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2019-2020年高一歷史 向“距離”挑戰(zhàn) 華東師大版教案 華東師大版 一、內容及其解析： 以網絡技術為例，理解現(xiàn)代信息技術對人類社會的影響。 二、目標及其解析： 知道工業(yè)革命在交通、通訊、信息等領域的重大發(fā)明。了解汽車、飛機、電報、電話、計算機技術發(fā)展的過程及對人類生活的影響。了解科學家、發(fā)明家的貢獻。能運用聯(lián)系的觀點分析科學與技術之間，發(fā)明與發(fā)明之間的關系。知道科技進步的積極作用，同時了解科技帶來的消極影響。 通過學習，了解科技進步與發(fā)明對人類歷史和現(xiàn)實的作用與巨大影響。樹立科技是生產力的觀念。了解發(fā)明與理論和知識之間的關系，樹立學好文化知識報效祖國的遠大理想。通過學習，了解發(fā)明家發(fā)明的過程，形成勇于探索，勤于實踐科學的精神 三、教學方法及設計思想： 運用閱讀材料、科技片等來了解汽車、飛機、電報、電話、計算機技術的發(fā)展過程。會收集、整理、運用與相關的歷史學習資料，進行相關的判斷分析，說明這些發(fā)明對歷史進程的作用和影響。能運用聯(lián)系的觀點觀察問題，了解繼承云發(fā)展的關系?？梢岳孟嚓P的教學資源繼續(xù)探究試驗，了解發(fā)明的原理和結構。加深對所學習的知識知識的認識和理解。 四、教學過程： 1、本課教材主要介紹了互聯(lián)網和信息化社會。以信息高速公路為特征的信息革命從根本上改變了人類的工作方式和生活方式，同時還引發(fā)了一場學習的革命。然而，互聯(lián)網在給社會帶來巨大效能的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應該提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的網絡觀，讓網絡發(fā)揮出應有的作用。由于本課內容貼近生活，具有鮮明的時代性，文字和影視資料比較豐富，建議在教學中結合實際，設置問題情境，讓學生積極參與，增加對互聯(lián)網和信息化社會的感性認識，為深入認識互聯(lián)網和信息化社會奠定基礎。 2、“互聯(lián)網的誕生”?；ヂ?lián)網對每一個學生而言并不陌生，建議采取談話法，讓學生談自己對于互聯(lián)網的認識。然后，結合教材提出以下問題：互聯(lián)網誕生的背景是什么？什么叫做全球信息網？互聯(lián)網有哪些功能和特點？信息化社會是怎樣出現(xiàn)的？讓學生進行自主探究學習。 3、以計算機和通信技術為核心的現(xiàn)代信息科學技術的發(fā)展，為互聯(lián)網的誕生奠定了理論基礎。1946年，世界上第一臺計算機誕生。隨著微電子技術的發(fā)展，計算機不斷更新?lián)Q代。計算機的發(fā)展已經走過了電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路和大規(guī)模集成電路四個時代，也就是通常所說的第一代、第二代、第三代和第四代計算機。20世紀90年代以來，計算機技術發(fā)展十分迅速，產品不斷升級換代。未來的計算機將朝著巨型化、微型化、網絡化、智能化和多媒體化方向發(fā)展。 4、互聯(lián)網的功能和特點：網絡媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸的特點。互聯(lián)網不僅具備傳統(tǒng)媒體的所有用途，而且具有傳統(tǒng)媒體不具備的優(yōu)勢，互聯(lián)網作為繼報紙、廣播、電視后的第四媒體，已經融入到人們的日常工作和生活中，為人類提供了極其豐富的信息源，是人類進入信息化社會的顯著標志。 五、小結： 隨著一系列新的交通工具的出現(xiàn)，全世界交通運輸業(yè)有了迅猛發(fā)展，世界鐵路的總長度成倍增長，汽輪普遍代替帆船，汽車、飛機迅速成為重要的交通工具，人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代。19世紀，隨著電動機和發(fā)電機的相繼發(fā)明，電報、電話和無線電通信也先后發(fā)明出來。短波試驗，從而奠定了幾乎所有現(xiàn)代遠距離無線電通信的技術基礎。20世紀科技發(fā)展中，最引人注目的成果是電子計算機。遍布世界的互聯(lián)網，正在以人們無法預料的速度、深度和廣度，改變著人類文明的進程。 六、目標檢測： 完成教材中的思考題及課文后的自我檢測與材料閱讀與思考 七、配餐作業(yè)： 1、世界上第一臺電子計算機誕生于（ ） A、美國 B、英國 C、德國 D、法國 2、電子計算機的發(fā)明與人類以往的發(fā)明，最明顯的不同是（ ） A、能節(jié)省勞動力，提高生產率 B、能部分地代替人類的智力活動 C、能廣泛地應用于生產 D、能迅速地推廣到世界各地 3、信息時代對人類社會的影響有（ ） ①使世界各地區(qū)、各民族的聯(lián)系更加緊密 ②知識密集型產業(yè)在經濟生活中日益重要 ③使傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)生變化 ④為教育的發(fā)展提供了新的空間，引起學習的革命 A、①③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 4、下列各項中，對目前中學生學習生活影響最大的高新技術是（ ） A、投影技術 B、網絡技術 C、航天技術 D、運輸技術 5、下列對電子計算機已經歷的四個發(fā)展階段的先后順序排列，正確的是（ ） A、電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路 B、晶體管、集成電路、電子管、大規(guī)模集成電路 C、電子管、集成電路、晶體管、大規(guī)模集成電路 D、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路、電子管 6、下列對“信息高速公路”這一概念的表述，正確的是（ ） A、高效率的信息傳輸網絡 B、高速公路用多媒體控制 C、信息的交流和共享 D、計算機的速度快 7、閱讀下列材料 材料1： 圖1：網絡為用戶提供了高效工作環(huán)境 圖2：計算機網絡的發(fā)展速度異常迅猛， 網中的電腦終端可以查閱各種信息資料 全球網絡化的時代己經到來 材料2：尼葛洛龐蒂在《數字化生存》一書中對Intenet上的文化沖突進行了深刻的分析，并提出了“信息霸權”這個概念。他說：“現(xiàn)在Intenet上絕大部分信息的提供者是歐美國家，而且其網絡系統(tǒng)從硬件到軟件到各種標準，都是由發(fā)達國家來制造和制定的。無形之中，落后的、不發(fā)達的國家就受到了種種控制?！边@種控制不僅僅在技術上，還將在文化上表現(xiàn)出來。發(fā)達國家通過掌握的信息影響我們的思維，進而潛移默化地改變我們的立場和觀念。美國和其他西方國家通過Intenet在政治和文化生活形態(tài)上進行的影響和滲透，必須引起發(fā)展中國家的注意。 ——《大科技時代——網絡世界》 請回答： (1)根據材料并結合所學知識，指出網絡技術的發(fā)明和發(fā)展給人類社會的發(fā)展帶來了哪些積極影響。 (2)根據上述文字材料，指出網絡技術的發(fā)展引發(fā)了什么問題。據你所知，在網絡技術的利用方面還存在哪些問題？