2019版高考政治一輪復習(A版)第1部分 經濟生活 專題三 收入與分配 考點15 國家財政(過模擬)新人教版.doc
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考點15 國家財政 1.(2018江西奉西一中月考,10,2分)2017年財政工作堅持穩(wěn)中求進的工作總基調,以提高經濟發(fā)展質量和效益為中心,繼續(xù)實施積極的財政政策,促進經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。下列能體現(xiàn)國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行作用的是 ( B ) A.加大對大氣污染治理的財政投入,保護生態(tài)環(huán)境 B.降低企業(yè)設備投資的稅收負擔,擴大投資需求 C.加強財政支農力度,提高農業(yè)綜合生產能力 D.保障家庭經濟困難的學生完成學業(yè),促進教育公平 【解析】 財政加大對大氣污染的治理,保護生態(tài)環(huán)境有利于經濟的持續(xù)發(fā)展,與經濟的平穩(wěn)運行無關,排除A;降低企業(yè)設備投資的稅收負擔,能夠刺激企業(yè)投資的積極性,擴大企業(yè)投資帶動經濟發(fā)展,有利于促進國民經濟的平穩(wěn)運行,B符合題意;財政加大對農業(yè)的投入力度,是發(fā)揮財政促進資源合理配置的作用,排除C;保障家庭經濟困難的學生完成學業(yè),是發(fā)揮財政促進社會公平的作用,排除D。 2.(2018河北邢臺月考,4,2分)2017年上半年,全國一般公共預算收入1 594 306億元,比2016年同期增長9.8%。全國一般公共預算支出103 483億元,同比增長15.8%,其中教育支出15 346億元,增長17.2%;文化體育與傳媒支出1 272億元,增長10.3%;醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育支出8 623億元,增長18.2%。由此可見 ( A ) ①國家財政是國家治理的重要支柱?、谪斦歉纳迫嗣裆畹奈镔|保障 ③合理的財政支出能夠增加財政收入 ④我國實施積極的貨幣政策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 題目中,2017年上半年我國財政支出中,教育支出15 346億元,增長17.2%;文化體育與傳媒支出1 272億元,增長10.3%;醫(yī)療衛(wèi)生與計劃生育支出8 623億元,增長18.2%。由此可見財政是改善人民生活的物質保障,也表明了國家財政是國家治理的重要支柱,①②符合題意;③錯誤,財政收入的增加能增加財政支出的比例;④與題意不符,題目中體現(xiàn)的是財政政策。 3.(2018山東棗莊八中月考,12,2分)2017年4月12日,財政部、教育部等聯(lián)合發(fā)布《關于進一步落實高等教育學生資助政策的通知》。目前,我國在高等教育階段建立了以國家獎學金、助學金和國家助學貸款為主,其他資助項目為輔的國家資助政策體系,從制度上基本實現(xiàn)了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學的目標。我國政府對高校學生的資助政策表明 ( D ) ①財政政策為促進教育公平提供制度保障?、谕ㄟ^國民收入的初次分配以促進教育公平?、弁ㄟ^財政促進社會公平,促進社會穩(wěn)定和諧?、艽龠M教育公平需要國家財政提供物質保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 我國政府對高校學生的資助政策,表明我國通過財政促進社會公平,促進社會穩(wěn)定和諧,促進教育公平需要國家財政提供物質保障,③④符合題意;①說法錯誤,財政政策屬于國家宏觀調控的重要手段,而不是制度保障;②說法錯誤,財政屬于再分配。 4.(2018湖北黃岡黃梅縣第二中學期中,5,2分)所謂“擠進效應”是指政府采用擴張性財政政策時,能夠誘導民間消費和投資的增加,從而帶動產出總量或就業(yè)總量增加的效應。2017年我國財政工作主動適應經濟發(fā)展新常態(tài),實施積極的財政政策并適當加大力度。下列能夠產生“擠進效應”的舉措有 ( B ) ①加大公共財政支出→生產規(guī)模擴大→擴大內需→拉動經濟增長?、谙抡{增值稅稅率→增加財政收入→刺激總需求增長→促進經濟發(fā)展?、蹖嵤┓e極的財政政策→擴大國債發(fā)行規(guī)?!顿Y增加→刺激經濟增長?、芙档腿嗣駧糯尜J款基準利率→增加市場貨幣流通量→消費擴大→經濟發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 下調增值稅稅率會在一定程度上減少財政收入,而不是增加財政收入,且刺激總需求增長需要擴大財政支出,與財政收入無關,②說法錯誤;降低人民幣存貸款基準利率屬于貨幣政策,不能產生“擠進效應”,④不符合題意;加大公共財政支出,能夠誘導民間消費和投資的增加,進而使總投資增加,生產規(guī)模擴大,會拉動經濟增長,①說法正確且符合題意;實施積極的財政政策,擴大國債發(fā)行規(guī)模會誘導民間消費和投資的增加,從而刺激經濟的增長,③說法正確且符合題意。 5.(2018山東聊城一中質檢,10,2分)2017年我國繼續(xù)實施了積極的財政政策,強化經濟托底,著力于解決我國經濟發(fā)展中的供求結構失衡等問題。其發(fā)揮預期作用的傳導路徑正確的是 ( C ) ①加大公共服務投入→社會總需求增加→相關企業(yè)生產擴大→推動經濟社會發(fā)展?、谠黾咏洕ㄔO支出→擴大社會總供給→實現(xiàn)供求平衡→刺激消費需求 ③繼續(xù)推進減稅降費→相關企業(yè)負擔減輕→增加研發(fā)投入→優(yōu)化供給結構 ④降低存貸款利率→企業(yè)融資成本降低→引進先進設備→增加產品供給 A.①④ B.②③ C.①③ D.③④ 【解析】 加大公共服務投入,會使社會總需求增加,從而促進相關企業(yè)擴大生產,進而推動經濟社會發(fā)展,①正確;增加經濟建設支出會擴大社會總需求,不是擴大社會總供給,②錯誤;繼續(xù)推進減稅降費,會減輕相關企業(yè)負擔,企業(yè)負擔減輕后,能夠增加研發(fā)投入,優(yōu)化供給結構,③正確;降低存貸款利率屬于貨幣政策的內容,④與題意不符。 6.(2017北京海淀高三期中,10,2分)當下,北京市有困難的失能、失智老人約60萬人,針對他們的護理問題,北京市政府正在研究居家養(yǎng)老子女帶薪護理政策,即由政府出錢“聘請”子女在家照顧老人,這既能彌補養(yǎng)老護理員的數(shù)量不足,又能滿足這些老人的情感需求。這一政策主要體現(xiàn)了( C ) A.健全初次分配機制,協(xié)調利益關系 B.提高了城市居民最低生活保障標準 C.財政為改善人民生活提供物質保障 D.政府通過財政支出可促進經濟發(fā)展 【解析】 A與題意不符,政府出錢解決養(yǎng)老問題屬于再分配;B表述與材料無關,材料信息并沒有涉及最低生活保障標準;C說法正確,政府出錢“聘請”子女在家照顧老人屬于財政作用中提供物質保障的方面;D說法與題意無關,材料強調養(yǎng)老問題,并非財政支出促進經濟的作用。 7.(2017黑龍江省牡丹江市2月檢測,38,14分)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)要發(fā)揮政府投入在扶貧開發(fā)中的主體和主導作用,積極開辟扶貧開發(fā)的資金渠道,確保政府扶貧投入力度與脫貧攻堅任務相適應。扶貧資金是貧困群眾的“保命錢”和減貧脫貧的“助推劑”,要將財政資金用到真正貧困人口身上,將財政政策落到真貧的根子上,既“輸血”更“造血”,既要摘“窮帽”更要拔“窮根”,分配好扶貧資金,規(guī)避“撒胡椒面”“利益均沾”等現(xiàn)象。精準扶貧精準脫貧工作開展以來,某村全面抓好精準扶貧措施落實,一方面,做到精確識別貧困戶、精確登記造冊、精確建檔立卡,確保扶貧資金用到真正貧困的人口身上;另一方面,依托當?shù)刭Y源優(yōu)勢,成立了苗木種植農民專業(yè)合作社,整合精準扶貧貸款、互助協(xié)會貸款資金150余萬元,在鄰村流轉土地150畝,聯(lián)合經營發(fā)展紅豆杉種植繁育21萬株,發(fā)展“三松”育苗350畝,增加了貧困戶經營性和轉移性收入。 結合材料,運用所學經濟生活知識,分析我國發(fā)揮政府投入在扶貧開發(fā)中的主體和主導作用的合理性,并說明精準扶貧應如何“精準”使用扶貧資金。(14分) 【解析】 第一小問,實質上是問政府為什么要在扶貧開發(fā)中發(fā)揮主體和主導作用。從經濟生活角度來說原因主要有:收入差距拉大是市場失靈的后果之一,所以需要政府對經濟進行宏觀調控;通過收入分配政策縮小收入差距,促進公平,以實現(xiàn)最終共同富裕的目標;同時,財政也具有促進社會公平、改善人民生活的作用。第二小問,根據(jù)材料中規(guī)避“撒胡椒面”,財政資金用到真正貧困的人口身上,既“輸血”更“造血”,既要摘“窮帽”更要拔“窮根”等關鍵信息,可以看出財政扶貧資金的使用要注重公平性和針對性、要優(yōu)化結構、加強管理、提高效益等。 【答案】 合理性:①市場調節(jié)不是萬能的,需要國家的宏觀調控,發(fā)揮政府投入在扶貧開發(fā)中的主體和主導作用,加大財政扶貧投入力度。(3分)②社會主義的性質(社會主義公有制)、社會主義市場經濟的根本目標(共同富裕的目標、社會主義的本質)要求發(fā)揮政府投入在扶貧開發(fā)中的主體和主導作用,以消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕。(2分)③國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。加大財政扶貧投入力度,有利于促進社會公平,保障和提高人民生活水平,貫徹落實以人為本為核心立場的科學發(fā)展觀。(3分) 如何使用:①遵循財政扶貧資金分配原則,提高扶貧資金支出的公平性和針對性。(2分)②優(yōu)化扶貧資金支出結構,引導產業(yè)轉型升級,發(fā)揮扶貧資金的“造血”功能。(2分)③加強扶貧資金管理,提高使用效率。(2分)- 配套講稿:
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