2019-2020年高三地理復(fù)習(xí)教案:必修二 第三章 工業(yè)地域的形成和發(fā)展.doc
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2019-2020年高三地理復(fù)習(xí)教案:必修二 第三章 工業(yè)地域的形成和發(fā)展教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),增強學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和生存能力。關(guān)注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題,以利于學(xué)生正確認(rèn)識人地關(guān)系,形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,珍愛地球,善待環(huán)境。2、用實例分析,激發(fā)學(xué)生形成對地理事物進行分析、探究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)區(qū)位規(guī)劃意識,在學(xué)習(xí)中形成科學(xué)的環(huán)境觀,初步樹立人地協(xié)調(diào)的觀念。知識與技能:1、 理解各個影響工業(yè)區(qū)位的因素,并能應(yīng)用于工業(yè)區(qū)位的分析。2、 用聯(lián)系發(fā)展的眼觀理解工業(yè)地域的形成和發(fā)展。3、 認(rèn)識并熟記世界主要的工業(yè)區(qū)。4、 理解工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。并能認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。教學(xué)重點:1.影響工業(yè)區(qū)位的主要因素;2.運用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對工廠進行合理選擇;教學(xué)難點:判斷影響某個工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局教學(xué)過程:1.1工業(yè)的區(qū)位因素1、導(dǎo)入:以分析中關(guān)村為什么成為科技園區(qū)的首選為例導(dǎo)入工業(yè)區(qū)位影響因素。2、以具體的實力解析影響工業(yè)區(qū)為的各個因素。有原材料、運輸條件、市場需求、勞動力的素質(zhì)和成本、環(huán)境因素、等等因素??偨Y(jié),以高考題目來提升學(xué)生的掌握程度。3、五種主導(dǎo)因素的工業(yè):原料導(dǎo)向型:制糖廠、水產(chǎn)品加工廠等市場導(dǎo)向型:啤酒廠、家具廠等動力導(dǎo)向型:電解鋁廠等勞動力導(dǎo)向型:服裝廠、電子裝配廠等技術(shù)導(dǎo)向型:電子計算機廠、半導(dǎo)體、集成電路等4、工業(yè)區(qū)位因素的變化(1)科學(xué)技術(shù)的進步:原料和能源對工業(yè)區(qū)位選擇的影響減弱,對勞動者數(shù)量要求降低,對勞動者質(zhì)量要求提高,對信息網(wǎng)絡(luò)通達度提高。(2)環(huán)境因素(3)政策(4)決策者的心理和理念5、布置作業(yè)。1.2工業(yè)集聚和工業(yè)地域1、工業(yè)地域的形成(1)、工業(yè)聯(lián)系:生產(chǎn)工序上的聯(lián)系、空間利用上的聯(lián)系(2)、工業(yè)集聚:(3)、工業(yè)地域:發(fā)育程度低的工業(yè)地域、發(fā)育程度高的工業(yè)地域2、工業(yè)地域聯(lián)系(1)工業(yè)分散:原材料和產(chǎn)品運輸量小、選擇最佳區(qū)位(2)工業(yè)地域聯(lián)系:交通運輸技術(shù)的發(fā)展、信息通信技術(shù)的發(fā)展1.2 工業(yè)區(qū)一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū):1、主要的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū):英國中部工業(yè)區(qū)、德國魯爾區(qū)、北美五大湖區(qū)、遼中南工業(yè)區(qū)2、德國魯爾區(qū)(1)興起的條件:豐富的煤炭資源、離鐵礦產(chǎn)地近、交通便捷、水資源豐富、市場廣闊(2)衰落的原因:生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一、煤炭作為世界能源的地位下降、世界性鋼鐵過剩、新技術(shù)革命的沖擊(3)綜合整治:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整工業(yè)布局、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、治理污染,美化環(huán)境二、新工業(yè)區(qū)1、意大利新興工業(yè)區(qū)(1)分布(2)特點(3)興起的條件(4)模式2、新技術(shù)工業(yè)區(qū)(1)特點(2)“硅谷”興的條件:優(yōu)越的地理位置、氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美、交通便利、穩(wěn)定的市場、人才高地、創(chuàng)新文化和創(chuàng)新氛圍- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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