2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇教案 湘教版.doc
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2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)“爽、脆、橢、撥、舔、股、菱、簇、頑、梭”10個(gè)生字。2.朗讀課文,摘抄自己喜歡的句子。3.學(xué)習(xí)作者按一定順序,抓住事物特點(diǎn)的寫作方法。4.了解家鄉(xiāng)哈密瓜和菱的特點(diǎn),從小受到熱愛家鄉(xiāng)的教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】了解作者從哪些方面介紹哈密瓜和菱,學(xué)習(xí)短文的寫法?!窘叹邔W(xué)具】教具:哈密瓜和菱形的實(shí)物;多媒體課件。學(xué)具:課時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生用書?!臼谡n類型】閱讀【教學(xué)方法】師:點(diǎn)撥、引導(dǎo)。生:觀察、品讀、自悟。【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“爽、脆、橢、撥、舔、股”6個(gè)生字。2.朗讀課文,摘抄自己喜歡的句子。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文的寫作方法。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.今天我們課堂上來了兩位小伙伴,瞧,他們是誰(shuí)?(課件出示兩幅小朋友的圖片:阿凡提和江南水鄉(xiāng)的妞妞。)2.首先,看小阿凡得給我們帶來了什么禮物?(出示哈密瓜實(shí)物)3.說說你眼中的哈密瓜是什么樣的?二、初讀課文,整體感知。1.自由閱讀課文,標(biāo)出生字,拼讀。2.思考:從課文中你知道了什么?三、研讀課文,體會(huì)感情1.感受哈密瓜,學(xué)習(xí)兩個(gè)自然段。整體感知哈密瓜的等點(diǎn)。哈密瓜是一種十分好的水果,你想知道哈密瓜是什么樣的嗎?它是什么味呀?快速瀏覽課文,看看課文介紹了哈密瓜的什么。說說看后的感受。作者是怎樣讓你產(chǎn)生這種感受的?他是怎么寫?讓我們一段一段來看。2.學(xué)習(xí)第自然段。讀、思:出示第一段。從這一段你知道了什么?你從哪里知道?指句回答,并讀句子。指名回答。3.學(xué)習(xí)第自然段。誰(shuí)能來描述自己腦海里的哈密瓜?學(xué)生自由回答,老師相機(jī)板書:形狀:橢圓大?。洪L(zhǎng)一尺左右 小的 大的顏色:淡綠色的瓜皮 淡紅色的瓜肉味道:奇特 甜香脆你是從哪兒知道的,在課文中找出來,讀讀。4.齊讀,我們來品嘗這新鮮的哈密瓜。四、總結(jié)寫法。1.作者是怎樣把哈密瓜寫得這么可愛的呢?這樣寫有什么好處呢?2.小結(jié):課件出示寫作方法。作者采用了按一定順序,抓住事物特點(diǎn)的寫作方法。3.今天,阿凡提小朋友給我們帶來了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)哈密瓜,你想對(duì)他說什么呢?第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“菱、簇、頑、梭”個(gè)生字。2.朗讀課文,摘抄自己喜歡的句子。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文的寫作方法?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.上節(jié)課,我們嘗過了阿凡提小朋友給我們帶來的哈密瓜,看,江南水鄉(xiāng)的妞妞又給我?guī)砹硕Y物!出示江南妞妞在江南的河里采菱圖。2.出示實(shí)物菱,板書課題,認(rèn)讀“菱”。二、檢查預(yù)習(xí)情況。1.自讀課文,讀熟課文。2.自讀自查,默讀課文,思考:課文每個(gè)自然段講了什么,是從哪幾方面介紹菱的?出示自讀要求。三、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀,概括每自然段的意思。1.思考:課文是多哪幾方面介紹的?2.默讀課文,從哪兒看出菱惹人喜愛?用筆畫出來。3.小組討論,體會(huì)。4.集體討論,匯報(bào)結(jié)果。5.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。四、小結(jié)全文,學(xué)生談體會(huì)。今天,我們到妞妞帶來的家鄉(xiāng)特菱,大家看過、“嘗”過后,你想說什么呢?五、總結(jié)寫法,布置課外作業(yè)。1.作者是怎樣把菱寫得這么惹人喜愛的呢?選擇你喜歡的句子讀出它的可愛。(出示寫法指導(dǎo):作者對(duì)喜愛的菱進(jìn)行了仔細(xì)觀察,抓住了菱的特點(diǎn),按一定的順序介紹了菱。)2.選擇一種自己喜愛的水果進(jìn)行他細(xì)觀察,先觀察它的外形特點(diǎn)、顏色然后再嘗它的味道,要寫出自己的喜愛之情?!景鍟O(shè)計(jì)】哈蜜瓜形狀:橢圓大?。洪L(zhǎng)一尺左右 小的 大的顏色:淡綠色的瓜皮 淡紅色的瓜肉味道:奇特 甜香脆花:白色菱葉:三角形 根須:很長(zhǎng),吸取營(yíng)養(yǎng)果實(shí):外殼堅(jiān)硬 肉清香可口【教學(xué)反思】葉圣陶說過:“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子,憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三,練習(xí)閱讀和寫作技巧?!庇纱丝梢?,作文水平的提高,與閱讀是分不開的。短文兩篇短小精悍,層次清楚,語(yǔ)言生動(dòng),是進(jìn)行片段練習(xí)的好課文,在教學(xué)時(shí),應(yīng)注意讓學(xué)生體會(huì)短文抓住重點(diǎn),有序觀察的寫作方法。教學(xué)家鄉(xiāng)的哈密瓜時(shí)我出示實(shí)物哈密瓜,讓學(xué)生觀察,說說什么樣的,再讀課文,感受作者筆下哈密瓜的形、色、味,根據(jù)學(xué)生回答,老師進(jìn)行系統(tǒng)板書,讓學(xué)生明白作者是從哪幾方面寫的,以及各方面的特點(diǎn),最后老師小結(jié)寫作方法。這樣,學(xué)生在觀察、閱讀中體會(huì)到了如何抓住特點(diǎn),按一定順序觀察的寫作方法。我的反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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