2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元 洞察世道滄桑 7 林黛玉進(jìn)賈府習(xí)題 魯人版必修4.doc
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第三單元洞察世道滄桑7林黛玉進(jìn)賈府課后一起鞏固隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字,完成第13題。一語(yǔ)未了,只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?”心下想時(shí),只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作辣子,你只叫他鳳辣子就是了?!摈煊裾恢院畏Q呼,只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道:“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí),也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò),大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的,學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮,以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”說(shuō)著,便用帕拭淚。賈母笑道:“我才好了,你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái),身子又弱,也才勸住了,快再休提前話?!边@熙鳳聽(tīng)了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見(jiàn)了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!”又忙攜黛玉之手,問(wèn):“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我;丫頭老婆們不好了也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ??!闭f(shuō)話時(shí),已擺了茶果上來(lái)。熙鳳親為捧茶捧果。又見(jiàn)二舅母問(wèn)他:“月錢(qián)放過(guò)了不曾?”熙鳳道:“月錢(qián)已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子,找了這半日,也并沒(méi)有見(jiàn)昨日太太說(shuō)的那樣的,想是太太記錯(cuò)了?”王夫人道:“有沒(méi)有,什么要緊?!币蛴终f(shuō)道:“該隨手拿出兩個(gè)來(lái)給你這妹妹去裁衣裳的,等晚上想著叫人再去拿罷,可別忘了。”熙鳳道:“這倒是我先料著了,知道妹妹不過(guò)這兩日到的,我已預(yù)備下了,等太太回去過(guò)了目好送來(lái)。”王夫人一笑,點(diǎn)頭不語(yǔ)。1.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.黛玉“納罕”屬于心理描寫(xiě),側(cè)面烘托了鳳姐的潑辣放肆性格,暗示其在賈府的特殊地位與受寵程度。B.“粉面含春威不露”寫(xiě)出王熙鳳威嚴(yán)、潑辣的一面,“丹唇未啟笑先聞”則表現(xiàn)了王熙鳳熱情善良的一面。C.王熙鳳在選段中先“笑”,再“拭淚”,后“喜”,其言行表情的變化,充分體現(xiàn)了她善于機(jī)變逢迎、逢場(chǎng)作戲的性格特點(diǎn)。D.“王夫人一笑,點(diǎn)頭不語(yǔ)”這一神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了王夫人對(duì)王熙鳳的細(xì)致、能干表示滿意,同時(shí),也因王熙鳳對(duì)自己的尊重而滿意。解析B項(xiàng),“丹唇未啟笑先聞則表現(xiàn)了王熙鳳熱情善良的一面”說(shuō)法不當(dāng)。答案B2.分析下面人物的語(yǔ)言?!疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女”解析此題考查對(duì)人物語(yǔ)言的理解。王熙鳳的這番話一是討好賈母,二是贊美黛玉和迎春姐妹的美貌。參考答案這句話是說(shuō)給“老祖宗”聽(tīng)的,“龍生龍,鳳生鳳”,黛玉的“氣派”與“老祖宗”一脈相承。這句話是說(shuō)給林黛玉聽(tīng)的,贊揚(yáng)林黛玉的美貌,以贏得她的信任和好感。這話是說(shuō)給迎春等姐妹聽(tīng)的,“嫡親孫女”的標(biāo)致也是不言而喻的。3.這段文字刻畫(huà)了王熙鳳什么樣的性格特點(diǎn)?解析此題考查對(duì)人物性格的分析評(píng)價(jià)。王熙鳳的一番話處處討好賈母,表現(xiàn)了她察言觀色、隨機(jī)應(yīng)變的性格特點(diǎn);一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,情緒的變化,表現(xiàn)了她虛偽的一面。參考答案潑辣、虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵、八面玲瓏,處處討好賈母的性格特點(diǎn)。二、語(yǔ)言運(yùn)用4.導(dǎo)學(xué)號(hào)96914021在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。曹雪芹在塑造紅樓夢(mèng)中的人物時(shí),很多時(shí)候運(yùn)用了對(duì)比的手法。比如黛玉與寶釵:黛玉是在作詩(shī),寶釵是在做人;黛玉要的是戀愛(ài),;黛玉的生命是為了開(kāi)花,寶釵的生命是為了結(jié)果;,寶釵是社會(huì)精英;寶釵可以占據(jù)我們的眼,黛玉卻能占據(jù)我們的心。兩個(gè)人的區(qū)別還在于,寶釵是現(xiàn)實(shí)的功利的。解析本題考查語(yǔ)言連貫,語(yǔ)段的整體思路是對(duì)黛玉和寶釵的對(duì)比,因此,填寫(xiě)的內(nèi)容要與相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句有對(duì)比性。參考答案寶釵要的是婚姻黛玉是文藝青年黛玉是浪漫的詩(shī)意的課時(shí)作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是()A.冠軍/華冠麗服恍然/彩繡輝煌盥洗/生死攸關(guān)B.插屏/斂聲屏氣猩紅/惺惺相惜瞋視/謹(jǐn)小慎微C.簾籠/煙籠霧繞錦褥/繁文縟節(jié)頻繁/東施效顰D.潦水/貧困潦倒姊妹/鱗次櫛比憨頑/酣暢淋漓解析A項(xiàng),分別讀gun/gun,hung/hung,gun/gun;B項(xiàng),分別讀png/bng,xng/xng,chn/shn;C項(xiàng),分別讀lng/lng,r/r,pn/pn;D項(xiàng),分別讀lo/lio,z/zh,hn/hn。答案A2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()好的新聞報(bào)道,哪怕將來(lái)報(bào)紙沒(méi)了依然是好文章,而不忍卒讀的文字即使裝裱起來(lái)也絕對(duì)不會(huì)有人記得。一向晴好的濟(jì)南城上空突然有天無(wú)日、濃云翻滾,隨后便下起了瓢潑大雨,狂風(fēng)驟雨將大樹(shù)連根拔起,馬路上很快就水流成河。現(xiàn)代人過(guò)分強(qiáng)調(diào)商品包裝的同時(shí),也十分注重自身衣著的包裝,但盛妝麗服包裹下的靈魂,究竟有多少分量,卻無(wú)人注重。被批評(píng)者與批評(píng)者能夠斂聲屏氣坐下來(lái)對(duì)話,消釋不快,這在當(dāng)今中國(guó)文壇上實(shí)在少見(jiàn),不過(guò),余秋雨和新銳作家余杰做到了這一點(diǎn)。曹雪芹對(duì)西廂記的高度評(píng)價(jià)點(diǎn)燃了他讀王實(shí)甫曲作的熱情,他急忙找出西廂記翻閱,孰料一讀就產(chǎn)生了相見(jiàn)恨晚之感。李德裕救濟(jì)百姓、與“歌仙”結(jié)親等故事,雖有的是不經(jīng)之談,卻極好地說(shuō)明了他在海南人民心中是正直、勇敢、親民的形象。A.B.C.D.解析“不忍卒讀”意為不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人。用于第句中不當(dāng)?!坝刑鞜o(wú)日”,比喻沒(méi)有公理,一片黑暗,或肆無(wú)忌憚,無(wú)所顧慮。不表示自然天氣。因此用于第句錯(cuò)誤。“斂聲屏氣”,不出聲,屏住呼吸。形容精神集中。第句中應(yīng)用“心平氣和”。答案A3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.紅樓夢(mèng)代表了中國(guó)古代小說(shuō)的最高成就,西廂記還魂記是古代文人創(chuàng)作戲劇的高潮,這些文學(xué)作品對(duì)我們中學(xué)生是再熟悉不過(guò)的了。B.近年來(lái),高校招生多以“男神”“女神”為宣傳點(diǎn),有人盡管質(zhì)疑這種方式,但在另外一些人看來(lái),這種宣傳方式給人以視覺(jué)沖擊力,具有更好的宣傳效果。C.中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”不是私家小路,而是一條開(kāi)放共贏之路;中國(guó)對(duì)外開(kāi)放,不是要營(yíng)造自己的后花園,而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園。D.中國(guó)有繁榮的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),世界互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)前10強(qiáng)中國(guó)有4家,僅電子商務(wù)交易額一項(xiàng)今年已超過(guò)2萬(wàn)億美元左右,而且還在以每年30%以上的速度增長(zhǎng)。解析A項(xiàng),主客顛倒,應(yīng)改為“我們中學(xué)生對(duì)這些文學(xué)作品是再熟悉不過(guò)的了”;B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“有人盡管質(zhì)疑這種方式”應(yīng)為“盡管有人質(zhì)疑這種方式”;D項(xiàng),不合邏輯,“超過(guò)2萬(wàn)億美元左右”刪去“左右”,“超過(guò)”“達(dá)”后接確數(shù)。答案C4.填入下面空缺處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹(shù)下盤(pán)桓了半晌,又說(shuō)與他這是什么樹(shù),這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì),又向賈母道:“誰(shuí)知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的。”眾人不解劉姥姥道:“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認(rèn)得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長(zhǎng)出鳳頭來(lái),也會(huì)說(shuō)話呢?!北娙寺?tīng)了,又都笑將起來(lái)。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會(huì)說(shuō)話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會(huì)說(shuō)話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會(huì)說(shuō)話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會(huì)說(shuō)話又俊了解析根據(jù)下文“籠子里黑老鴰子,怎么又長(zhǎng)出鳳頭來(lái),也會(huì)說(shuō)話呢”,確定在A、C兩項(xiàng)間選擇,C項(xiàng)中的“偏”是“偏偏”的意思,強(qiáng)調(diào)城里不同于鄉(xiāng)下,據(jù)此可確定答案為C項(xiàng)。答案C二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第57題。劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府劉姥姥只聽(tīng)見(jiàn)咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧?大有似乎打籮柜篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見(jiàn)堂屋中柱子上掛著一個(gè)匣子,底下又墜著一個(gè)秤砣般一物,卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著:“這是什么愛(ài)物兒?有甚用呢?”正呆時(shí),只聽(tīng)得當(dāng)?shù)囊宦?又若金鐘銅磬一般,不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問(wèn)時(shí),只見(jiàn)小丫頭子們齊亂跑,說(shuō):“奶奶下來(lái)了?!敝苋鸺业呐c平兒忙起身,命劉姥姥“只管等著,是時(shí)候我們來(lái)請(qǐng)你”。說(shuō)著,都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見(jiàn)周瑞家的笑嘻嘻走過(guò)來(lái),招手兒叫他。那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套,圍著攢珠勒子,穿著桃紅撒花襖,石青刻絲灰鼠披風(fēng),大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷,端端正正坐在那里,手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊,捧著小小的一個(gè)填漆茶盤(pán),盤(pán)內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶,也不抬頭,只管撥手爐內(nèi)的灰,慢慢的問(wèn)道:“怎么還不請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”一面說(shuō),一面抬身要茶時(shí),只見(jiàn)周瑞家的已帶了兩個(gè)人在地下站著呢。這才忙欲起身;猶未起身時(shí),滿面春風(fēng)的問(wèn)好,又嗔著周瑞家的怎么不早說(shuō)。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜,問(wèn)姑奶奶安。鳳姐忙說(shuō):“周姐姐,快攙起來(lái),別拜罷,請(qǐng)坐。我年輕,不大認(rèn)得,可也不知是什么輩數(shù),不敢稱呼?!敝苋鸺业拿氐?“這就是我才回的那姥姥了?!兵P姐點(diǎn)頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后,百般的哄他出來(lái)作揖,他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃,剛問(wèn)些閑話時(shí),就有家下許多媳婦管事的來(lái)回話。只見(jiàn)周瑞家的回來(lái),向鳳姐道:“太太說(shuō)了,今日不得閑,二奶奶陪著便是一樣。多謝費(fèi)心想著。白來(lái)逛逛呢便罷;若有甚說(shuō)的,只管告訴二奶奶,都是一樣?!眲⒗牙训?“也沒(méi)甚說(shuō)的,不過(guò)是來(lái)瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是親戚們的情分。”周瑞家的道:“沒(méi)甚說(shuō)的便罷;若有話,只管回二奶奶,是和太太一樣的?!币幻嬲f(shuō),一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會(huì)意,未語(yǔ)先飛紅的臉,欲待不說(shuō),今日又所為何來(lái)?只得忍恥說(shuō)道:“論理今兒初次見(jiàn)姑奶奶,卻不該說(shuō),只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來(lái),也少不的說(shuō)了今日我?guī)Я四阒秲簛?lái),也不為別的,只因他老子娘在家里,連吃的都沒(méi)有。如今天又冷了,越想沒(méi)個(gè)派頭兒,只得帶了你侄兒奔了你老來(lái)?!闭f(shuō)著又推板兒道:“你那爹在家怎么教你來(lái)?打發(fā)咱們作煞事來(lái)?只顧吃果子咧?!兵P姐早已明白了,聽(tīng)他不會(huì)說(shuō)話,因笑止道:“不必說(shuō)了,我知道了?!泵γ靷黠垇?lái)。一時(shí)周瑞家的傳了一桌客飯來(lái)劉姥姥已吃畢了飯,拉了板兒過(guò)來(lái),舚唇咂嘴的道謝。鳳姐笑道:“且請(qǐng)坐下,聽(tīng)我告訴你老人家。方才的意思,我已知道了。若論親戚之間,原該不等上門(mén)來(lái)就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩,太太漸上了年紀(jì),一時(shí)想不到也是有的。況是我近來(lái)接著管些事,都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的,殊不知大有大的艱難去處,說(shuō)與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來(lái)了,又是頭一次見(jiàn)我張口,怎好叫你空回去呢??汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子,我還沒(méi)動(dòng)呢,你若不嫌少,就暫且先拿了去罷。”那劉姥姥先聽(tīng)見(jiàn)告艱難,只當(dāng)是沒(méi)有,心里便突突的;后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)給他二十兩,喜的又渾身發(fā)癢起來(lái),說(shuō)道:“噯!我也是知道艱難的。但俗語(yǔ)說(shuō)的瘦死的駱駝比馬大,憑他怎樣,你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢!”周瑞家的見(jiàn)他說(shuō)的粗鄙,只管使眼色止他。鳳姐看見(jiàn),笑而不睬,只命平兒把昨兒那包銀子拿來(lái),再拿一吊錢(qián)來(lái),都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道:“這是二十兩銀子,暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著,就真是怪我了。這錢(qián)雇車坐罷?!眲⒗牙阎还芮Ф魅f(wàn)謝的,拿了銀子錢(qián),隨了周瑞家的來(lái)至外面,仍從后門(mén)去了。(選自紅樓夢(mèng)第六回,有刪節(jié))5.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()A.劉姥姥通過(guò)周瑞家的進(jìn)了賈府,在等待鳳姐的時(shí)候,只見(jiàn)小丫頭們齊亂跑,說(shuō):“奶奶下來(lái)了!”這一描寫(xiě)體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢(shì)和威嚴(yán)。B.周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思,要?jiǎng)⒗牙选叭粲性?只管回二奶奶”,并再次暗示和催促她,但劉姥姥卻遲疑再三,言非所想,這是她的謹(jǐn)慎性格所致。C.劉姥姥家因?yàn)樯罾Ь?、衣食不?jì),前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助,作者設(shè)置劉姥姥這個(gè)角色進(jìn)賈府,形象地說(shuō)明了“上山擒虎易,開(kāi)口求人難”的道理。D.劉姥姥說(shuō)到為難之處,推出板兒說(shuō)話,作者刻意安排這個(gè)角色使他成為行乞的幌子,緩解了劉姥姥的窘態(tài),讓人不覺(jué)得她的話語(yǔ)那么突兀。解析B項(xiàng),“這是她的謹(jǐn)慎性格所致”不當(dāng),實(shí)為一見(jiàn)面就張口求人,情有所難。C項(xiàng),不是為了說(shuō)明“上山擒虎易,開(kāi)口求人難”的道理,這與主題不符。D項(xiàng),“行乞的幌子”評(píng)價(jià)不當(dāng),“話語(yǔ)那么突兀”之說(shuō)不當(dāng)。答案A6.小說(shuō)中劉姥姥是一個(gè)什么樣的形象?解析可以從選文中對(duì)劉姥姥的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等直接描寫(xiě),以及其他人物的間接描寫(xiě)中,分析概括劉姥姥的形象。參考答案劉姥姥是一個(gè)貧窮質(zhì)樸、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面、言語(yǔ)粗俗,但又有些自尊,難以啟齒求人的農(nóng)村老婦人形象。7.鳳姐接待劉姥姥這門(mén)窮親戚的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言,有人認(rèn)為傲慢無(wú)禮,也有人認(rèn)為比較得體。請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。解析首先要明確自己的觀點(diǎn);其后要到選文中尋找支撐自己觀點(diǎn)的信息,并加以分析。參考答案(觀點(diǎn)一)鳳姐接待劉姥姥傲慢無(wú)禮。運(yùn)用“不接茶”“不抬頭”等神態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出了鳳姐的富貴和傲慢;運(yùn)用了“忙欲起身”“猶未起身”等動(dòng)作描寫(xiě),顯示了鳳姐的虛情假意;運(yùn)用了“嗔周瑞家的”等語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點(diǎn)。(觀點(diǎn)二)鳳姐接待劉姥姥比較得體。運(yùn)用了“滿面春風(fēng)”的神態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出了鳳姐的熱情;運(yùn)用了“忙欲起身”的動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了鳳姐對(duì)窮親戚的尊重;運(yùn)用了多處語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了鳳姐的周到和客氣。三、語(yǔ)言運(yùn)用8.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢(mèng)讀書(shū)交流會(huì)。主題是“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白。要求:緊扣主題;表達(dá)得體,富有文采;不寫(xiě)稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ);不超過(guò)60字。解析本題是一道開(kāi)放性題目,注意交流會(huì)的主題是“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞鑒賞”,所以擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白時(shí)要緊扣紅樓夢(mèng)詩(shī)詞創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)、成就或價(jià)值、意義,要注意表達(dá)的得體及文采。答案示例“滿紙荒唐言”,“誰(shuí)解其中味”,絕世奇書(shū)紅樓夢(mèng)中的詩(shī)詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山,去欣賞它們的璀璨與絢麗吧!9.導(dǎo)學(xué)號(hào)96914022下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵(lì)模式的示意圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式的內(nèi)涵,60字左右。解析首先應(yīng)結(jié)合文字和箭頭,準(zhǔn)確理解“激勵(lì)模式”的結(jié)構(gòu),然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確表述激勵(lì)的程序、條件及作用。注意字?jǐn)?shù)限制。答案示例用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力,如果又有正確的方向和必備的技能,勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效,而績(jī)效的公平評(píng)價(jià),又能使人感到滿足,進(jìn)而形成自覺(jué)的努力。- 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