《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第3部分 文化生活 專題十一 中華文化與民族精神 考點39 燦爛的中華文化（過模擬）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第3部分 文化生活 專題十一 中華文化與民族精神 考點39 燦爛的中華文化（過模擬）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題十一 中華文化與民族精神 考點39 燦爛的中華文化 1．(2018河北邢臺月考，24，2分)目前，我國重點保護(hù)和發(fā)展人口較少民族國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性項目，如高山族的拉手舞，布朗族的彈唱、蜂桶鼓舞，怒族的達(dá)比亞舞、仙女舞，毛南族的打猴鼓舞、花竹帽編織技藝、肥套……材料從一個側(cè)面表明 (　D　) ①各民族文化都是中華文化寶庫中的瑰寶?、谖覈髅褡逦幕嗷ソ蝗?、相互促進(jìn)?、壑腥A各民族文化源遠(yuǎn)流長、博大精深?、苤腥A文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富色彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】?、俦硎龅氖敲褡逦幕c中華文化的關(guān)系，與題意不符；題意未涉及各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，②不選；題干中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)流傳到今天體現(xiàn)了源遠(yuǎn)流長，博大精深，各民族文化各有特色，③④應(yīng)選。 2．(2018廣東翰林期中，28，2分)中國地域遼闊，各地方言迥異，有“十里不同音”之說。但借助統(tǒng)一的文字，“語不同音”的中國人照樣可以進(jìn)行交流。千百年來，“書同文”與“語不同音”一直相安無事地并存。這種現(xiàn)象表明 (　C　) ①語言文化的內(nèi)容與形式不是統(tǒng)一的?、谥袊膮^(qū)域文化具有多樣性　 ③區(qū)域文化包含了中華文化的共性?、軡h字是中華文明的重要標(biāo)志 A．①②　　　　 B．①④　　　　　C．②③　　　　 D．③④ 【解析】?、儆^點錯誤，不選；各地方言迥異說明了文化的多樣性，②正確；“書同文”與“語不同音”一直相安無事地并存說明了區(qū)域文化的共性，③正確；④與題意無關(guān)。 3．(2018山西晉中榆社中學(xué)月考，17，2分)中醫(yī)藥學(xué)在理論層面強(qiáng)調(diào)“天人合一”“陰陽五行”，體現(xiàn)了中華文化道法自然的哲學(xué)智慧；提倡“三因制宜”“辨證論治”，體現(xiàn)了中華民族因時而變、立象盡意的特有思維方式；倡導(dǎo)“大醫(yī)精誠”“仁心仁術(shù)”，體現(xiàn)了中華民族生命至重、厚德載物的人文精神。由此可見 (　B　) ①中醫(yī)藥學(xué)具有鮮明的民族特色?、谥嗅t(yī)藥學(xué)是中華文化一脈相傳的重要見證?、壑腥A文化具有博大精深的特點　④中華文化具有兼收并蓄的特點 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　中醫(yī)藥學(xué)體現(xiàn)了中華文化道法自然的哲學(xué)智慧，因此具有鮮明的民族特色，①正確；史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證，②不選；中醫(yī)藥學(xué)特有的思維方式、人文精神等體現(xiàn)了中華文化博大精深的特點，③應(yīng)選；④題意未體現(xiàn)。 4．(2018陜西長安區(qū)一中，21，2分)看懂了漢字，就看懂了人生(如下圖)。這主要說明 (　D　) A．漢字是人類實踐的產(chǎn)物，是文化軟實力的重要載體 B．漢字記載思想和語言，是中華文化發(fā)展的力量源泉 C．漢字傳承著人類文明，是人類文明的重要標(biāo)志 D．漢字具有表意功能，包含著中華文化的許多意蘊 【解析】　漢字是文化的載體，不是文化軟實力的載體，A不選；漢字不是文化發(fā)展的源泉，B觀點錯誤；漢字是中華文明的重要標(biāo)志，文字的發(fā)明，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時代，C不選；D符合題中對“途”的解釋，應(yīng)選。 5．(2018山東黃島一中十月檢測，2，2分)教育部考試中心下發(fā)的《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，修訂的主要內(nèi)容包括增加中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容，完善考核目標(biāo)、調(diào)整考試內(nèi)容等。在高考中增加中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一考核內(nèi)容，是因為 (　A　) ①中華文化是中華民族的血脈，是我們的精神家園?、谟欣谠鰪?qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③有利于中華文化走出國門，成為普適性強(qiáng)的世界性文化 ④中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深 A．①② B．③④　 C．①③ D．②④ 【解析】?、儆^點正確，可作為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理由；對自己的民族文化要增強(qiáng)認(rèn)同感和歸屬感，②應(yīng)選；中華文化具有民族性，也有共性，但不具有普適性，③不選；④指明了中華文化的特點，但不能成為傳承的理由，不選。 6．(2017山東日照第五中學(xué)月考，30，2分)中國畫是中華文化中的一朵奇葩，它以簡單的筆墨在方寸之間融入天地萬物，蘊含豐富的人生體驗和感悟，而齊白石時期的中國畫，已吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，更豐富了中國畫的表現(xiàn)力。材料反映了 (　B　) ①中華文化源遠(yuǎn)流長　②中華文化博大精深?、蹅鹘y(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉?、苤腥A文化具有包容性 A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③ 【解析】　中國畫以簡單的筆墨在方寸之間融入天地萬物，說明中華文化博大精深而非源遠(yuǎn)流長，故選②，不選①；齊白石時期的中國畫已吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，說明中華文化具有包容性，④符合題意；社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，③觀點錯誤。 7．[2018云南師大附中月考(三)，38(2)，12分]2017年9月3日至5日，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤在福建廈門舉行，主題是：“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”。閱讀材料，完成下列要求。 2017年9月5日，在廈門舉行金磚五國峰會。金磚合作已經(jīng)步入第二個“黃金十年”。中國在金磚國家的合作中，始終堅持凡事大家商量著來，保持開放、透明，追求互利、共贏，不針對第三方，也不與任何人對抗原則。此次金磚峰會，中國提出“金磚＋”合作模式，打造開放多元的發(fā)展伙伴網(wǎng)絡(luò)，讓更多新興市場國家和發(fā)展中國家參與到團(tuán)結(jié)合作、互利共贏的事業(yè)中來，盡顯中華之大氣與開放。此次金磚峰會中，中國創(chuàng)造性地舉辦了新興市場國家與發(fā)展中國家對話會，提到了“一帶一路”建設(shè)合作愿景，與聯(lián)合國 2030年可持續(xù)發(fā)展的高度契合、相互對接，是開放包容理念的延續(xù)。 結(jié)合材料，運用“中華文化特點”的相關(guān)知識，分析我國是如何在此次峰會上展現(xiàn)“開放包容”理念的。(12分) 【解析】　設(shè)問如果審讀不仔細(xì)，就會答不全。本題強(qiáng)調(diào)運用“中華文化特點”的相關(guān)知識，而不是只運用中華文化特點的知識，因此除了源遠(yuǎn)流長、博大精深、包容性之外，還要注意延伸思考中華文化的民族性或者多樣性與世界文化的共性的特點，作答時要做到知識與材料的對接。 【答案】?、僦腥A文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。在廈門峰會上，中國既展示了大國風(fēng)范，打開開放之門歡迎各國的到來，又傳承了中華文化的特色，在繼承“金磚十年”的基礎(chǔ)上，發(fā)展創(chuàng)新了“金磚＋”理念。②中華文化有它特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。中國堅持開放、包容，打造多元的發(fā)展伙伴網(wǎng)絡(luò)，又與聯(lián)合國理念對接，表明中國能與其他文化和睦相處，又能在文化交流中吸收、借鑒其他文化。③中華文化尊重世界文化的多樣性，堅持普遍性與特殊性相統(tǒng)一，共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步。中國在與金磚國家的合作中，堅持一律平等、百花齊放，推動各國共同發(fā)展。(每點4分，共12分) 8．[2017河北名校聯(lián)盟質(zhì)檢，43(2)，8分]閱讀材料，完成下列要求。 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，世界各國形成了你中有我、我中有你的利益共同體，全球性挑戰(zhàn)更需要各國通力合作來應(yīng)對。 2017年1月18日，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講，從“人類命運共同體”高度回答了“世界怎么了、我們怎么辦”這一困擾世界的問題。 “命運共同體”一詞，植根于傳承千百年的中華文化。外交是歷史文化的映射。打造人類命運共同體，是對“世界大同”“天人合一”等中華文化的接續(xù)傳承，同堅持獨立自主的和平外交政策、堅持和平共處五項原則、堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略、堅持推動建設(shè)和諧世界等中國外交理念一脈相承。 習(xí)近平提出，“堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界”“堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界”“堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界”“只有各國都樹立人類命運共同體意識，才能共同應(yīng)對挑戰(zhàn)”。打造人類命運共同體，順應(yīng)了當(dāng)今世界潮流與歷史大勢，體現(xiàn)了中國在國際事務(wù)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何運用中國智慧打造人類命運共同體。(8分) 【解析】　本題要求從文化生活角度探究如何運用中國智慧打造人類命運共同體。解答本題需要對材料進(jìn)行充分解讀，根據(jù)材料的表述，打造人類命運共同體，是對“世界大同”“天人合一”等中華文化的接續(xù)傳承，對此可以從文化在繼承中發(fā)展的角度加以分析；根據(jù)材料“堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界”“堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界”，可以從文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融的角度進(jìn)行分析；最后，可以從中華文化具有包容性的角度分析說明打造人類命運共同體要求同存異、兼收并蓄。 【答案】　①文化在繼承中發(fā)展。打造人類命運共同體，是對“世界大同”“天人合一”等中華文化的接續(xù)傳承，我們要繼承傳統(tǒng)，推陳出新。(3分)②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化發(fā)展，我們要運用中國智慧，打造人類命運共同體，堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界。(3分)③中華文化具有包容性。打造人類命運共同體，要求同存異、兼收并蓄，尊重世界文化多樣性，堅持交流借鑒，建設(shè)一個開放包容的世界。(2分)