2018-2019學(xué)年高中語文 第3單元 北宋的舊曲新聲 課時(shí)分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣)魯人版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.doc
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課時(shí)分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣)一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A簿書(b)冗從(rn)倥傯(cn) 歸鴻(hn)B肝膽(n) 翹勇(qio)鹖弁(bin) 七弦(xin)C笳鼓(qi) 長(zhǎng)纓(yn)一諾(nu) 飛鞚(kn)D酒壚(l) 嗾犬(su)寒甕(wn) 矜豪縱(jn)DA項(xiàng),倥傯(zn);B項(xiàng),翹勇(qio);C項(xiàng),笳鼓(ji)。2下列詞句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):61612071】A死生同,一諾千金重B春色浮寒甕,吸海垂洪C明月共,漾孤蓬D不請(qǐng)長(zhǎng)纓,吸取天驕種AB項(xiàng),“洪”應(yīng)為“虹”;C項(xiàng),“蓬”應(yīng)為“篷”;D項(xiàng),“吸”應(yīng)為“系”。3下列加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A肝膽洞 洞:洞穴B推翹勇 翹:出眾C矜豪縱 矜:自以為能D閑呼鷹嗾犬 嗾:呼喚AA項(xiàng),洞:洞悉。4下列對(duì)六州歌頭的理解,不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):61612072】A下片作者傾吐了他志在殺敵報(bào)國(guó),但卻效忠無路的抑郁與悲憤。B“笳鼓動(dòng),漁陽弄”指外邦又興兵入侵了。C“思悲翁”是說作者想起了自己去世的父親。D上片著重寫少年武士們性格中的“俠”。CC項(xiàng),“思悲翁”是指作者想起了那些一心想殺敵的將士們。5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)賀鑄六州歌頭一詞中具體表現(xiàn)少年交友及性情的詞句是“_,_,_,_”。(2)賀鑄六州歌頭一詞抒發(fā)詞人空有滿腔熱情卻報(bào)國(guó)無門,空遺余恨的詞句是“_,_,_。_,_,_”。(3)六州歌頭上片回憶青少年時(shí)期在京城的任俠生活。“_,_”兩句是對(duì)這段生活的總括。(4)六州歌頭下片“_,_”兩句點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)宋朝正面臨邊關(guān)危機(jī)?!敬鸢浮?1)肝膽洞毛發(fā)聳立談中死生同(2)不請(qǐng)長(zhǎng)纓系取天驕種劍吼西風(fēng)恨登山臨水手寄七弦桐目送歸鴻(3)少年俠氣交結(jié)五都雄(4)笳鼓動(dòng)漁陽弄6用下面語段的句式仿寫一句話,要求另選對(duì)象,表達(dá)一個(gè)集中的意思。字?jǐn)?shù)可稍有不同?!緦?dǎo)學(xué)號(hào):61612073】如果說賀鑄的六州歌頭猶如須發(fā)怒張的關(guān)西大漢,那么柳永的雨霖鈴就像風(fēng)情萬種的江南少女。不同風(fēng)格的詩(shī)詞流光溢彩,才形成了文學(xué)天地的瑰麗與繁榮。_【解析】本題考查仿寫能力。解答此題要注意選擇合適的對(duì)象加以比較并表達(dá)出一個(gè)集中的意思。【答案】(示例)(1)如果說貝多芬的命運(yùn)交響曲猶如奔騰的江河,那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各種形式的樂曲競(jìng)相鳴奏,才構(gòu)成了音樂世界的豐富與美妙。(2)如果說洛陽的牡丹猶如富貴的公主,那么水邊的蘆花就像清麗的村姑。姿態(tài)各異的花草爭(zhēng)奇斗艷,才形成了大自然的繽紛美麗。7(2018全國(guó)卷)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開運(yùn)河,中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料:奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)_【解析】解答此題的步驟:分析示例特點(diǎn)。示例是由兩個(gè)四字短語、一個(gè)六字短語和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句組成的。巧分材料詞句。將材料中“墾田拓?!薄翱篂?zāi)治水”“同舟共濟(jì)”等六個(gè)四字短語按照意義兩兩分組,分別照應(yīng)“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”這三個(gè)中心主題;辨析“建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興”“御外侮衛(wèi)家國(guó)”“脫貧困奔小康”這三個(gè)六字短語的表意差異,尋找其與“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”這三個(gè)中心主題的關(guān)聯(lián)和照應(yīng)。仿照示例句式,整理句子。【答案】示例:墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康,中國(guó)人民具有偉大的奮斗精神 。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó),中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神 。開天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興,中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神 。二、閱讀提升層8閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題?!緦?dǎo)學(xué)號(hào):61612074】六州歌頭賀鑄少年俠氣,交結(jié)五都雄。肝膽洞,毛發(fā)聳,立談中,死生同,一諾千金重。推翹勇,矜豪縱,輕蓋擁,聯(lián)飛鞚,斗城東。轟飲酒壚,春色浮寒甕,吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。樂匆匆。似黃粱夢(mèng),辭丹鳳,明月共,漾孤篷。官冗從,懷倥傯,落塵籠,簿書叢。鹖弁如云眾,供粗用,忽奇功。笳鼓動(dòng),漁陽弄,思悲翁。不請(qǐng)長(zhǎng)纓,系取天驕種,劍吼西風(fēng)。恨登山臨水,手寄七弦桐,目送歸鴻。(1)本詞上片既有概括描寫又有具體鋪敘,詞人給我們塑造了怎樣的人物形象?_【答案】上片寫少年俠氣,筆酣墨飽,塑造了一位肝膽照人、一諾千金、豪縱使酒、驍勇無比的俠士、義士和豪士形象。(2)這首詞中詞人感情一波三折,結(jié)尾三句筆鋒突轉(zhuǎn),體味這三句中詞人的情緒有了什么變化。_【答案】結(jié)尾三句,詞人的情緒由慷慨激烈轉(zhuǎn)為悲涼舒緩,在游山逛水、撫琴送客中宣泄壯志難酬、報(bào)國(guó)無門的悲憤、沉郁之情,這樣使整首詞更加深沉動(dòng)人。9閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。芳草渡賀鑄留征轡,送離杯。羞淚下,捻青梅。低聲問道幾時(shí)回。秦箏雁注促,此夜為誰排。君去也,遠(yuǎn)蓬萊。千里地,信音乖。相思成病底情懷。和煩惱,尋個(gè)便,送將來?!咀ⅰ垦悖貉阒?,為箏上支弦之物,古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行,故稱。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A同是送別詞,柳永雨霖鈴先寫別前思緒紛亂,再寫別時(shí)依依不舍,最后寫別后相思難訴;這首詞主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來寫,筆墨集中,匠心獨(dú)運(yùn)。B“捻青梅”的“捻”字是“用手指搓轉(zhuǎn)”的意思,與前文的“羞”字相應(yīng)和,非常形象地寫出女子欲說還羞,低首捻梅的形象。C詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱,尋個(gè)便,送將來”幾句,借女子的口吻,寫丈夫遠(yuǎn)去之后,把諸多煩惱都留給自己,用一種幽怨的語氣,寫出女子對(duì)丈夫的依戀。D這首詞語言淺近自然,樸實(shí)無華,不事雕琢,讀來似與人對(duì)面而語,讓人耳目一新。CC項(xiàng),“用一種幽怨的語氣”分析有誤,“和煩惱,尋個(gè)便,送將來”是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷,女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來,體現(xiàn)出的是一種令人感動(dòng)的為對(duì)方著想的犧牲精神,所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。(2)這首詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【解析】此題分析“抒情主人公形象”。首先注意詩(shī)下的注釋,“雁”的解釋;然后抓住對(duì)形象的描寫手法,來分析人物的特征。動(dòng)作、神態(tài)描寫的具體詞句主要有“留征轡,送離杯”“羞淚下,撚青梅”“低聲問道”,由此可準(zhǔn)確判斷出抒情主人公的形象為女子,“留”“送”“淚下”“捻”“問”等一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀,從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后,全是對(duì)女子的語言描寫。通過這些,不難把握人物形象?!敬鸢浮窟@首詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫,愿為丈夫付出的癡情女子形象;主要通過動(dòng)作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象;“留”“送”“捻”“淚下”“問”等一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀,從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后,全是對(duì)女子的語言描寫。她告訴丈夫,你在他鄉(xiāng)相思煩惱,不妨把你的煩惱送來給我,讓我一人承受。表現(xiàn)了這個(gè)癡情女子深愛丈夫,愿意為丈夫付出的一面。10閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題?!緦?dǎo)學(xué)號(hào):61612075】將進(jìn)酒城下路賀鑄城下路,凄風(fēng)露,今人犁田古人墓。岸頭沙,帶蒹葭,漫漫昔時(shí)流水今人家。黃埃赤日長(zhǎng)安道,倦客無漿馬無草。掩函關(guān),將函關(guān),千古如何不見一人閑?六國(guó)擾,三秦掃,初謂商山遺四老。馳單車,致緘書,裂荷焚芰接武曳長(zhǎng)裾。高流端得酒中趣,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處。生忘形,死忘名,誰論二豪初不數(shù)劉伶?【注】商山遺四老:又稱“商山四皓”。西漢初立,他們四人隱居商山,不為漢臣,后來在名相張良的勸說下入世。裂荷焚芰:是指四皓應(yīng)聘出山自毀高潔。接武:猶言接踵。武:足跡。二豪:指貴介公子、縉紳處士。(1)下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A本詞起句寫景,描繪了凄風(fēng)冷露之中古人墳?zāi)钩筛镏?,寫出了時(shí)間的滄桑巨變和詞人的黍離之悲。B函谷關(guān)時(shí)平則開,時(shí)亂則閉,對(duì)于這一現(xiàn)象詞人用“開函關(guān),掩函關(guān)”代指朝代的更替,寫出了時(shí)間的悠長(zhǎng)。C“裂荷焚芰接武曳長(zhǎng)裾”這一句是對(duì)商山遺四老的細(xì)節(jié)描寫,展現(xiàn)了他們表面恬淡,實(shí)則熱衷權(quán)勢(shì)的丑態(tài)。D本詞雖懷古傷今,但所詠史事、人物的時(shí)間跨度很大,表現(xiàn)的是一種在古代社會(huì)中帶有普遍性的歷史現(xiàn)象。E本詞寫景、敘事、抒情相結(jié)合,運(yùn)用比喻、借代、反問、對(duì)比等修辭手法,表達(dá)了詞人“深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”的志向。AEA項(xiàng),“黍離之悲”指對(duì)國(guó)家殘破,今不如昔的哀嘆,也找指國(guó)破家亡之痛,不符合本詞所表達(dá)的思想感情,E項(xiàng),詞中沒有運(yùn)用“比喻”的修辭手法。(2)有人說“本詞是作者在飽經(jīng)人生憂患之后對(duì)歷史、社會(huì)和自我的沉思”,對(duì)于這一觀點(diǎn)你有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【解析】解答本題,應(yīng)從詞句的含意入手分析,特別是詞中的抒情議論句,這是理解詞人情感和思想的關(guān)鍵。詞的上闋以“千古如何不見一人閑”這一問句收尾,是對(duì)前句描寫的長(zhǎng)安道上的人的評(píng)論,函谷關(guān)開了又關(guān),關(guān)了又開,任憑時(shí)局動(dòng)蕩,他們只關(guān)注“無漿馬無草”的現(xiàn)狀,只熱衷于自己的權(quán)勢(shì),這里有詞人對(duì)熱衷權(quán)勢(shì)者的批判。下闋中,“高流端得酒中趣,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”講的是只有高人名士才能真正領(lǐng)會(huì)酒的情趣,沉入醉鄉(xiāng)睡到安穩(wěn)寧?kù)o之處,體現(xiàn)了詞人超然物外的情懷。“生忘形,死忘名”,詞人認(rèn)為人活著就應(yīng)放浪忘形,死后也無須留名,可見詞人已經(jīng)看破紅塵,這是對(duì)自我的沉思。這首懷古詞重在借古諷今,批判當(dāng)朝爭(zhēng)名奪利的行為,抒發(fā)自己的高雅情懷。明確了這一點(diǎn),結(jié)合詞句分析即可得出答案?!敬鸢浮勘驹~以憤慨、嘲諷的口吻描寫了歷史上一生忙著追求權(quán)勢(shì)和名利的人,“千古如何不見一人閑”寫出了詞人對(duì)這類人的批判?!案吡鞫说镁浦腥?,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”表達(dá)出詞人淡泊名利、超然物外的襟懷。詞人借古諷今,批判為了實(shí)現(xiàn)自己的野心和貪欲而爭(zhēng)名奪利的行為,“生忘形,死忘名”是詞人看破紅塵的沉思。- 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