《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第01期）專題06 名句默寫（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第01期）專題06 名句默寫（含解析）.doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

名句默寫 1．【2019屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《師說》以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是“___，__”。 （2）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中所說“___，__”。 （3）《虞美人》中“___，__”將李煜的愁悶劈空傾瀉下來，包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。 【答案】 （1）小學(xué)而大遺 吾未見其明也 （2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （3）春花秋月何時(shí)了 往事知多少 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目， 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長(zhǎng)的句子不能掉字。 2．【2019屆甘肅蘭州一中高三11月考】補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。 （1）蘇軾在《赤壁賦》中以月亮做比喻，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是“________，________”。 （2）《詩(shī)經(jīng)氓》中，在男女兩人商量婚嫁時(shí)，能表現(xiàn)氓因?yàn)樽陨磉^失而亂發(fā)脾氣的兩句是“________，________”。 （3）《小石潭記》中，柳宗元用“________，________”兩句描寫池塘水潭上樹木和藤蔓的形貌和動(dòng)態(tài)，將宛如圖畫般的景致展現(xiàn)在讀者面前。 【答案】 （1）盈虛者如彼， 而卒莫消長(zhǎng)也 （2）匪我愆期， 子無良媒 （3）青樹翠蔓， 蒙絡(luò)搖綴 【解析】 【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意“匪”“愆”“綴”的寫法。 3．【2019屆貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三第五次模擬】補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。 （1）學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，正如《論語(yǔ)》中所言：“____________，____________?！? （2）《勸學(xué)》中以“木、金”為喻，引出“____________，____________”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋拘浴? （3）屈原在《離騷》中，表達(dá)自己堅(jiān)持理想，九死不悔的兩句是：“____________，____________?！? 【答案】 （1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 （2）君子博學(xué)而日叁省乎己 則知明而行無過矣 （3）亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目， 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長(zhǎng)的句子不能掉字。 4．【2019屆河北武邑中學(xué)高三上期中】補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分 （1）《愛蓮說》中用“________，________”兩句描寫了蓮的清高風(fēng)度，以此比喻君子志潔行廉、儀態(tài)端莊、令人敬重、不敢輕侮的清高品質(zhì)。 （2）《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是：“________，______?！? （3）《三峽》中，“__________ ”句描寫了兩岸重疊的懸崖峭壁之高，若不是在正午半夜“___________”則從側(cè)面烘托了山谷的幽深。 【答案】（1）亭亭凈植， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （2）所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 （3）隱天蔽日 不見曦月 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“凈”“植”“褻玩”“忍”“曾”“隱”“蔽”“曦”，理解字義去記憶。 【點(diǎn)睛】常見的名篇名句默寫常分為三類，識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫者查字無默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對(duì)名篇名句情景式默寫題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會(huì)。這是做對(duì)這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水無本之木，背誦的時(shí)候要注意要在理解原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，不要死記硬背。要背得認(rèn)真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語(yǔ)境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題。 5．【2019屆河北辛集中學(xué)高三12月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《望岳》中用“_______，________”兩句詩(shī)來反映自己不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、傲視一切的雄心和氣魄。 （2）《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中通過寫桑葉凋落喻指年華逝去的詩(shī)句是“_____，______”。 （3）《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。同篇中與之相反的例證是：“_______，_______，用心躁也。 【答案】 （1）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （2）桑之落矣 其黃而隕 （3）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 5．【2019屆湖南湘東六校高三12月聯(lián)考】補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。 （1）《雁門太守行》從聽覺、視覺角度寫出戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面的詩(shī)句：______，____。 （2）《岳陽(yáng)樓記》中，動(dòng)靜結(jié)合描寫湖光山色的語(yǔ)句是：_____，______。 （3）《念奴嬌赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好 以一杯清酒祭月的語(yǔ)句：___________，_______。 【答案】 （1）角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （2）浮光躍金 靜影沉璧 （3）人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 【解析】 【詳解】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“角”“燕脂”“躍”“璧”“尊”“酹”等，要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思，要立足于對(duì)詩(shī)句的理解?，F(xiàn)在新課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 6．【2019屆江西高安中學(xué)高三上第四次考試】補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1）王灣《次北固山下》 中“______，_____?！币孕【皩懘缶埃ハ嘤骋r，寫出了江面的開闊。 （2）李白《蜀道難》中說明蜀國(guó)不與秦塞通人煙的原因的詩(shī)句是_______，________。 （3）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“_____，_____?！眱删浣衣镀浏偪衤訆Z財(cái)富和大肆揮霍的罪行。 【答案】 （1）潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 （2）西當(dāng)太白有鳥道 可以橫絕峨眉巔 （3）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 【解析】 7．【2019屆銀川一中高三第五次月考】補(bǔ)習(xí)出下列句子的空缺部分。 （1）《琵琶行》中描寫琵琶女與武陵年少奏樂飲酒的奢華歡愉場(chǎng)面的的句子是 “___________________，___________________”。 （2）辛棄疾《破陣子》中“ _____________________，_____________________”兩句，突出表現(xiàn)了軍容的雄壯及將士們戰(zhàn)斗情緒的高昂。 （3）王安石《登飛來峰》中通過虛寫在高塔上見到輝煌景象來言志的一句是“__________________”，表現(xiàn)詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不懼奸邪的勇氣和決心的一句是“_____________”。 【答案】 （1）鈿頭銀篦擊節(jié)碎， 血色羅裙翻酒污。 （2）八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲 （3）聞?wù)f雞鳴見日升 不畏浮云遮望眼 【解析】 【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“鈿”“篦”“炙”的寫法。 8．【2019屆山東濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)高三上模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宮賦》中，杜牧說“_________”，認(rèn)為秦國(guó)亡于自身。 （2）屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨，發(fā)出了長(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災(zāi)多難的感嘆，這兩句詩(shī)是：_____________，__________。 （3）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：_______，___。 【答案】 （1）族秦者秦也 長(zhǎng)太息以掩涕兮 （2）哀民生之多艱 （3）見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 【解析】 【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。 9．【2019屆西安中學(xué)高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）在《逍遙游》里，莊子指出，人要有定力與辨別力，以便能分清內(nèi)心與外物，辨別光榮和恥辱，表達(dá)此意思的句子是“______，_____”。 （2）在《赤壁賦》，蘇軾提出觀察世界的兩種角度：變與不變。如果要從變化的角度來看，那么，“______ ”。 （3）古代詩(shī)人寫“愁”往往借助動(dòng)作描寫，如晏殊《浣溪沙》中寫到落花飄零，雙燕歸來后自己的“_____”。 （4）《小石潭記》中，側(cè)面寫出潭水清澈的語(yǔ)句是：“______，_____”。 【答案】 （1）定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境 （2）則天地曾不能以一瞬 （3）小園香徑獨(dú)徘徊 （4）俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目， 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長(zhǎng)的句子不能掉字。 10．【2019屆重慶一中高三上半期考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_____________，____________________。” （2）《逍遙游》中斥鴳用自己的飛翔體驗(yàn)質(zhì)問大鵬“___________________？” （3）《師說》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師的語(yǔ)句是：“_____________，____________?！? 【答案】 （1）覆壓三百余里 隔離天日 （2）（而）彼且奚適也 （3）位卑則足羞 官盛則近諛 【解析】 【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：覆、隔、奚、適、卑、羞、盛、諛。 11、【2019屆湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考協(xié)作體高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （l）在劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，“_______，_________”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了作者懷念故友的情感，暗示了自己因世事變遷而惆悵的心情。 （2）屈原在《離騷》里表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人違背準(zhǔn)則，把取悅權(quán)貴或他人奉為信條的兩句是 ________，____________。 （3）在《虞美人》中，李煜以“_______，_________”兩句，表達(dá)了物是人非的感慨，流露出對(duì)故國(guó)的思念之情。 【答案】 （1）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （2）背繩墨以追曲兮 競(jìng)周容以為度 （3）雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù) 12．【2019屆廣州高三上期末】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《離騷》中用“____，____?！眱删浔磉_(dá)他為了追求心中美好的事物，即使一次次犧牲生命也不足惜的心志。 （2）杜甫《登高》中的“____”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“____”一句則從時(shí)間角度寫盡年老體衰之苦。 （3）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中說自己盡管在吃穿方面比不上別人，但卻因內(nèi)心愉悅而渾然不覺的句子是“____，____”。 【答案】 （1）亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 （2）萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) （3）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 【解析】 【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：善、猶、作、登、奉。 13．【2019屆廣東肇慶高三第一次統(tǒng)測(cè)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《望岳》中表現(xiàn)泰山高聳挺拔，贊嘆自然神奇秀麗的兩句是“________________，________________”。 （2）《勸學(xué)》中“________________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)椤癬_______________”。 （3）屈原在《離騷》中用“________________，________________”兩句，表明自己追慕古代先賢，寧死不失正直。 【答案】 （1）造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉 （2）君子生非異也 善假于物也 （3）伏清白以死直兮 固前圣之所厚 【解析】 【詳解】這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“生”的寫法。 14．【2019屆河南開封高三第一次模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《莊子逍遙游》中“____________，____________”兩句，以水與舟為喻來寫大鵬南飛要有所憑借。 （2）劉禹錫《陋室銘》中以“__________，__________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 （3）韓愈在《師說》中指出古代圣人“________”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人“_______”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥 【答案】 （1）且夫水之積也不厚 其負(fù)大舟也無力 （2）南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭 （3）其出人也遠(yuǎn)矣 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 15．【2019屆河南南陽(yáng)高三上期末考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）在《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌認(rèn)為齊王受蒙蔽非常嚴(yán)重的根據(jù)有三，一是“宮婦左右莫不私王”，另外兩點(diǎn)是“___________，___________”。 （2）蘇軾《赤壁賦》中“___________，___________”兩句描寫出了明月初升的景象。 （3）李白《蜀道難》中“___________，___________”兩句描寫出了急流和瀑布奔騰激蕩、沖擊山崖、山谷轟鳴、聲勢(shì)浩大的景象。 【答案】 （1）朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 （2）月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 （3）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“畏”“徊”“豗”“崖”“壑”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。 16．【2019屆河南鄭州高三第一次質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《逍遙游》中，莊子認(rèn)為宋榮子面對(duì)世人的稱贊或非難能做到寵辱不驚，是因?yàn)樗_(dá)到了“___________________，________________”的境界。 （2）《蜀道難》中李白從聽覺角度生動(dòng)描寫蜀道中水流湍急勢(shì)猛的詩(shī)句是：“__________，___________?！? （3）酈道元在《三峽》中引用漁者歌詞渲染三峽秋季凄涼氛圍的語(yǔ)句是：“_____________，__________。” 【答案】 （1）定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境 （2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （3）巴東三峽巫峽長(zhǎng) 猿鳴三聲淚沾裳 【解析】 17．【2019屆湖南郴州高三第一次質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《生于憂患，死于安樂》中，孟子用“____，___” 兩句從內(nèi)外兩方面分析了亡國(guó)原因。 （2）杜牧寫《阿房宮賦>論述六國(guó)和秦朝滅亡的原因時(shí)說，如果六國(guó)當(dāng)年能善待百姓，“___”：如果秦人能善待六國(guó)之人，“________”，又怎么會(huì)滅亡呢？ （3）《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的句子是“___，__”。 【答案】 （1）入則無法家拂士 出則無敵國(guó)外患者 （2）則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君 （3）民生各有所樂兮 余獨(dú)好修以為常 【解析】 【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。注意“拂”的寫法。 18．【2019屆湖南株洲高三上統(tǒng)一質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《勸學(xué)》中，荀子說即使“________”，但通過火烤把它加工成車輪，也能做到“_______”。 （2）岑參《白雪歌送武判官歸京》中用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言，含蓄雋永地表現(xiàn)了戰(zhàn)友依依惜別之情的詩(shī)句是：“_________，________。” （3）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，用“________，_______” 形容當(dāng)年劉裕揮師北伐的威猛，表達(dá)了作者的無限景仰之情。 【答案】 （1）木直中繩 其曲中規(guī) （2）山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 （3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 19．【2019屆山東德州高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）曾子認(rèn)為一個(gè)君子必須要有寬廣堅(jiān)忍的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。他說：_________，_________。 （2）李商隱《錦瑟》中“_________，_________”兩句以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶。 （3）《師說》以為子擇師與自己不從師作對(duì)比后，作者直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做最終導(dǎo)致的結(jié)果是“_________，_________”。 【答案】 （1）士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) （2）錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 （3）小學(xué)而大遺 吾未見其明也 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：弘毅、瑟、柱、遺、明。 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 20．【2019屆四川達(dá)州高三第一次診斷】補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。 （1）莊子在《逍遙游》中說宋榮子寵辱偕忘，毀譽(yù)由人：他面對(duì)世人的贊譽(yù)并沒有變得更勤勉，而面對(duì)“_______________”，這是因?yàn)樗饶苷J(rèn)清自我與外物的關(guān)系，也能“___________”。 （2）李賀的《雁門太守行》中“_________________ ，_________________”從聽覺和視覺的角度渲染了緊張肅殺、殘酷壯烈的戰(zhàn)場(chǎng)氣氛。 （3）杜牧的《阿房宮賦》中點(diǎn)出了阿房宮地理走勢(shì)的兩句是“________ ，_________” 【答案】 （1）舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境 （2）角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 （3）驪山北構(gòu)而西折， 直走咸陽(yáng)。 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目， 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長(zhǎng)的句子不能掉字。 21．【2019屆安徽黃山高三11月八校聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中“________，______”兩句簡(jiǎn)筆勾勒出 “醉翁”的自畫像，描寫“醉翁”醉在其中的情景。 （2）李白的《蜀道難》中“________” 用夸張手法極言山峰之高，山峰座座相連離天還不到一尺，而“________”則寫出了瀑布飛瀉，爭(zhēng)相喧鬧的場(chǎng)景。 （3）莊周的 《逍遙游》中認(rèn)為路程遠(yuǎn)近不同，所用的時(shí)日和所做的準(zhǔn)備也不同：“________”，帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的；而到千里之外去，得“________”。 【答案】 （1）蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 （2）連峰去天不盈尺 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 （3）適莽蒼者 三月聚糧 【解析】 【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：蒼、顏、頹、峰、盈、湍、瀑、喧、豗、適、莽、蒼、聚。 22．【2019屆安徽江淮十校高三第二次聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）莊子在《逍遙游》中說宋榮子能做到明辨內(nèi)外、榮辱之境，因此宋榮子才會(huì)“______________，____________” （2）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“______________，____________”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富而大肆揮霍的暴行。 （3）為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒的歌，范仲淹《漁家傲秋思》中的“______________，____________”兩句，通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。 【答案】 （1）（1）舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 （2）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 （3）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 【解析】 23．【2019屆安徽皖江名校聯(lián)盟高三12月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語(yǔ)里仁》中“________ ，_________ ”兩句，指出了對(duì)待正反兩種榜樣的正確態(tài)度。 （2）在《阿房宮賦》中，杜牧設(shè)想：假如六國(guó)之君能夠愛惜自己的人民，“__________”：同樣，假如秦能夠愛惜六國(guó)之民，“_________”，沒有人能夠消滅它。 （3）李商隱（錦瑟）中“__________ ，_________ ”兩句運(yùn)用典故，寫出了迷離美好的夢(mèng)境以及詩(shī)人內(nèi)心難言的悲慨。 【答案】 （1）見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 （2）則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君 （3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 【解析】 【詳解】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“焉”“省”“拒”“遞”“曉”“托”“鵑”等，要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思，要立足于對(duì)詩(shī)句的理解。現(xiàn)在新課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 24．【2019屆甘肅民樂一中、張掖二中高三上第一次調(diào)研】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話“____________，_____________。” （2）《離騷》中有兩句用對(duì)偶，說詩(shī)人是受著委屈而壓抑自己的意志，忍受著責(zé)罵和侮辱的句子是“_____________，_____________?！? （3）《永遇樂登京口北固亭懷古》中辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________”之雄心，也只怕會(huì)是“_____________”的結(jié)局。 【答案】 （1）必能裨補(bǔ)闕漏 有所廣益 （2）屈心而抑志兮 忍尤而攘詬 （3）封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 25．【2019屆湖北黃岡中學(xué)、華師一附中高三第一次聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《逍遙游》第二段，在湯和棘的對(duì)話中，“____________”一句，體現(xiàn)了鵬憑借旋風(fēng)可以高飛。而斥鴳竟然對(duì)之加以嘲笑，面對(duì)二者的思想境界，莊子感喟道：“______________。” （2）白居易的《琵琶行》在寫琵琶女準(zhǔn)備演奏時(shí)，只是校弦試音，都讓人感受到其演奏技藝高超的句子：____________，____________。 （3）古人云：“君子先擇而后交?！笨梢姽湃嗽诮挥焉系纳髦亍！堵毅憽分畜w現(xiàn)了陋室主人類似的擇友觀的兩句詩(shī)是：“______________，______________?！? 【答案】 （1）摶扶搖羊角而上者九萬里 此小大之辯也 （2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 （3）談笑有鴻儒 往來無白丁 【解析】 【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：摶、扶搖、辯、轉(zhuǎn)、軸、撥、弦、調(diào)、鴻儒。 26．【2019屆江西吉安高三上五校聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《春望》中描寫明麗春景讓花鳥流淚，借以反襯憂國(guó)之愁、思鄉(xiāng)之苦的兩句是：“____________，____________?！? （2）荀子《勸學(xué)》中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升的看法的兩句是“____________，____________”。 （3）杜牧《阿房宮賦》中“____________”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“____________”極言阿房宮樓閣之高。 【答案】 （1）感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 （2）君子博學(xué)而日參省乎已 則知明而行無過矣 （3）覆壓三百余里 隔離天日 【解析】 27．【2019屆湖南雅禮中學(xué)高三月考四】補(bǔ)寫出下列句子；中的空缺部分。 （1）張中行先生為一幅國(guó)畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨”，下聯(lián)則選用了白居易的 《琵琶行》，應(yīng)是“_____________”。 （2）蘇軾在《江城子密州出獵》一詞中“_________， ______”幾句化用典故，表達(dá)了自己愿馳騁疆場(chǎng)、報(bào)效朝廷的壯志豪情。 （3）站在岳陽(yáng)樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來往，聽到漁歌互答，可以揚(yáng)聲與舟中人說話；同時(shí)又可遠(yuǎn)看“_____________，_____________”“北通巫峽，南極瀟湘”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目。 【答案】 （1）此時(shí)無聲勝有聲 （2）會(huì)挽雕弓如滿月 西北望射天狼 （3）浩浩湯湯 橫無際涯 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的聲、挽、雕、狼、浩、湯、涯等詞，都要格外留意。 28．【2019屆山西大學(xué)附中高三上11月模塊診斷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隱《錦瑟》中的“____________，__________”兩句，用陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思。 （2）杜甫在《登高》中發(fā)出“__________，_________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛? （3）在《論語(yǔ)》中，曾參用“_________，_________”指出有抱負(fù)的人只有胸懷廣闊、意志堅(jiān)強(qiáng)才能擔(dān)當(dāng)大任，并借此鼓勵(lì)門人要有理想，更要有恒心。 （4）《魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“________，________”。 （5）荀子在《勸學(xué)》中用“__________，________”巧妙設(shè)喻類比來說明君子實(shí)現(xiàn)智慧明達(dá)、行為沒有過錯(cuò)的方法。 【答案】 （1）滄海月明珠有淚， 藍(lán)田日暖玉生煙 （2）萬里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺(tái) （3）士不可以不弘毅， 任重而道遠(yuǎn) （4）二者不可得兼， 舍生而取義者也。 （5）故木受繩則直， 金就礪則利 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。