2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課后達(dá)標(biāo)知能提升 新人教版必修4.doc
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第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1“在靜止?fàn)顟B(tài)無論怎么解決公正的問題,貧困的人口總不可能擺脫拮據(jù)的狀況,只有在發(fā)展和進(jìn)步的狀態(tài),才能從根本上解決人們的困難?!边@是因為()A發(fā)展是一種前進(jìn)性、上升性的運(yùn)動B沒有規(guī)律的物質(zhì)運(yùn)動是不存在的C靜止?fàn)顟B(tài)不可能發(fā)生任何變化D任何事物都處于運(yùn)動變化之中解析:選A。題中觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展對解決人們貧困的意義,A項從本質(zhì)上回答了其中原因,符合題意。B、D兩項干肢不符。C項觀點(diǎn)錯誤,靜止是運(yùn)動的一種特殊狀態(tài),并非絕對的不運(yùn)動。2.漫畫蘊(yùn)含的哲理是()事物的變化、發(fā)展引起聯(lián)系事物總處于漸進(jìn)的變化中客觀世界是永恒發(fā)展的事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的ABCD解析:選D。題中漫畫反映了祖孫三代的消費(fèi)方式隨著社會的變化而不斷發(fā)展,符合題意。聯(lián)系引起事物的變化、發(fā)展,事物的變化有量變和質(zhì)變兩種狀態(tài),說法錯誤。3籃球運(yùn)動是一項世界性的體育運(yùn)動,深受世界人民喜愛。起初,這項運(yùn)動是將兩只竹筐分別釘在健身房內(nèi)看臺的欄桿上,每次投球進(jìn)筐后,要爬梯子將球取出再繼續(xù)比賽;后來逐步將竹筐改為活底的鐵籃,再改為鐵圈下面掛網(wǎng)。所以,最初人們稱這種游戲為“筐球”,很長一段時間之后,才定名為“籃球”。“籃球”的發(fā)展過程說明()事物發(fā)展有前進(jìn)性,并且為周期性所制約、所支配發(fā)展的總方向是前進(jìn)的、上升的,但道路是曲折的、迂回的辯證的否定是聯(lián)系與發(fā)展的環(huán)節(jié),其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”否定是事物自己否定自己,是回到出發(fā)點(diǎn)的矛盾運(yùn)動ABC D解析:選C。由材料中“籃球”的發(fā)展過程可知,符合題意;事物的發(fā)展受其固有的客觀規(guī)律的支配,錯誤;說法錯誤。4傳統(tǒng)能源汽車便于人們使用,但由于污染環(huán)境,其使用正在受到限制。新能源汽車低污染,但由于充電不方便等尚未完全被人們所接納。對于新能源汽車的推廣使用,要有一個漸進(jìn)過程。這說明()A新事物的成長是一個從被拒絕到被接納的過程B新事物是對舊事物的徹底否定C只要有量變就必然會引起事物的質(zhì)變和飛躍D事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的解析:選D。新能源汽車代表了汽車的未來發(fā)展方向,其前途是光明的,但其推廣使用要有一個逐步被接納的漸進(jìn)過程,說明事物發(fā)展的道路是曲折的,故選D項。A、B、C三項說法錯誤,應(yīng)排除。5共享單車以其便捷、環(huán)保的特點(diǎn),迅速在城市走紅。但是,隨著投放量的增大,它也在遭遇著“成長的煩惱”。隨意停放、盜毀嚴(yán)重等問題日益顯現(xiàn)。對此認(rèn)識正確的有()共享單車是新事物,應(yīng)鼓勵和支持其發(fā)展共享單車使用中存在諸多問題,應(yīng)阻止其發(fā)展共享單車的發(fā)展道路是曲折的,要有思想準(zhǔn)備能否發(fā)展共享單車要把人們的需求作為出發(fā)點(diǎn)A B C D解析:選A。共享單車是新事物,符合社會發(fā)展規(guī)律,應(yīng)鼓勵和支持其發(fā)展,正確;共享單車也在遭遇著“成長的煩惱”,說明新事物的發(fā)展道路是曲折的,我們要做好與困難作斗爭的思想準(zhǔn)備,正確。中“阻止其發(fā)展”的說法錯誤;說法錯誤,想問題、辦事情要立足于實(shí)際。6“我們在日常生活中所看見的統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和、均勢、相持、僵局、靜止、平衡、凝聚、吸引等,都是事物處在量變狀態(tài)中所呈現(xiàn)的面貌?!毕铝袑α孔兊睦斫庹_的是()A量變是由事物內(nèi)在原因引發(fā)的B量變階段事物內(nèi)部矛盾雙方的地位發(fā)生了根本變化C只要有量變,就會有質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D量變階段事物處于相對靜止?fàn)顟B(tài),事物性質(zhì)沒有出現(xiàn)改變解析:選D。題中所述狀況反映的是事物的一種漸進(jìn)的、不顯著的變化,說明事物處于相對靜止?fàn)顟B(tài),事物性質(zhì)沒有出現(xiàn)改變,故選D。7中國制造2025提出,通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo):第一步,到2025年邁入制造強(qiáng)國行列;第二步,到2035年中國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平;第三步,到新中國成立一百年時,綜合實(shí)力進(jìn)入世界強(qiáng)國前列。這體現(xiàn)了()尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事發(fā)展是質(zhì)變的必然結(jié)果量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性A BC D解析:選A。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,質(zhì)變不一定是發(fā)展,錯誤;題干中不涉及認(rèn)識論的知識,不選;正確且符合題意。8杰出科學(xué)家都有“畢生成一事”的堅持。袁隆平、屠呦呦、黃大年等人無一不是數(shù)十年如一日,在各自專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研,不斷追求,才取得突破性成就。這啟示我們要()A牢牢抓住主要矛盾B必須重視量的積累C善于把握矛盾的主要方面D抓住時機(jī),促成質(zhì)變解析:選B。袁隆平、屠呦呦、黃大年等人無一不是數(shù)十年如一日,在各自專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研,不斷追求,才取得突破性成就。這啟示我們要重視量的積累,促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展,B符合題意。9近代社會歷史表明,任何國家一旦實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代性,便會呈現(xiàn)一種“加速機(jī)制”,即其組織能力和系統(tǒng)效率都在持續(xù)增強(qiáng),不斷產(chǎn)生時空上的縮短效應(yīng)。中國的發(fā)展正是如此。這說明()關(guān)鍵階段對發(fā)展進(jìn)程具有決定作用事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是新事物徹底否定舊事物認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性A BC D解析:選A。近代社會歷史表明,任何國家一旦實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代性,便會呈現(xiàn)一種“加速機(jī)制”,即其組織能力和系統(tǒng)效率都在持續(xù)增強(qiáng),不斷產(chǎn)生時空上的縮短效應(yīng)。這說明事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,關(guān)鍵部分甚至對整體起決定作用,符合題意;不符合材料主旨,排除;說法錯誤,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。10“不斷地嘗試失敗,于是你積累了經(jīng)驗;不斷地嘗試成功,于是你積累了信心。人生,就是一個過程,積累、迸發(fā),再積累、再迸發(fā),最終實(shí)現(xiàn)完美的自我?!边@句話說明了()事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的 只要注重量的積累,就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,沒有量變就不會有質(zhì)變 事物的發(fā)展最終通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn),質(zhì)變意味著發(fā)展A BC D解析:選D?!安粩嗟貒L試失敗,于是你積累了經(jīng)驗;不斷地嘗試成功,于是你積累了信心”,強(qiáng)調(diào)了量變的意義,當(dāng)選;“人生,就是一個過程,積累、迸發(fā),再積累、再迸發(fā),最終實(shí)現(xiàn)完美的自我”,說明事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的,當(dāng)選;說法錯誤,量變只有達(dá)到一定程度才會引起事物質(zhì)變;說法錯誤,質(zhì)變有上升和后退兩種方向,只有上升的、前進(jìn)的質(zhì)變才是發(fā)展。11治理霧霾,人人有責(zé),如果每個人少開一天車,多植一棵樹,少放一掛鞭炮,多省一度電 個人之力雖微小,但一點(diǎn)一滴匯聚起來,就是強(qiáng)大合力。因此,驅(qū)散霧霾需要我們()A抓住時機(jī)、促成質(zhì)變B重視積累、持之以恒C把握分寸、靈活適度 D盡力而為、量力而行解析:選B。事物的發(fā)展總是從量變開始的,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,要求我們要重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。“一點(diǎn)一滴匯聚起來,就是強(qiáng)大合力”,強(qiáng)調(diào)驅(qū)散霧霾需要我們重視量的積累,持之以恒,故選B項。A、C、D三項不符合題意,排除。12超限效應(yīng)在家庭教育中時有發(fā)生。如,當(dāng)孩子犯錯時,父母會一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評,使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了,就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。為克服超限效應(yīng),必須()A加強(qiáng)意識的目的性B具體問題具體分析,正確解決矛盾C充分發(fā)揮意識對人體生理活動的調(diào)控作用D把量變控制在一定的限度之內(nèi),保持事物性質(zhì)穩(wěn)定解析:選D。家長一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評,會使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭,說明事物的發(fā)展是從量變開始的,量變積累到一定程度會引起質(zhì)變,這要求我們堅持適度原則,把量變控制在一定的限度之內(nèi),保持事物性質(zhì)穩(wěn)定,D項符合題意;A、B、C三項均不符合題意,排除。二、非選擇題(本大題共2小題,共52分)13閱讀材料,完成下列要求。40年來,在改革開放的旗幟下,中國開辟出了一條獨(dú)特的中國特色社會主義道路,取得了巨大成就。2018年10月22日至25日,習(xí)近平在廣東珠海、深圳、廣州考察時強(qiáng)調(diào),進(jìn)入新時代,國際國內(nèi)形勢發(fā)生廣泛而深刻的變化,改革發(fā)展面臨著新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),關(guān)鍵在于高舉新時代改革開放旗幟,繼續(xù)全面深化改革、擴(kuò)大開放,向改革要動力,向開放要活力。越是環(huán)境復(fù)雜,我們越是要以更堅定的信心、更有力的措施把改革開放不斷推向深入。實(shí)踐證明,我們走改革開放這條路是一條正確道路,只要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲,必然創(chuàng)造出新的更大奇跡。結(jié)合上述材料,談?wù)勎覈谛聲r代的改革開放中應(yīng)如何堅持唯物辯證法的發(fā)展觀。(26分)解析:解答本題,首先要審好設(shè)問要求,明確問題的指向,理解發(fā)展觀中包含的具體原理;其次,要注意審讀材料,將材料信息分出層次,把握其中的關(guān)鍵語句,將所學(xué)原理與材料信息結(jié)合作答。依據(jù)材料信息“繼續(xù)全面深化改革、擴(kuò)大開放,向改革要動力,向開放要活力”,可與發(fā)展具有普遍性,發(fā)展的實(shí)質(zhì)聯(lián)系作答;“改革發(fā)展面臨著新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)”,可與事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一聯(lián)系作答;“我們走改革開放這條路是一條正確道路,只要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲,必然創(chuàng)造出新的更大奇跡”可與量變與質(zhì)變的關(guān)系聯(lián)系作答。答案:(1)發(fā)展具有普遍性,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。改革開放促進(jìn)了中國發(fā)展,進(jìn)入新時代我國要繼續(xù)堅持改革開放,向改革要動力,向開放要活力。(8分)(2)事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我們既要看到改革開放的光明前途,以更堅定的信心、更有力的措施把改革開放推向深入,又要做好迎接改革中新困難的思想準(zhǔn)備,迎接新挑戰(zhàn)。(9分)(3)事物發(fā)展總是從量變開始的,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,新時代的改革開放要鍥而不舍、一以貫之、再接再厲;質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,在新時代的改革開放中要抓住機(jī)遇,促成質(zhì)變。(9分)14閱讀材料,完成下列要求。大國競爭的背后,是科技實(shí)力的較量,這是新時代我們所面臨國際環(huán)境的一個重要特點(diǎn),也是建設(shè)創(chuàng)新型國家、向世界科技強(qiáng)國邁進(jìn)必須跨越的門檻,潘建偉和他的團(tuán)隊從1997年開始從事量子態(tài)的隱形傳輸,拉開了量子通信研究的序幕,以堅強(qiáng)的毅力,一步一個腳印,攻克一個又一個難關(guān)。2018年7月,潘建偉和他的團(tuán)隊在國際上首次實(shí)現(xiàn)18個光量子比特的糾纏,刷新了所有物理體系中最大糾纏態(tài)制備的世界紀(jì)錄。潘建偉和他的團(tuán)隊在這二十多年里成功演繹了量子通信、量子計算從追隨到趕超的精彩故事。從量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的角度分析潘建偉和他的團(tuán)隊在量子通信領(lǐng)域從追隨到趕超的歷程。(26分)解析:解答本題,首先要注意把握考查的知識范圍是“量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的知識”,設(shè)問是“分析潘建偉和他的團(tuán)隊在量子通信領(lǐng)域從追隨到趕超的歷程”。其次分析材料和設(shè)問,根據(jù)材料聯(lián)系課本知識整合答案。具體可從量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,要重視量的積累;量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變的角度回答即可。注意結(jié)合材料,理論聯(lián)系實(shí)際。答案:量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,要重視量的積累。潘建偉和他的團(tuán)隊一步一個腳印,不斷攻克難關(guān)。(8分)量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,潘建偉和他的團(tuán)隊首次實(shí)現(xiàn)18個光量子比特的糾纏,刷新了世界紀(jì)錄。(9分)事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,潘建偉和他的團(tuán)隊在量子通信領(lǐng)域不斷探索,實(shí)現(xiàn)超越。(9分)- 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