2018版高中語文 專題4 尋覓文言津梁 仔細理會 鴻門宴課時作業(yè) 蘇教版必修3.doc
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鴻門宴一、課外閱讀(2017遼寧部分重點中學(xué)協(xié)作體高三5月模擬)閱讀下面的文言文,完成14題。龐籍,字醇之,單州成武人。及進士第,知州夏竦以為有宰相器。預(yù)修天圣編敕,擢群牧判官,因轉(zhuǎn)封言:“舊制不以國馬假臣下,重武備也。今日圣斷乃異于昔,臣竊惑焉。若是,則清強者沮矣?!本弥?出知秀州,召為殿中侍御史,章獻太后遺誥:章惠太后議軍國事。籍請下閣門,取垂簾儀制盡燔之。又奏:“陛下躬親萬機,用人宜辨邪正,防朋黨,擢進近列,愿采公論,毋令出于執(zhí)政?!笨椎垒o謂人曰:“言事官多觀望宰相意,獨龐醇之,天子御史也。”為開封府判官,尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租。籍言:“祖宗以來,未有美人稱教旨下府者,當(dāng)杖內(nèi)侍?!痹t有司:“自今宮中傳命,毋得輒受?!睌?shù)劾范諷罪,諷善李迪,皆寢不報,反坐言宮禁事不得實,以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運使。又言范諷事有不盡如奏,諷坐貶,籍亦降太常博士。尋復(fù)官,徙福建轉(zhuǎn)運使。自元昊陷金明、承平,破五龍川,邊民焚掠殆盡。籍至,稍葺治之。戍兵十萬無壁壘,皆散處城中,畏籍,莫敢犯法。金明西北有渾州川,土沃衍。川尾曰橋子谷,寇出入之隘道。使部將狄青將萬余人,筑招安砦于谷旁,數(shù)募民耕種,收粟以贍軍。周美襲取承平砦,王信筑龍安砦,悉復(fù)所亡地,筑十一城。及開癿名、平戎道,通永和、烏仁關(guān),更東西陣法為方陣,頗損益兵械。元昊遣李文貴赍野利旺榮書來送款,籍曰:“此詐也。”乃屯兵青澗城。后數(shù)月,果大寇定川,籍召文貴開諭之,遣去。既而元昊又以旺榮書來,會帝厭兵,因招懷之,遣籍報書,使呼旺榮為太尉。籍曰:“太尉三公非陪臣所得稱使旺榮當(dāng)之則元昊不得臣矣今其書自稱寧令或謨寧令皆其官名也于義無嫌。”朝廷從之。仁宗不豫,籍嘗密疏,請擇宗室之賢者為皇子,其言甚切。徙定州,召還京師,上章告老,尋以太子太保致仕,封潁國公。薨,年七十六。時仁宗不豫,廢朝、臨奠皆不果,第遣使吊賻其家。贈司空,加侍中,謚 莊敏。(節(jié)選自宋史龐籍傳)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一組是()A.太尉三公/非陪臣所得稱/使旺榮當(dāng)之/則元昊不得臣矣/今其書自稱寧令或謨寧令/皆其官名也/于義無嫌B.太尉三公非陪臣/所得稱/使旺榮當(dāng)之/則元昊不得臣矣/今其書自稱/寧令或謨寧令皆其官名也/于義無嫌C.太尉三公非陪臣/所得稱/使旺榮當(dāng)之/則元昊不得臣矣/今其書自稱寧令/或謨寧令皆其官名也/于義無嫌D.太尉三公/非陪臣所得稱/使旺榮當(dāng)之/則元昊不得臣矣/今其書自稱/寧令或謨寧令皆其官名也/于義無嫌解析:A本題考查學(xué)生文言文斷句能力。文言斷句有其規(guī)律可循。一是句末語氣詞,比如“也、耶、乎”;二是句首發(fā)語詞,比如“若夫、至若、蓋、唯”;三是名詞或代詞,一般在句中作主語或賓語;四是排偶的句式;五是頂真的修辭。先瀏覽選段,了解大意;然后先易后難。斷后要通讀,一是檢查意思是否講得通;二是檢查內(nèi)容是否合理。本句大意是:太尉三公,不是陪臣所能稱呼的(官職),假使旺榮成為太尉,那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱寧令或謨寧令,都是官名,在意義上沒有什么疑忌。據(jù)此句子可以斷開為:太尉三公/非陪臣所得稱/使旺榮當(dāng)之/則元昊不得臣矣/今其書自稱寧令或謨寧令/皆其官名也/于義無嫌。故選A。2.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.進士,指古代科舉殿試及第者,根據(jù)成績分為三甲,依次為狀元、榜眼、探花。B.群牧判官,是主管國家公用馬匹的機構(gòu)群牧司的判官。C.致仕,指的是古代官員正常退休,源于周代,漢以后形成制度。D.薨,古代稱諸侯或有爵位的大官死去,也可用于皇帝的高等級妃嬪。解析:A該題考查學(xué)生識記文化知識的能力?;卮鸫祟愵}目,必須盡可能多地了解中國古代文化知識的主要內(nèi)容,區(qū)分文化知識的概念,仔細察看題干中的修飾限制成分。A項錯誤,進士經(jīng)殿試后,及第者皆賜出身,稱進士。且分為三甲:一甲3人,賜進士及第;二、三甲,分賜進士出身、同進士出身。一甲三人,依次是狀元、榜眼、探花。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.龐籍治軍有方。他為解決數(shù)萬士兵軍用物資問題,招募百姓就地耕種,以供軍糧,戍兵紀律嚴明,雖分散駐扎在城中,卻無一人犯法違禁。B.龐籍長于吏事。他勸諫皇帝使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直,防止朋黨,提拔親近大臣,要聽取眾大臣的意見,不要只聽信于執(zhí)政大臣。C.龐籍不畏權(quán)貴。在擔(dān)任群牧判官時,力阻章惠太后垂簾聽政,燒掉垂簾禮儀制度,面對后宮干政,要求杖打內(nèi)侍,拒絕聽從命令。D.龐籍足智多謀,他識破了元昊的外交手段,斷定李文貴帶著野利旺榮的書信投誠是欺騙,并在青澗城駐扎軍隊,以抵擋敵人大舉進犯。解析:C本題考查對文章內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項回到原文進行比較分析,作出判定。C項,“在擔(dān)任群牧判官時,力阻章惠太后垂簾聽政”有誤,應(yīng)為“出知秀州,召為殿中侍御史”時。故選C。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)數(shù)劾范諷罪,諷善李迪,皆寢不報。譯文: (2)時仁宗不豫,廢朝、臨奠皆不果,第遣使吊賻其家。譯文: 解析:本題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答本題要先讀懂文章,注意重點詞語的翻譯。在翻譯時,要注意直譯為主,意譯為輔,對重點字詞要做到字字落實。第(1)句關(guān)鍵詞為“數(shù)”“善”“寢”。第(2)句關(guān)鍵詞為“豫”“第”“賻”。答案:(1)(龐籍)多次彈劾范諷的犯罪之事,范諷與李迪要好,都扣留沒有上報朝廷。(2)這時仁宗身體不適,廢朝、臨奠都未實現(xiàn),只派遣使者吊唁并資助其家辦理喪事。參考譯文:龐籍,字醇之,是單州成武人??贾羞M士,知州夏竦認為龐籍有宰相的才能。(龐籍)參與朝廷編修天圣編敕,升為群牧判官,于是請他人代為轉(zhuǎn)達奏章說:“過去的制度規(guī)定臣下不能使用國家所養(yǎng)之馬,這是一種重視裝備的表現(xiàn)。如今皇上決斷不同于過去,臣私下覺得很迷惑。如果這樣,那么清廉的官吏就會感到喪氣?!焙芫煤?龐籍離開京師任秀州知州,奉召任殿中侍御史,章獻太后頒布遺詔:章惠太后參議軍國大事。龐籍請求交付閣門,取來垂簾禮儀制度全部燒掉,又上奏說:“陛下親自處理國家事務(wù),使用人才應(yīng)當(dāng)辨明奸邪和正直,防止朋黨。提拔近親大臣,要聽取眾大臣的意見,不要使它取決于執(zhí)政大臣?!笨椎垒o對人說:“言事官大多看宰相的眼色,揣摩宰相的意圖,唯有龐醇之,是天子的御史?!比伍_封府判官時,尚美人派遣內(nèi)侍聲稱教旨(上對下的告諭)免除工人市租。龐籍說:“宋朝建國以來,還沒有美人聲稱教旨下達州府的,應(yīng)當(dāng)杖打內(nèi)侍?!痹t令有司:“從今以后宮中傳命,不要馬上接受?!?龐籍)多次彈劾范諷的犯罪之事,范諷與李迪要好,都扣留沒有上報朝廷,反而說龐籍上奏宮禁之事不實,(龐籍)從祠部員外郎罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運使。龐籍又說范諷沒有將事情全部上奏,范諷因此而貶官,龐籍也降為太常博士。不久(龐籍)又官復(fù)原職,調(diào)任福建轉(zhuǎn)運使。自從元昊攻陷金明、承平,攻破五龍川,邊境百姓被焚燒掠奪幾乎殆盡。龐籍到任后,才稍稍修治好。戍兵十萬沒有堅壁完壘,都分散駐扎在城中,由于畏懼龐籍,沒有一人犯法違禁。金明西北邊有渾州川,土地平坦肥沃。在渾州川的盡頭有個叫橋子谷的地方,是敵寇出入的狹窄的道路。龐籍派部將狄青率領(lǐng)萬余人,在橋子谷的旁邊修筑招安砦,多次招募百姓進行耕種,將收獲的糧食來作為軍需之用。周美偷襲攻取承平砦,王信修筑龍安砦,將所有失地全部收復(fù),修筑十一座城池。到開癿名、平戎之道,溝通永和、烏仁關(guān),將東西陣法更換為方陣,這樣減少了不少兵械,元昊派李文貴帶著野利旺榮的書信說前來投誠,龐籍說:“這其中有詐。”于是在青澗城駐扎軍隊。數(shù)月后,元昊果然大舉進犯定川,龐籍召見李文貴進行勸導(dǎo)曉諭,將他遣送走。不久元昊又讓野利旺榮修書一封,正值仁宗厭惡戰(zhàn)爭,于是對元昊進行招安安撫,派遣龐籍回報書信,稱旺榮為太尉。龐籍說:“太尉三公,不是陪臣所能稱呼的(官職),假使旺榮成為太尉,那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱寧令或謨寧令,都是官名,在意義上沒有什么疑忌。”朝廷聽從了龐籍的建議。仁宗身體不適,龐籍曾秘密上疏,請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子,言辭十分懇切。(龐籍)被調(diào)往定州,奉召回到京師,上書朝廷告老還鄉(xiāng),不久以太子太保的職位退休,被封為潁國公。后去世,終年七十六歲。這時仁宗身體不適,廢朝、臨奠都未實現(xiàn),只派遣使者吊唁并資助其家辦理喪事。追贈司空,加侍中,謚號“莊敏”。二、語言運用5.仿照下面的話,借助對某一人物或事物既肯定又否定的語言形式,寫兩句耐人尋味的話。例句:項羽輕易地放走了劉邦,不,那不是劉邦,那是楚霸王的千秋 基業(yè)。(1) (2) 答案:(示例)(1)范增氣憤地擊碎了玉斗,不,那不是玉斗,那是范增功敗垂成的計劃。(2)黑色的天幕上鑲嵌著星星,不,那不是星星,那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。6.(2017江西上饒四校高三聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。清正的文化品格雖然為世人所贊揚, ,是很困難的。一是因為紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系。在各種關(guān)系的牽制之下,影響了自我的判斷與抉擇。二是因為人生在世,。欲望本無可厚非,但欲望多了往往被迷住心竅。因此,只有堅守原則,克制欲望,才能做到清正持守。海瑞敢于批評皇帝,那是把求生之欲看淡了,才有這份勇氣;董宣面臨湖陽公主的干涉,寧愿不要烏紗帽,也要頂住壓力、堅持原則,才有這份擔(dān)當(dāng)。一個人只有能克制自己的私欲,才能像孟子說的那樣:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”有了這樣的大丈夫人格,才能錘煉出為官清正的文化品格。解析:處結(jié)合首尾兩句不難判斷。處考慮到下句圍繞“欲望”展開,結(jié)合第一條原因可確定答案。處注意句式的齊整以及“烏紗帽”。(前兩句整體語意對即可,第處要注意句式特點。)答案:然而要真正做到這一點難免有各種各樣的欲望那是把權(quán)勢之欲看淡了- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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