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7　*陳情表 一、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成1～4題。 荀崧,字景猷,潁州臨潁人,崧志操清純,雅好文學。齠齔時,族曾祖見而奇之,以為必興家門。弱冠,太原王濟甚相器重,以方其外祖陳郡袁侃,謂侃弟奧曰:“近見荀監(jiān)子,清虛名理,當不及父,德性純粹,是賢兄輩人也?！逼錇槊魉p如此。與王敦、顧榮、陸機等友善,趙王倫引為相國參軍。 王彌入洛,崧與百官奔于密,未至而母亡。賊追將及同旅散走崧被發(fā)從車守喪號泣賊至棄其母尸于地奪車而去崧被四創(chuàng)氣絕至夜方蘇葬母于密山。服闋,族父籓承制,以崧監(jiān)江北軍事。 元帝踐阼,征拜尚書仆射,使崧與協(xié)共定中興禮儀。從弟馗早亡,二息序、廞,年各數(shù)歲,崧迎與共居,恩同其子。太尉、臨淮公荀國胤廢絕,朝廷以崧屬近,欲以崧子襲封。崧哀序孤微,乃讓封與序,論者 稱焉。 敦表以崧為尚書左仆射。及帝崩,群臣議廟號,王敦遣使謂曰:“豺狼當路,梓宮未反,祖宗之號,宜別思詳。”崧議以為:“禮,祖有功,宗有德。元皇帝天縱圣哲,光啟中興,德澤侔于太戊,功惠邁于漢宣,臣敢依前典,上號曰中宗?！奔榷c敦書曰:“承以長蛇未翦,別詳祖宗。先帝應天受命,以隆中興;中興之主,寧可隨世數(shù)而遷毀!敢率丹直。詢之朝野,上號中宗。卜日有期,不及重請,專輒之愆,所不敢辭?！背?敦待崧甚厚,欲以為司空,于此銜之而止。 蘇峻之役,崧與王導、陸曄共登御床擁衛(wèi)帝,及帝被逼幸石頭,崧亦侍從不離帝側。賊平,帝幸溫嶠舟,崧時年老病篤,猶力步而從。咸和三年薨,時年六十七。贈侍中,謚曰敬。 升平四年,崧改葬,詔賜錢百萬,布五千匹。 (節(jié)選自《晉書荀崧傳》) 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　) A.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)從車/守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕至夜/方蘇/ B.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)從車/守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕/至夜方蘇/ C.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)/從車守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕至夜/方蘇/ D.賊追將及/同旅散走/崧被發(fā)/從車守喪號泣/賊至/棄其母尸于地/奪車而去/崧被四創(chuàng)/氣絕/至夜方蘇/ 解析:B　原文標點:賊追將及,同旅散走,崧被發(fā)從車,守喪號泣。賊至,棄其母尸于地,奪車而去。崧被四創(chuàng),氣絕,至夜方蘇。 2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(　　) A.弱冠:古代男子二十歲,體猶未壯,故曰“弱”,行加冠禮并取字取號以示成人,故曰“冠”。 B.廟號:皇帝死后,在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖,后繼者稱宗。 C.幸:通常指封建帝王到達某地,也叫巡幸。文中“幸”指皇帝被迫逃到某地。 D.謚:古代帝王、貴族、大臣或者其他有地位的人死后加給他們的帶有褒貶意義的稱號。 解析:A　男子二十歲成年只取字,不取號。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(　　) A.荀崧深受名流的賞識。太原王濟對荀崧很器重,把荀崧與他的外祖陳郡袁侃相比,認為他人品德行很純粹。 B.荀崧為人厚道。堂弟荀馗早死,荀崧把他的兩個兒子接來一起居住,關愛有加,并且將自己的封號給了荀序繼承。 C.荀崧不為名利所動。王敦曾上表任荀崧為尚書左仆射,但當王敦希望荀崧在確定廟號一事上從長計議時,卻遭到荀崧的反對。 D.荀崧忠心耿耿,一心侍奉皇上。蘇峻之戰(zhàn)時,荀崧登上御床保衛(wèi)皇帝,即使皇帝被逼前往石頭,荀崧也侍從在皇帝身邊,寸步不離。 解析:B　并將太尉,臨淮公荀的封號給了他們。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)齠齔時,族曾祖見而奇之,以為必興家門。 譯文: (2)初,敦待崧甚厚,欲以為司空,于此銜之而止。 譯文: 答案:(1)荀崧七八歲時,同族的曾祖看到他,認為他很奇特,必定使家門興盛。(關鍵點:齠齔,奇,興) (2)當初,王敦對荀崧很器重,想任他為司空,這時因懷恨而中止。(關鍵點:厚,以為,銜) 　　參考譯文:荀崧,字景猷,是潁州臨潁人,荀崧志向操行清純,一向愛好文學。七八歲時,同族的曾祖看到他,認為他很奇特,必定使家門興盛。剛成年時,太原王濟對他很器重。把他與他的外祖陳郡袁侃相比,對袁侃的弟弟袁奧說:“近日看見荀監(jiān)的兒子,若論清凈無為辨析名理,應當不如他的父親,若論人品德行的純粹,則與賢兄相當。”他就是這樣的受到名流的賞識。與王敦、顧榮、陸機等友善,趙王司馬倫引薦任相國參軍。 王彌進入洛陽,荀崧與百官逃奔到密,途中母親去世。賊人追趕將到,同行的人都四散逃走,荀崧披發(fā)跟在車后,守在母親遺體旁號哭。賊人來了后,把他母親的尸體扔在地上,搶走了車子。荀崧受了四處傷,昏了過去,到晚上才蘇醒。把母親葬在密山。服喪完畢,族父荀籓承帝旨,任命荀崧為監(jiān)江北軍事。 元帝登基,任命荀崧為尚書仆射,讓荀崧與刁協(xié)一起擬定中興禮儀。堂弟荀馗早死,兩個兒子荀序、荀廞,年紀都只有幾歲,荀崧把他們接來,一起居住,關愛如同自己的兒子。太尉、臨淮公荀沒有后人,朝廷認為荀崧在親屬中最近,想讓荀崧之子繼承封爵。荀崧哀憐荀序孤苦貧賤,就讓封號給荀序,人們都稱贊他。 王敦上表任命荀崧為尚書左仆射?；实廴ナ篮?群臣商議確定廟號,王敦派信使說:“現(xiàn)在豺狼當?shù)?皇帝的棺木還沒有迎回,祖宗之廟號,宜另外從長計議?！避麽抡J為:“依禮,祖先有功,同宗之人都有恩惠。元皇帝是上天賦予的圣哲,開創(chuàng)中興國運,恩澤與太戊相等,功德超過漢宣,臣大膽依照前典,上廟號叫中宗?！辈痪糜謱懶沤o王敦說:“正當天下頑兇之人還未消滅,另外再商定祖宗廟號。先帝應天受命,以興盛中興之業(yè);中興之主,能因世系輩數(shù)而改毀呢!我出于忠誠赤誠之心。詢問朝野之人,上廟號中宗。選擇吉日有一定的期限,來不及重新請示,專擅之罪,不敢推辭?！碑敵?王敦對荀崧很器重,想任他為司空,這時因懷恨而中止。 蘇峻之戰(zhàn)時,荀崧與王導、陸曄一起登上御床保衛(wèi)皇帝,及帝被逼前往石頭,荀崧也侍從不離開皇帝身邊。賊黨被平定后,皇帝登溫嶠的船,這時荀崧年老病重,還是努力步行跟從。咸和三年去世,享年六十七歲。追贈侍中,謚號敬。 升平四年,荀崧改葬,詔令賜錢百萬,布匹五千匹。 二、語言運用 5.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處 問題。 當今社會,從小學到高中,擇校熱有增無減。高考之后,幾乎每個人都希望自己能被名校錄取。因為只有名校畢業(yè),我們才能在激烈的競爭中找到一份好工作,從而獲得較高的收入,而有了較高的收入,就能滿足自己對美好生活的需要,就能獲得充盈的人生幸福感。 ①不是只有名校畢業(yè)才能找到一份好工作。 ② ③ 解析:此題是從邏輯推理的角度設計的。要分析條件關系,基本說得過于絕對的都有問題,注意“只有……就”這個搭配。 答案:②不是找到一份好工作就能獲得較高的收入。③不是有了較高的收入就能滿足自己的美好生活需要,就能獲得充盈的人生幸福感。 6.從下面課文中任選一篇,運用與之相似的表達形式,寫一則課文評價語。 示例:《雷雨》——雷雨沖刷冷酷虛偽,電火吞噬孽債情仇。 《逍遙游》—— 《陳情表》—— 《歸去來兮辭》—— 解析:所寫句子要能夠體現(xiàn)文章的主旨、人物的情操等。 答案:《逍遙游》——大鵬摶飛扶搖羊角,高志自當平心逍遙。 《陳情表》——百年清名怎承新朝,萬古孝心永訴真情。 《歸去來兮辭》——不為五斗折腰歸去,只求半生竹菊來兮。 三、創(chuàng)意微寫作 7.請以“親情”為主題寫一段200字左右的文字,要求感情真摯,融情于事。 寫作提示:首先明確寫作主題為“親情”。然后考慮如何做到題干要求的“融情于事”,即融親情于何事之中,這便是選材問題。而選材時要力求材料的新穎可感,避免流于平俗。再者,敘事離不開描寫,尤其要注意突出生動感人的細節(jié)描寫。 例文: 上了公共汽車,我故意背對著父親,沉默不語。我漫無目的地望著窗外,偶一側頭,竟發(fā)現(xiàn)父親在不遠處靜靜地注視著我,眼里充滿了關切,似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。 到站后,我一聲不響地下了車,快步走著。身后似乎并沒有父親跟隨的腳步聲,但在拐彎處,我回頭一望,正好與剛過馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱,心也跟著熱了起來。雖然看不清父親回望我的眼神,但我分明感覺到那目光是暖的。我頓了頓,假裝蹲身提鞋,又朝父親回望我的方向看去,發(fā)覺父親仍在看著我。我站起身來,心中的暖意又加深了,心潮澎湃地走上了通向教室的路。 四、知識講堂 如何做到“感情真摯,融情于事” 1.書寫自己真實的生活 要想“情真”,首先是“事真”,“事真”是“情真”的基礎。 可選取自己生活經歷中最具心靈沖擊力、情感震撼力的故事,著眼于訴說自己的喜怒哀樂;可選取自己親身經歷的,動過情、流過淚的情感故事,如表現(xiàn)親情、友情、師生情;可選取自己熟悉的生活,表達人物情感,抒寫對真情的呼喚、贊頌等。 2.描寫生動感人的細節(jié) 作文中,只要是真實的細節(jié)描寫,就會動人情思。一些記敘文之所以虛假失實、蒼白無力,往往是因為作者流于簡單的敘述,不善于細節(jié)描寫。成功的細節(jié)描寫往往能達到“一瞬傳情,一目傳神”的藝術 境界。