2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象練習(xí) 粵教版必修2.doc
《2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象練習(xí) 粵教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象練習(xí) 粵教版必修2.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 量子化現(xiàn)象 [A級(jí) 抓基礎(chǔ)] 1.光的干涉現(xiàn)象證明了光( ) A.是沿直線(xiàn)傳播的 B.具有波動(dòng)性 C.可以發(fā)生反射 D.具有粒子性 解析:光的干涉現(xiàn)象是由光疊加而形成的,干涉和衍射是波特有的現(xiàn)象,故B項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤. 答案:B 2.在演示光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,原來(lái)不帶電的一塊鋅板與靈敏驗(yàn)電器相連,用弧光燈照射鋅板時(shí),驗(yàn)電器的指針會(huì)張開(kāi)一個(gè)角度.如圖所示,這時(shí)( ) A.鋅板帶正電,指針帶負(fù)電 B.鋅板帶正電,指針帶正電 C.鋅板帶負(fù)電,指針帶正電 D.鋅板帶負(fù)電,指針帶負(fù)電 解析:弧光燈照射鋅板,有帶負(fù)電的電子從板上飛出,所以鋅板帶正電.因?yàn)轵?yàn)電器和鋅板有導(dǎo)線(xiàn)相連,故驗(yàn)電器和鋅板都帶正電.故B正確. 答案:B 3.氫原子光譜不是連續(xù)譜,而是一系列不連續(xù)的亮線(xiàn)組成的線(xiàn)狀譜,這說(shuō)明的是( ) A.光的波粒二象性 B.能量的連續(xù)性 C.原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 D.絕對(duì)時(shí)空觀(guān)的失效 解析:氫原子光譜不是連續(xù)譜,而是一系列不連續(xù)的亮線(xiàn)組成的線(xiàn)狀譜,這一現(xiàn)象只能說(shuō)明氫的原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中,故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確. 答案:C 4.根據(jù)愛(ài)因斯坦的“光子說(shuō)”可知( ) A.“光子說(shuō)”本質(zhì)就是牛頓的“微粒說(shuō)” B.光的波長(zhǎng)越大,光子的能量越小 C.一束單色光的能量可以連續(xù)變化 D.只有光子數(shù)很多時(shí),光才具有粒子性 解析:光子并非實(shí)物粒子,其能量是一份一份的,不連續(xù)變化,每個(gè)光子的能量E=hν=,光的波長(zhǎng)越大,光子能量越小,所以選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確;光子數(shù)很少時(shí),光容易表現(xiàn)出粒子性,選項(xiàng)D錯(cuò)誤. 答案:B 5.(多選)關(guān)于光的波粒二象性,下列說(shuō)法中正確的是( ) A.光的粒子性表現(xiàn)在能量的不連續(xù)上 B.光的粒子性就是光是由一些小質(zhì)點(diǎn)組成的 C.光的波動(dòng)性表現(xiàn)為光子運(yùn)動(dòng)的不確定性 D.光的波動(dòng)性就是光像水波一樣呈波浪式傳播 解析:光子的能量E=hν,其中ν為光的頻率,是一份一份的,是不連續(xù)的,體現(xiàn)了光的粒子性,A對(duì);光的波動(dòng)性和粒子性與宏觀(guān)世界中的“波”和“微粒”有本質(zhì)的區(qū)別,它是指粒子在什么地方出現(xiàn)存在一個(gè)概率問(wèn)題,概率大的地方出現(xiàn)的可能性大,概率小的地方出現(xiàn)的可能性小,顯示出波動(dòng)性是一種概率波,C對(duì),B、D錯(cuò). 答案:AC [B級(jí) 提能力] 6.現(xiàn)有a、b、c三束單色光,其頻率關(guān)系為νa<νb<νc.用b光束照射某種金屬時(shí),恰能發(fā)生光電效應(yīng).若分別用a光束和c光束照射該金屬,則可以斷定( ) A.a(chǎn)光束照射時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng) B.c光束照射時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng) C.b光的強(qiáng)度減小時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng) D.b光的強(qiáng)度增大時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng) 解析:a、b、c三束單色光的頻率νa<νb<νc,已知用b光束照射某種金屬時(shí),恰能發(fā)生光電效應(yīng),則c光束照射能發(fā)生光電效應(yīng),a光束不能,A對(duì),B錯(cuò);能否發(fā)生光電效應(yīng)只與光的頻率有關(guān),與光的強(qiáng)度無(wú)關(guān),C、D均錯(cuò). 答案:A 7.以下宏觀(guān)概念,哪些是“量子化”的( ) A.木棒的長(zhǎng)度 B.物體的質(zhì)量 C.物體的能量 D.學(xué)生的個(gè)數(shù) 解析:“量子化”是指不連續(xù)、能取分立值的現(xiàn)象,故D項(xiàng)正確. 答案:D 8.(多選)在研究黑體輻射規(guī)律時(shí),下列說(shuō)法正確的是( ) A.利用經(jīng)典物理學(xué)的“連續(xù)性”觀(guān)點(diǎn)得出的理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符 B.利用經(jīng)典物理學(xué)的“連續(xù)性”觀(guān)點(diǎn)得出的理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符 C.經(jīng)典物理學(xué)由于無(wú)法解釋“黑體輻射”,說(shuō)明它是錯(cuò)誤的 D.引入能量是一個(gè)一個(gè)的“能量子”的觀(guān)點(diǎn),理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)相符合 解析:在黑體輻射規(guī)律的研究中,運(yùn)用經(jīng)典物理學(xué)的連續(xù)性觀(guān)點(diǎn),得出的理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;經(jīng)典物理學(xué)在黑體輻射研究中理論與實(shí)際不相符合,說(shuō)明經(jīng)典物理學(xué)有其局限性,但不能說(shuō)是錯(cuò)誤的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)引入“能量子”概念后,理論結(jié)果才與實(shí)驗(yàn)符合良好,故D項(xiàng)正確. 答案:BD 9.假設(shè)一只功率為P、發(fā)出單色光的燈,輻射出的光頻率為ν,在距離該燈為R的較遠(yuǎn)某位置,有一正對(duì)該燈的較小面積S,則時(shí)間t內(nèi),面積S上獲得的光子數(shù)是多少(h為普朗克常量)? 解析:燈在時(shí)間t內(nèi)輻射的能量E=Pt, 單個(gè)光子的能量ε=hν, 所以面積S上獲得的光子數(shù)n==. 答案:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中物理 第五章 經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命 第三節(jié) 量子化現(xiàn)象練習(xí) 粵教版必修2 2018 2019 學(xué)年 高中物理 第五 經(jīng)典力學(xué) 物理學(xué) 革命 三節(jié) 量子化 現(xiàn)象 練習(xí) 粵教版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6261364.html