2019-2020年人教版思品九年第四單元《滿懷希望 迎接明天》word教學(xué)參考.doc
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2019-2020年人教版思品九年第四單元《滿懷希望 迎接明天》word教學(xué)參考 1、 我們的共同理想和最高理想是什么? 共同理想:把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。(也是黨的基本路線的奮斗目標(biāo)、也是“三步走”的第三步奮斗目標(biāo)) 最高理想:實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 共產(chǎn)主義的特點(diǎn):將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富(按需分配),人民精神境界極大提高,每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會 2、共同理想和最高理想之間的關(guān)系 (1)實(shí)現(xiàn)共同理想,是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段 (2)實(shí)現(xiàn)最高理想,是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。 3、總體小康的實(shí)現(xiàn)時(shí)間、意義、特點(diǎn) 時(shí)間:2000年(20世紀(jì)末) 意義:是歷史性跨越,是社會主義制度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑 特點(diǎn):低水平、不全面、發(fā)展不平衡(基本小康、總體小康) 4、全面小康社會的實(shí)現(xiàn)時(shí)間、描繪景象、意義、怎樣做? 時(shí)間:2020年 請你描繪一下未來全面小康社會將是什么景象:綜合國力顯著增強(qiáng);人民富裕程度普遍提高;人民享有更加充分的民主權(quán)利;各方面制度更加完善;對外更加開放。 建設(shè)全面小康社會(和諧社會)的意義:(為什么、必要性) ①我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康; 我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。建設(shè)全面小康社會。 ②有利于落實(shí)共同富裕的根本原則,讓全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮的成果。 ③有利于推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,建設(shè)中國特色社會主義社會。 ④有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會的公平正義,構(gòu)建社會主義和諧社會。 建設(shè)全面小康社會(和諧社會)怎樣做?(如果是建設(shè)全面小康請答1-4點(diǎn)答案、如果是建設(shè)和諧社會,請答1-5點(diǎn)答案) A.國家: 1)經(jīng)濟(jì)方面: 樹立“又好又快”發(fā)展理念,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開放;堅(jiān)持中國特色的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,走共同富裕道路; 2)政治方面: 堅(jiān)持和完善人民代表大會制度,實(shí)施依法治國的基本方略;確保人民當(dāng)家作主地位,建設(shè)社會主義政治文明。 3)文化方面: 堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)地位;弘揚(yáng)偉大民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,發(fā)展和諧文化。 4)生態(tài)、社會方面: 堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策,走可持續(xù)發(fā)展之路,促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明; 5)完善各項(xiàng)制度,倡導(dǎo)誠信友愛,維護(hù)社會的安定有序,保障社會的公平正義。物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展中國特色社會主義。 B.青少年怎樣建設(shè)全面小康社會?(青少年在創(chuàng)新、成才等方面的做法都可以參考此答案) 青少年應(yīng)樹立崇高理想,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì),不斷創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,立志成才,為建設(shè)全面小康社會貢獻(xiàn)力量。 C、青少年怎樣建設(shè)和諧社會? ①民主法制方面:要學(xué)法、守法、用法,積極宣傳法律知識,敢于同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。 ②公平正義方面:敢于指出違法、不道德的行為,關(guān)注和幫助弱勢群體,維護(hù)社會的公平正義。 ③誠信友愛方面:尊敬師長,尊重同學(xué),主動幫助有困難的同學(xué),講信用,重承諾,做一個(gè)誠實(shí)的人。 ④充滿活力方面:積極參加社會公益活動,養(yǎng)成親社會行為,參與創(chuàng)新實(shí)踐活動,投入“陽光體育”等校園文化建設(shè)活動等。 ⑤安定有序方面:尊重社會公德,遵守公共秩序,例如飯?zhí)么蝻埐徊尻?duì),公共場所不大聲喧嘩等。 ⑥人與自然和諧相處方面:從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,例如:愛護(hù)花草樹木、不浪費(fèi)糧食、珍惜水資源等。 5、和諧社會的特征:民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 6、當(dāng)今社會還存在哪些不和諧現(xiàn)象?請你為消除這些不和諧現(xiàn)象獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策(對號入座) (1)社會的不和諧現(xiàn)象:①城鄉(xiāng)收入差距拉大,地區(qū)發(fā)展不均衡;②上學(xué)難、上學(xué)貴,看病難、看病貴,房價(jià)高、買房貴;③部分公民道德素質(zhì)尚待提高;④部分公民法制觀念淡漠,存在違法犯罪現(xiàn)象;⑤腐敗現(xiàn)象屢禁不止;⑥資源浪費(fèi)嚴(yán)重、環(huán)境污染突出。 7、近年來,我國為建設(shè)和諧社會采取了哪些重要的舉措啊,請你列舉一些。 (1)針對上學(xué)難、上學(xué)貴,我國出臺了義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)的舉措。 (2)針對住房難,我國實(shí)施了廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房制度。 (3)針對看病難、看病貴,我國實(shí)施了農(nóng)村新型合作醫(yī)療保障制度。 8、當(dāng)前校園里存在著哪些不和諧的現(xiàn)象? (1)部分同學(xué)出口成“臟”、考試作弊、打架斗毆、隨意給同學(xué)取“綽號”。 (2)部分同學(xué)在公共場合插隊(duì)、大聲喧嘩。(3)部分同學(xué)瀏覽一些不健康的書刊、網(wǎng)站。 9、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神? (1)作為中華民族的傳統(tǒng)美德,勤勞勇敢、自強(qiáng)不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。 (2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支撐和鼓舞。 (3)艱苦創(chuàng)業(yè),在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,作為一種積極、健康的生活態(tài)度,一種思想境界、無論什么時(shí)代,都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。 (4)在新時(shí)期,推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神。 10、中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神? ①思想上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,樹立“以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀和社會主義核心價(jià)值觀。 ②學(xué)習(xí)上,頑強(qiáng)拼搏,積極探索,勇于創(chuàng)新,知難而進(jìn),遇到不懂的問題積極請教別人; ③生活上,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不攀比,不追求名牌,合理消費(fèi)。 11、什么是人生理想? 理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo),代表著我們對生命的一種盼望,反映了我們對生活的積極態(tài)度。 12、為什么要樹立理想? (1)人生需要理想,理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。 (2)在人生發(fā)展的過程中,理想不斷激勵著我們超越自己,讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。 (3)億萬人民在追求自己理想,特別是追求美好社會理想的過程中,推動著社會向前發(fā)展。 13、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)? (1)實(shí)現(xiàn)理想,需要對人生做出規(guī)劃,這個(gè)規(guī)劃盡可能長遠(yuǎn)盡可能具體。 (2)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況,對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。 (3)我們要腳踏實(shí)地、全力以赴,堅(jiān)持不懈地增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì)。 14、如何全面看待學(xué)習(xí)壓力?(WHY) 學(xué)習(xí)生活中總會有壓力的存在,感受到壓力是正常的。 (1)積極影響:適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更加積極。 (2)消極影響:過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。 (3)學(xué)習(xí)沒有壓力,可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松,也有可能使我們失去動力,止步不前。 15、中學(xué)生如何正確面對待學(xué)習(xí)壓力?(HOW) (1)我們要明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 (2)我們要勇于擔(dān)起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān) (3)我們了解學(xué)習(xí)的壓力,學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力,自覺適度加壓,學(xué)會將壓力化為動力。 16、出現(xiàn)考試焦慮的原因是什么? (1)面臨的考試很重要,或者考試難度很大。 (2)他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力。 (3)僅以考試的成績來判斷個(gè)人的價(jià)值。 17、考試焦慮會帶來什么影響? (1)適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài)度。 (2)過度的考試焦慮,則會干擾我們的學(xué)習(xí),對身心健康造成不利的影響。 18、怎樣從容面對考試? (1)樹立正確的考試觀念。 (2)實(shí)事求是地調(diào)整自我期望 (3)要增強(qiáng)自身實(shí)力。如擬定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃;不輕言放棄任何一科,也不只專攻某一科;養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣,保持良好的體力和充沛的精力;掌握一些放松情緒的方法。 19、為什么生活會充滿選擇? (1)一方面,隨著年齡的增長,我們的需求不斷擴(kuò)大,自主能力不斷增強(qiáng),面臨的選擇越來越多。 (2)另一方面,隨著社會的發(fā)展,與前人相比我們選擇的機(jī)會更多,選擇面更大。 20、怎樣學(xué)會選擇? (1)我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略,進(jìn)行合理的選擇 (2)在做出人生的重要選擇之前,我們要弄清自己的真實(shí)需要,多方面收集信息,學(xué)會辨別、篩選信息;還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性;等等。 (3)我們要有勇氣自己做出選擇,并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。 21、為什么我們要學(xué)會自己作出選擇?(意義) (1)學(xué)會自己做出選擇,我們才能做自己的主人,才能在作出合理的選擇時(shí),享受到成功的快樂;或者在做出錯誤的選擇時(shí),從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。 (2)通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),我們的選擇會更為明智,人生會更加積極。 22、當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么? 答:人類進(jìn)入21世紀(jì),知識門類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。 23、進(jìn)入21世紀(jì),對我們青少年的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求? (1)必須具備創(chuàng)新精神。(2)必須具備團(tuán)隊(duì)精神。(3)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念(4)具有開放的胸懷(5)具有全球化的意識、、、 24、創(chuàng)新精神的重要性。(科技創(chuàng)新的重要性) (1)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 (2)科技創(chuàng)新能力,已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。 (3)創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 25、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。(WHY) 答:具備了團(tuán)隊(duì)精神,我們才能更好地施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,推動社會進(jìn)步。 26、我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念?(意義) (1)面對即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。 (2)終身學(xué)習(xí),能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 (3)終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。 27、在終身學(xué)習(xí)時(shí)代,中學(xué)生應(yīng)作好哪些準(zhǔn)備? (1)終身學(xué)習(xí),要求我們珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,自覺履行受教育的義務(wù)。 (2)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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