2019-2020年高三化學二輪復習 專題11 化學實驗設(shè)計教案.doc
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2019-2020年高三化學二輪復習 專題11 化學實驗設(shè)計教案【考試說明】1、能對實驗數(shù)據(jù)進行初步分析或處理,并得出合理結(jié)論。2、能綜合運用化學實驗原理和方法,設(shè)計實驗方案解決簡單的化學問題,能對實驗方案、實驗過程和實驗結(jié)果進行分析和評價?!疽c精講】要點一、化學實驗方案設(shè)計的基本思路要點二、實驗方案設(shè)計時的幾個具體要求:1、實驗裝置的組合順序一般為:氣體發(fā)生除雜質(zhì) 干燥 主體實驗尾氣處理。2、接口的連接程序:總體上遵循裝置的排列順序,但對于吸收裝置應(yīng)“長”進“短”出(或“深”入“淺”出);量氣裝置應(yīng)“短”進“長”出;洗氣裝置應(yīng)“長”進“短”出;干燥管應(yīng)“粗”進“細”出。3、實驗操作順序氣體發(fā)生一般按:裝置選擇與連接 氣密性檢驗 裝固體藥品 加液體藥品 開始實驗(按程序) 拆卸儀器 其他處理等。4、化學實驗應(yīng)注意的安全問題:(1)防爆炸(2)防液體飛濺(3)防倒吸(4)防導管堵塞(5)防中毒(6)防污染【典例1】實驗設(shè)計與評價中的儀器問題(I)查找資料發(fā)現(xiàn),N2的制取有下列不同方案:a方案:加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉方案:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得c方案:將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2現(xiàn)實驗室有供選擇的如下幾種儀器來制取N2A B C D E(1)若按方案制N2時需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取,則宜采用上述儀器中的_(填A、B、C)作NH3的發(fā)生器,該發(fā)生裝置中發(fā)生化學方程為_,要制取并收集純凈的N2(允許含有少量水蒸氣),還須使用到的上述儀器中的(按氣流從左到右的流向順序列出)_(填A、B、C)。(2)若按方案制N2,用E裝置將空氣緩慢通入_(填A、B、C)反應(yīng)器,反應(yīng)器內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_(3)上述制N2的三個方案中,方案結(jié)合使用越來越受到人們的關(guān)注,這種方法與方案相比,其優(yōu)越性在于_ _?!镜淅?】定性與定量實驗:右圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分,其中A儀器的名稱為 , B的正確讀數(shù)為 。(2)實驗室很難配制準確濃度的NaOH溶液,需要用基準物質(zhì)來標定,鄰苯二甲酸氫鉀( ,相對分子質(zhì)量為204.0)是常用的基準物質(zhì)。某學生用鄰苯二甲酸氫鉀測定未知NaOH溶液的濃度。在本實驗中達到滴定終點時,溶液的pH約為9.1。該學生用托盤天平稱量時,先在兩邊托盤上放等質(zhì)量的紙片,取少量鄰苯二甲酸氫鉀置于左盤,只用游碼(單位:g)調(diào)整平衡時如圖所示。由此可知,所取鄰苯二甲酸氫鉀的質(zhì)量為 g。將稱好的鄰苯二甲酸氫鉀置于錐形瓶中,加適量蒸餾水完全溶解得到無色溶液,再加入12滴 指示劑,當觀察到 現(xiàn)象時,可停止滴定,記錄數(shù)據(jù)。實驗編號NaOH溶液的體積(mL)122.52222.49322.50該學生進行了三次實驗,所取固體質(zhì)量均相同,達到滴定終點時記錄所用未知氫氧化鈉溶液的體積如右表:則計算氫氧化鈉溶液物質(zhì)的量濃度的表達式為: (用數(shù)據(jù)表示,不需計算)以下操作會造成NaOH溶液濃度偏高的是 (填序號)A未用氫氧化鈉溶液洗滌堿式滴定管 B滴定前平視,滴定后俯視讀數(shù)面 C滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定后氣泡消失D滴定前未用鄰苯二甲酸氫鉀溶液洗錐形瓶【考題在線】1、(09年天津)下列實驗設(shè)計和結(jié)論相符的是A將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中B某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,該氣體水溶液一定顯堿性C某無色溶液中加Ba(NO3)2溶液,再加入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液中一定有SO42-D在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后,充分加熱,除去過量的Cl2,即可得到較純凈的FeCl3溶液2、(09年海南)下圖表示從固體混合物中分離X的2種方案,請回答有關(guān)問題。 (1)選用方案I時,X應(yīng)該具有的性質(zhì)是 ,殘留物應(yīng)該具有的性質(zhì)是 ;(2)選用方案從某金屬粉末(含有Au、Ag和Cu)中分離Au,加入的試劑是 ,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為 ;(3)為提純某Fe2O3樣品(主要雜質(zhì)有SiO2、A12O3),參照方案I和,請設(shè)計一種以框圖形式表示的實驗方案(注明物質(zhì)和操作):【教后記】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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