能說明白)活動三:總結(jié)物體的浮沉條件。1. 物體的浮沉取決于_2. 浸沒在液體里的物體當(dāng)F浮_G,物體上浮,物_液當(dāng)F浮_G,物體下沉,物_液當(dāng)F浮_G,物體懸浮,物_液上浮的最終結(jié)果是_,此時(shí)F浮_G活動四:探討輪船的工作原理1. 怎樣能讓鋁箔漂浮在水面上?想辦法2. 鋁箔為什么能漂浮在水面上?3. 輪船原理:采用_的辦法,增大可以利用的_,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。4. 同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锏倪^程中,輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水線這幾個(gè)量中哪些沒有變化?哪些有變化?怎樣變化?(小組討論)5. 同一艘輪船從河流駛?cè)牒@锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些?(請以問答題的模式解答)活動五:小結(jié)(主要是方法上的總結(jié))活動六:課堂練習(xí)與反饋 1. 潛水艇是靠改變_實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的;輪船是采用_的辦法,增大可以利用的_,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。2. 一個(gè)質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中,它受到的浮力是_N。(g=10N/kg)3. 某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則( )A.物塊會浮在水面上 B.物塊會懸浮在水中C.物塊會沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮4.小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度,將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。如圖所示,物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài),而在乙杯處于漂浮狀態(tài),則下列判斷正確的是( ) A.甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小 B.甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大 C.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中大5.將質(zhì)量相同的木塊和鋁塊、銅塊放入水中,木塊漂浮,鋁塊、銅塊下沉,則它們受到的浮力( ) A 鋁塊最大 B 木塊最大 C 銅塊最大 D 一樣大課后作業(yè):氣球里充的是密度_空氣密度的氣體。氣球?yàn)槭裁茨苌细呖眨可细呖盏臍馇蛴质侨绾谓祷氐孛娴??(通過課外查資料,小組交流討論等方式明白其中的道理,并形成文字報(bào)告,下節(jié)物理課以小組為單位匯報(bào)成果)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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